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科教文匯(中旬刊)
科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894


《科教文匯(中旬刊)雜志》2011年07期目錄

  • 簡·愛婚姻原因探索

    王園媛;

  • 《蝴蝶君》中真“蝶”之辨

    譚亞芳;

  • 《一報還一報》中隱藏的悲劇因素

    蔣慧成;

  • 試論芥川龍之介的中國認(rèn)識及對其文學(xué)創(chuàng)作的影響

    陳珍;

  • 重溫入黨誓詞

    陳樹良;

  • 當(dāng)前推進黨內(nèi)基層民主的問題和對策

    王天云;張勇;胡德茂;

  • 建國前28年中共主要領(lǐng)導(dǎo)人更替脈絡(luò)——紀(jì)念建黨90周年讀史筆錄

    陳基余;

  • 我國老年社會工作的本土化反思

    阮海燕;侯文澤;孫宇;

  • 父親的蘇霍姆林斯基情結(jié)

    楊益軍;

  • 從理學(xué)博士到優(yōu)秀班主任

    趙平;

  • 淺談如何提高農(nóng)村教師的自身素質(zhì)

    張純;張春娥;

  • 讓陽光灑向每一片天空——后進生“轉(zhuǎn)化”淺談

    袁群芳;

  • 中國傳統(tǒng)孝文化的現(xiàn)代解構(gòu)

    劉海洋;

  • 論鄧小平的愛國主義思想

    程宏生;

  • 高品位的育人環(huán)境 高品質(zhì)的校園文化——構(gòu)建“陽光德育”實踐研究

    樓列娜;嚴(yán)小萍;

  • 如何在中職德育課教學(xué)中落實公民教育

    宗劍;

  • 淺談傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中職德育教育中的意義

    李春來;

  • 新課程背景下如何提高中職德育課堂教學(xué)實效性

    黃國城;

  • 淺析職業(yè)中專的德育教育

    陳桂華;

  • 關(guān)于發(fā)展教育信貸的分析

    胡孟茜;王欣悅;

  • 試析我國教育學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式

    姜思宇;

  • 適應(yīng)人才市場需求 深化獨立學(xué)院教學(xué)改革

    令狐永芳;

  • 跨文化交際公選課實證研究探析

    黃珍;

  • 做高效課堂教學(xué)的踐行者

    袁玉紅;

  • 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的營銷專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

    張慧;

  • 加強和改進治安管理專業(yè)實踐教學(xué)的幾點思考

    楊述新;

  • 中小學(xué)校如何開展校本研究

    冉明柱;

  • 探索型課堂策略初探

    劉燕玉;

  • 新課程背景下如何實現(xiàn)聽課記錄的有效性

    張曉飛;鄧迎春;

  • 基于人本主義的課程教學(xué)及管理思想初探

    胡德宏;

  • 方法多樣化 模式靈活化——提高中職學(xué)生法律基礎(chǔ)課質(zhì)量淺談

    劉素玲;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自信心的有效嘗試

    羅展東;

  • 小議哲學(xué)教學(xué)中的“三聚氰胺”現(xiàn)象

    翁勝利;

  • 少兒科學(xué)幻想畫教學(xué)新論

    王倩;

  • 如何提高幼兒“解決問題”教學(xué)的效果

    孫臻;

  • 點燃“靈感” 綻放“隊花”——論少先隊工作的開展

    張秀瓊;

  • 幼兒閱讀的教育策略與心理特點探析

    陳蕾;

  • 淺談幼兒園家長開放日活動的價值取向

    王俊琴;

  • 淺談幼兒園角色游戲的開展

    楊兆梅;

  • 孕育陽光文化 構(gòu)建快樂體操

    俞莉;

  • 《孔雀東南飛》的禮俗文化

    黃澎;

  • 透過《風(fēng)箏》看魯迅

    鄭瑾;

  • 無事的悲劇——《傷 論文QQ81995535 逝》主題及人物形象探析

    羅璇;

  • 淺析余光中詩美創(chuàng)造論

    司娟;

  • 論當(dāng)代作家史鐵生走向過程的生命美學(xué)——評《命若琴弦》

    王梓寧;

  • 德彪西《亞麻色頭發(fā)的少女》淺析

    李潔華;

  • 試論黃宗羲經(jīng)世致用的史學(xué)思想

    朱敏儀;

  • 從方志學(xué)的視角看章學(xué)誠的史學(xué)理論及成就

    葉淑如;

  • 20世紀(jì)30年代南京市府“提倡國貨運動”之舉措淺論

    黃建文;

  • 合作教學(xué)模式在語文教學(xué)中的實施策略

    婁丹丹;

  • 讓學(xué)生在語文教學(xué)中走出自卑泥淖

    蔣惠花;

  • 淺析德育在語文課中的運用

    賈文貴;

  • 談?wù)Z文課外活動中的育人

    馮嵐瑩;

  • 中學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討

    朱紅英;

  • 對中學(xué)語文“淡化語法”教學(xué)的思考

    李文莉;黃成友;

  • 為語文課堂缺失的“引力”招魂

    榮小俠;種即飛;

  • 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行——小議語文綜合實踐活動

    王祝燕;

  • 淺談小說中的教學(xué)環(huán)節(jié)

    曾春燕;

  • 淺談初中文言文教學(xué)法

    李雪凌;

  • 農(nóng)村初中作文教學(xué)反思與探索

    許明厚;

  • 隨文潛入心 育人細(xì)無聲——淺談閱讀教學(xué)中品德教育的滲透

    李勝利;

  • 多媒體輔助作文教學(xué)的優(yōu)越性

    張中全;

  • 在思想政治課教學(xué)中有效實施雙“主”教學(xué)

    駱海江;

