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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中國教師雜志》2013年03期

《天文學(xué)報雜志》2012年01期

《理論界雜志》2014年02期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2012年01期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2012年Z2期

《遼寧教育雜志》2012年05期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2015年10期

《學(xué)生之友(最作文)雜志》2013年03期

《廣西教育雜志》2012年04期

《吉林教育雜志》2011年15期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2014年05期目錄

《朱永新教育作品:我的閱讀觀(卷7)》
《雨后》教學(xué)的四讀
莊薇
敬告讀者
淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣——激情訓(xùn)練升華寫作
酈婭萍
淺析信息技術(shù)在提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)中的作用
王麗
職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
李麗
創(chuàng)新理念讓中職籃球教學(xué)快樂起來
姚將峰
高校思想政治教育改革的通識教育視角解讀
高玉春
中職學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題和建議
段丹
創(chuàng)新成人教學(xué)模式積極推行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)探討
胡舒予黃明
籃球文化在中等職業(yè)學(xué)校構(gòu)建
白旭輝
信息時代下圖書管理員的素質(zhì)與技能提升策略
李明輝
生理期如何參加舞蹈訓(xùn)練和保健
劉荔
淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育教育
劉孟軍
職業(yè)院校服裝專業(yè)教學(xué)適應(yīng)企業(yè)需求的探討
呂驥
“先學(xué)后教”——在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課上的應(yīng)用
朱燕琴
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
祁玉海
職高語文教學(xué)中德育滲透的幾點(diǎn)思考
宋蕊星
教學(xué)管理中師生問題意識培養(yǎng)的策略研究
孫梅
開展第二課堂活動,促進(jìn)職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)
吳慶
不識廬山真面目,只緣身在此山中——淺談《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)中若干誤
張小英
高校二級學(xué)院反腐倡廉的有效途徑研究
吳鑫周新慧
袁德生首創(chuàng)技術(shù)——在作業(yè)本或其它物體上畫實(shí)用電阻及科學(xué)研究
袁德生徐祥瑞王兆鑫金志楊王汶龍蘇婭潔
AutoCAD機(jī)械制圖的繪圖設(shè)置研究
馬桃蘭
著眼有效把脈教材——以人教版《平均分》為例談?wù)剟?chuàng)造性處理教材的理
胡建芳
立足自主探究追求簡約求實(shí)——以《圓的面積》教學(xué)為例
謝安華
思維放飛是數(shù)學(xué)課堂最美的風(fēng)景
張琳
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程下教具在教學(xué)中的作用
周紅艷
淺談盲生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
柯凱璇
談在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
黃靜
巧用動手操作優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
陳瑞云
“數(shù)的運(yùn)算”中轉(zhuǎn)化思想的內(nèi)容與層次
陳衛(wèi)玲
新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的應(yīng)用
董靜
讓學(xué)生學(xué)得開心讓學(xué)生練得精彩
胡含
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之我見
黃曉佩
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新人教版數(shù)學(xué)廣角《排列》的課后反思
厲佳
指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法教會學(xué)習(xí)
劉珊娜
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中有效練習(xí)研究
馬玉俠
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究
潘姝予
小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略研究
沈龍
授之以魚,不如授之以漁——從引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本做起,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
孫轉(zhuǎn)弟
以體驗(yàn)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
王輝
抓住問題特性開展案例教學(xué)——淺論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)活動的開
王梅
在有效數(shù)學(xué)活動中體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)
徐麗霞
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價中教學(xué)策略的運(yùn)用探析
徐曉云
寓娛樂于教寓興趣于學(xué)
張建軍
培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效
朱京江
小學(xué)數(shù)學(xué)問題課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動的開展芻議
朱耀春
生活中體驗(yàn) 活動中建構(gòu)
鄒政巧
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
王恩良
小學(xué)低段數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)
王敏
淺談幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
崔曉婕
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
湯小波
新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
陳靜
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境
王小榕
隨風(fēng)潛入夜潤物細(xì)無聲——淺談滲透德育于初中語文教學(xué)策略
邵億鋒
洞查瞬間動態(tài) 收獲亮點(diǎn)課堂——生成性教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的動態(tài)實(shí)踐
劉琨
創(chuàng)新,作文教學(xué)的生命
謝朝健
小學(xué)語文課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
吳小英
小練論文QQ81995535 筆大天地——淺談閱讀教學(xué)中的課堂小練筆策略
陳佩丹
低年級識字初探
呂惠英
有效運(yùn)用電子白板提升作文教學(xué)質(zhì)量
何春香
小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究
鞠素文
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效互動
李躍
立足現(xiàn)狀求突破改革創(chuàng)新謀發(fā)展——淺議農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)困境及其突破
郭海浪
講究教學(xué)藝術(shù),提升課堂教學(xué)實(shí)效
劉麗英
多樣化的口語交際課
邱小華
合理運(yùn)用多媒體,提高小學(xué)語文課堂效率
吳瓊
多形式促語文課堂教學(xué)高潮迭起
謝世蓮
運(yùn)用“讀寫結(jié)合”模式上好略讀課
余婉
巧用信息技術(shù)為語文課堂錦上添花——信息技術(shù)與語文課程有效整合的嘗試與
趙爽爽
如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
鄭海燕
在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
左敏
拓展資料的運(yùn)用要有“語文味”
高玉梅
新課程語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
王東霞
教其法不如授其神——淺淡學(xué)生文字感知能力的培養(yǎng)
郭建新
運(yùn)用多種手段有效提升低年級學(xué)生課堂傾聽有效性
曹怡娟
小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略解析
蔡六珍
激趣法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
劉慧玲
淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
俞云霞
小學(xué)四年級英語的口語教學(xué)方法的探微
尹宏梅
關(guān)注學(xué)習(xí)需要激發(fā)潛能動力——有效性英語教學(xué)運(yùn)用之談
葉海亞
談?wù)勗鯓佑泦卧~
魯玲玲
改進(jìn)教法,提高農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)個人看法
彭光文
淺探小學(xué)英語課堂表演教學(xué)新模式
陳麗靜
巧組單元板塊優(yōu)化整體教學(xué) 例談《英語》(譯林版)四年級上冊單元
顧青云
新課標(biāo)下小學(xué)英語低年級閱讀教學(xué)策略的研探
羅昕
建構(gòu)主義指導(dǎo)下有效英語課堂教學(xué)之探
張敏
策略指導(dǎo)下學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語之談
鄭春娥
為家庭教育目標(biāo)“正本清源”

