《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年02期目錄
嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 堅(jiān)持——蘇科版《全等三角形》一章修訂前后之比較
王兵實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”目標(biāo)的案例解讀
李國(guó)強(qiáng) 黃芹“用字母表示數(shù)”課例片斷賞析
楊錄國(guó)數(shù)學(xué)情境與問(wèn)題探討
蔣佐武傾聽——讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈
黃志軍說(shuō)題——教學(xué)研究的新視角
吳偉重視課堂結(jié)尾 啟迪學(xué)生智慧
陳海鑒《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化和創(chuàng)新
劉琳數(shù)學(xué)教學(xué)的“可持續(xù)性”
周海軍類比思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
孫春陽(yáng)初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
張玲不按預(yù)設(shè)的一堂習(xí)題課
湯曉明以人為本 自主探索——談《鑲嵌》的教學(xué)設(shè)計(jì)
段偉- 論文QQ81995535
淺議提高學(xué)生課堂參與度的策略
楊斌 中學(xué)生在課堂教學(xué)中的主動(dòng)參與和持續(xù)發(fā)展
陳康金教海拾趣
陳斌才初中數(shù)學(xué)綜合題的的編擬與教學(xué)
沈如意對(duì)“邊邊角”的再認(rèn)識(shí)
林燕數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的“進(jìn)退思想”
王成用得上的教育理論 學(xué)得會(huì)的解題技巧
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