  • “活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在思想政治課中的應(yīng)用

    張霞;

  • 重視政治閱讀 提高教學(xué)成效

    丁小艷;

  • 探析初中政治高效教學(xué)的策略

    馮學(xué)軍;

  • 中學(xué)歷史課中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之感

    伍玉慧;

  • 淺談“生本教育”下英語課堂教學(xué)中的學(xué)教雙方

    李康;

  • 淺談大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

    陶亞寧;李進;胡萍;

  • 重視三本英語語篇教學(xué) 加強語言交際能力的培養(yǎng)

    彭元;

  • 善學(xué)者和不善學(xué)者在英語學(xué)習(xí)策略使用中的研究

    車霄;

  • 大學(xué)英語課堂中“沉默的大多數(shù)”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

    龍麗華;

  • 高校商務(wù)英語教學(xué)初探

    李睿;

  • 如何在商務(wù)英語教學(xué)中提高學(xué)生的職業(yè)能力

    趙樂;

  • 任務(wù)驅(qū)動法在高職高專導(dǎo)游英語教學(xué)中的應(yīng)用

    華國梅;鄧麗梅;

  • 高職英語教學(xué)中導(dǎo)游面試英語技能培養(yǎng)

    張秀玉;

  • 淺析情感因素對英語口語教學(xué)的影響

    郭靜;戴文婕;

  • 檔案袋在英語專業(yè)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王紅;

  • 探索大學(xué)課外英語教學(xué)的新模式——大學(xué)英語閱讀課課外教學(xué)實踐案例研究

    周燕;

  • 詞匯與閱讀視野下的英語專業(yè)八級測試能力探究

    楊柳;

  • 淺析大學(xué)英語快速閱讀訓(xùn)練策略

    向士旭;

  • 對話教育思想在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    朱瑾;

  • 語篇分析在英語閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用

    趙秀琴;李美;

  • 高中英語閱讀教學(xué)中的文化意識滲透策略

    劉穎;

  • 淺談翻譯等值論

    唐賽璐;

  • 芻議紐馬克翻譯理論在高職高專英語翻譯教學(xué)中的運用

    吳海栓;

  • 英語新詞的構(gòu)詞方式及其翻譯方法

    賈金禎;

  • PRETCO(A級)歷年部分倒裝考點歸納及應(yīng)對策略

    關(guān)樂;

  • 大學(xué)英語四級聽力考試的研究及其教學(xué)啟示

    劉麗萍;

  • 中國英語專業(yè)高年級學(xué)生TAKE的動/名詞搭配分析

    李鑰;

  • 發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢 改進中職英語教學(xué)

    任安冬;

  • 由高中英語“學(xué)困現(xiàn)象”看高一初始英語教學(xué)策略

    胡曉英;

  • 文化教學(xué)——英語教學(xué)的新觀念

    張宏;

  • 淺談體態(tài)語在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    郝社蓮;

  • 英語課堂教學(xué)的藝術(shù)

    魏天爽;

  • 體育中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析

    牛偉花;

  • 談興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實施

    霍鳳儀;

  • 初中英語分層教學(xué)探究

    王德祥;

  • 翻譯教學(xué)貫穿日語精讀課程始終 全面提高日漢互譯水平

    江靜;張小柯;

  • 新形勢下的二外日語教學(xué)探索

    姚奇志;

  • 日語助動詞“た”的用法小結(jié)——以“た”作為終止形時的意義為中心

    張小柯;江靜;

  • 以項目為載體、以實踐為導(dǎo)向的高職日語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式改革初探——以大

    佟玲;劉瑜;姜微;

  • 淺議韓語本科專業(yè)的建設(shè)——以常熟理工學(xué)院韓語專業(yè)為例

    盧廣偉;周文雯;

  • 淺析音樂與文學(xué)的關(guān)系——對歌曲中音樂與文學(xué)關(guān)系的一點思考

    吳萌萌;

  • 潛移默化 陶冶情操——淺談外國詩《蟈蟈與蛐蛐》教學(xué)中美育因素

    姜李萍;

  • 高師初等教育中鋼琴教學(xué)模式的現(xiàn)狀分析

    章思籍;

  • 高職學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴教學(xué)法”課程建設(shè)的研究

    陳景昕;

  • 我看音樂高考生的聲樂教學(xué)

    陳永紅;洪仁國;

  • 艾斯納的美術(shù)教育觀

    徐蘭蘭;周強;

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才與高等美術(shù)教育的使命

    甘溦;

  • 淺談多媒體工具在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊清;

  • 高校班級管理中的團體心理輔導(dǎo)

    丁雪;

  • 對大學(xué)生心理教育的反思

    王少東;

  • 網(wǎng)絡(luò)不良事件對高職高專學(xué)生心理健康影響的調(diào)查與對策

    劉完芳;龔民;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理信息型組織形態(tài)的構(gòu)建

    馬福;崔穎安;

  • 科學(xué)管理多媒體教室為高校教學(xué)服務(wù)

    陳夏鄉(xiāng);

  • 淺談新體制下的中小學(xué)學(xué)校管理

    逯科章;

  • 小議“堆金”

    唐麗麗;

  • 略論我國政府財務(wù)會計改革

    沈虹;

  • 云南洱源生態(tài)文明示范縣建設(shè)探析

    黃學(xué)敏;楊宗;楊穎;

  • 鄭州市會展業(yè)發(fā)展相關(guān)思考

    白楊;

  • 消費文化語境下的娛樂狂歡與話題沖突——以真人秀節(jié)目《非誠勿擾》為例

    王靜雅;

  • 參與 民主的主題——評卡羅爾·帕特曼《參與和民主理論》

    廖芳;

  • 陶小平書畫作品選

  • 《美術(shù)教育研究》征稿啟事


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