《朱永新教育作品:我的閱讀觀(卷7)》

《雨后》教學(xué)的四讀

敬告讀者

淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣——激情 訓(xùn)練 升華寫作

淺析信息技術(shù)在提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)中的作用

職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育

創(chuàng)新理念讓中職籃球教學(xué)快樂起來

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中職學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題和建議

創(chuàng)新成人教學(xué)模式積極推行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)探討

籃球文化在中等職業(yè)學(xué)校構(gòu)建

信息時代下圖書管理員的素質(zhì)與技能提升策略

生理期如何參加舞蹈訓(xùn)練和保健

淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育教育

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討

職高語文教學(xué)中德育滲透的幾點(diǎn)思考

教學(xué)管理中師生問題意識培養(yǎng)的策略研究

開展第二課堂活動,促進(jìn)職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)

不識廬山真面目,只緣身在此山中——淺談《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)中若干誤

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袁德生首創(chuàng)技術(shù)——在作業(yè)本或其它物體上畫實(shí)用電阻及科學(xué)研究

AutoCAD機(jī)械制圖的繪圖設(shè)置研究

著眼有效 把脈教材——以人教版《平均分》為例談?wù)剟?chuàng)造性處理教材的理

立足自主探究 追求簡約求實(shí)——以《圓的面積》教學(xué)為例

思維放飛是數(shù)學(xué)課堂最美的風(fēng)景

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程下教具在教學(xué)中的作用

淺談盲生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

談在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

巧用動手操作 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

“數(shù)的運(yùn)算”中轉(zhuǎn)化思想的內(nèi)容與層次

新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的應(yīng)用

讓學(xué)生學(xué)得開心 讓學(xué)生練得精彩

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之我見

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊新人教版數(shù)學(xué)廣角《排列》的課后反思

指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 教會學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中有效練習(xí)研究

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究

小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略研究

授之以魚,不如授之以漁——從引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本做起,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

以體驗(yàn)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)

抓住問題特性 開展案例教學(xué)——淺論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)活動的開

在有效數(shù)學(xué)活動中體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價中教學(xué)策略的運(yùn)用探析

寓娛樂于教 寓興趣于學(xué)

培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效

小學(xué)數(shù)學(xué)問題課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動的開展芻議

生活中體驗(yàn) 活動中建構(gòu)

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)低段數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)

淺談幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境

隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲——淺談滲透德育于初中語文教學(xué)策略

洞查瞬間動態(tài) 收獲亮點(diǎn)課堂——生成性教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的動態(tài)實(shí)踐

創(chuàng)新,作文教學(xué)的生命

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小練 論文QQ81995535 筆 大天地——淺談閱讀教學(xué)中的課堂小練筆策略

低年級識字初探

有效運(yùn)用電子白板 提升作文教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效互動

立足現(xiàn)狀求突破 改革創(chuàng)新謀發(fā)展——淺議農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)困境及其突破

講究教學(xué)藝術(shù),提升課堂教學(xué)實(shí)效

多樣化的口語交際課

合理運(yùn)用多媒體,提高小學(xué)語文課堂效率

多形式促語文課堂教學(xué)高潮迭起

運(yùn)用“讀寫結(jié)合”模式上好略讀課

巧用信息技術(shù)為語文課堂錦上添花——信息技術(shù)與語文課程有效整合的嘗試與

如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育

拓展資料的運(yùn)用要有“語文味”

新課程語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

教其法不如授其神——淺淡學(xué)生文字感知能力的培養(yǎng)

運(yùn)用多種手段 有效提升低年級學(xué)生課堂傾聽有效性

小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略解析

激趣法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣——激情訓(xùn)練升華寫作

著眼有效把脈教材——以人教版《平均分》為例談?wù)剟?chuàng)造性處理教材的理

立足自主探究追求簡約求實(shí)——以《圓的面積》教學(xué)為例

巧用動手操作優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

讓學(xué)生學(xué)得開心讓學(xué)生練得精彩

指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法教會學(xué)習(xí)

抓住問題特性開展案例教學(xué)——淺論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)活動的開

寓娛樂于教寓興趣于學(xué)

隨風(fēng)潛入夜潤物細(xì)無聲——淺談滲透德育于初中語文教學(xué)策略

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有效運(yùn)用電子白板提升作文教學(xué)質(zhì)量

立足現(xiàn)狀求突破改革創(chuàng)新謀發(fā)展——淺議農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)困境及其突破

運(yùn)用多種手段有效提升低年級學(xué)生課堂傾聽有效性

關(guān)注學(xué)習(xí)需要激發(fā)潛能動力——有效性英語教學(xué)運(yùn)用之談

巧組單元板塊優(yōu)化整體教學(xué) 例談《英語》(譯林版)四年級上冊單元