正在播放国产国语在线精彩视频,怡红院aⅴ国产一区二区

遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

相關(guān)推薦

《理化檢驗(yàn)(物理分冊(cè))雜志》2015年02

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2014年08

《校園心理雜志》2011年02期

《當(dāng)代世界與社會(huì)主義雜志》2014年02

《初中生雜志》2013年03期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2014年09期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2011年12期

《湖北招生考試雜志》2011年29期

《國(guó)家圖書館學(xué)刊雜志》2016年02期

《中國(guó)陶瓷雜志》2016年01期

《遼寧教育雜志》2012年05期目錄

教學(xué)過程需要等待
薛冰;
遼陽市第一高級(jí)中學(xué)
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將全面開啟語文課程改革新征程
戴正興;
讓經(jīng)典伴隨書香浸潤(rùn)人生——有感于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》有關(guān)
康娟;張枝利;
解讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》
于業(yè)宏;
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》與實(shí)驗(yàn)稿的比較
柳月;
論文QQ81995535
新課標(biāo),變?cè)谀膬?一) 思想品德
新課標(biāo)下如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
劉悅紅;
貫徹課程標(biāo)準(zhǔn) 支持兒童成長(zhǎng)——《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(201
倪晨瑾;
奧蘇泊爾認(rèn)知理論對(duì)有效教學(xué)的啟示
高曉瑞;李陸軍;
思品生態(tài)課堂有效學(xué)習(xí)“本土化”發(fā)展模式研究
季愛云;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“保底”應(yīng)做到“四關(guān)注”
羅榮源;
責(zé)任倫理:對(duì)教師責(zé)任與良心的重新審視
王延?xùn)|;
杜威的課程轉(zhuǎn)向理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前小學(xué)課程改革的啟示
田良;信鳳嬌;
思想品德新課程“生態(tài)課堂”的基本特征
張福華;
“案例教學(xué)法”在高職插畫課程教學(xué)中的應(yīng)用
王南;
簡(jiǎn)述民主與霸權(quán)的課堂教學(xué)行為內(nèi)涵
杜麗娜;
聲明
課有“度”,才出彩
趙萬文;
芻議當(dāng)前小學(xué)英語語篇教學(xué)中的“過度”現(xiàn)象
沈國(guó)鋒;
新課標(biāo),變?cè)谀膬?二) 語文
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)策略
張衛(wèi)星;
有價(jià)值的問題哪里來
張文高;
故事在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
程俊慧;
動(dòng)態(tài)生成的課堂應(yīng)處理好“四大問題”
霍玉蘭;
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
李全;
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)猜想能力的思考與實(shí)踐
蔣明玉;
傾聽,讓數(shù)學(xué)課堂更有效
章爭(zhēng)春;
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的學(xué)習(xí)化理解
張潔;
建構(gòu)語言品味的“四度空間”
張玉武;
讓自主探究學(xué)習(xí)成為課堂的主旋律——由案例“厘米的認(rèn)識(shí)”引發(fā)的思考
孟慶云;
義務(wù)教育今秋啟用“新課標(biāo)”
有效德育的深度思考——從《孔融讓梨》想到的
朱明友;
讓“細(xì)節(jié)”扮靚課堂風(fēng)景
葉成珠;
初中數(shù)學(xué)教師怎樣才算“教好數(shù)學(xué)”
王冰;
音樂教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法與途徑
佟馨;
教師多重角色的博弈分析
楊翠;張成林;
論教師生命意義的遮蔽與澄明
李東花;張宇;
文本研讀中的“價(jià)值錯(cuò)位”
廖紀(jì)元;
“瘦、皺、漏、透”:語文課堂的美學(xué)追求
陸華山;
調(diào)制語言訓(xùn)練的“雞尾酒”——例談低年級(jí)閱讀教學(xué)中語言訓(xùn)練的規(guī)范化
陳春波;
數(shù)學(xué)教學(xué)要善用各種資源
冉艷華;
把握思維脈絡(luò) 巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思維點(diǎn)
王麗紅;
新課標(biāo),變?cè)谀膬?三) 英語
如何上好數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課
王志華;
此處略去多少個(gè)字——談科學(xué)教學(xué)中的留白藝術(shù)
潘德順;
如何把時(shí)政演講做成一道精品小菜
方永平;
不能忽視的英語寫作
王艷秋;
高職影視劇表演專業(yè)教學(xué)的特征與實(shí)踐
徐麗雅;
“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)研究”課題成果簡(jiǎn)述
孫莉;
建筑類企業(yè)參與高等職業(yè)教育的激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建——三重螺旋模型的視角
譚禾豐;
語言文字訓(xùn)練的“森林”之境
楊方春;
以人為本育桃李以德育人釀芬芳——記遼寧省華育十佳中小學(xué)校長(zhǎng)楊振永
孫明健;吳俊偉;
點(diǎn)評(píng)2011版“新課標(biāo)”

教學(xué)過程需要等待

遼陽市第一高級(jí)中學(xué)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將全面開啟語文課程改革新征程

讓經(jīng)典伴隨書香浸潤(rùn)人生——有感于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》有關(guān)

解讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》與實(shí)驗(yàn)稿的比較

新課標(biāo),變?cè)谀膬?一) 思想品德

新課標(biāo)下如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念

貫徹課程標(biāo)準(zhǔn) 支持兒童成長(zhǎng)——《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(201

奧蘇泊爾認(rèn)知理論對(duì)有效教學(xué)的啟示

思品生態(tài)課堂有效學(xué)習(xí)“本土化”發(fā)展模式研究

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“保底”應(yīng)做到“四關(guān)注”

責(zé)任倫理:對(duì)教師責(zé)任與良心的重新審視

杜威的課程轉(zhuǎn)向理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前小學(xué)課程改革的啟示

思想品德新課程“生態(tài)課堂”的基本特征

“案例教學(xué)法”在高職插畫課程教學(xué)中的應(yīng)用

簡(jiǎn)述民主與霸權(quán)的課堂教學(xué)行為內(nèi)涵

聲明

課有“度”,才出彩

芻議當(dāng)前小學(xué)英語語篇教學(xué)中的“過度”現(xiàn)象

新課標(biāo),變?cè)谀膬?二) 語文

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)策略

有價(jià)值的問題哪里來

故事在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

動(dòng)態(tài)生成的課堂應(yīng)處理好“四大問題”

提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)猜想能力的思考與實(shí)踐

傾聽,讓數(shù)學(xué)課堂更有效

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的學(xué)習(xí)化理解

建構(gòu)語言品味的“四度空間”

讓自主探究學(xué)習(xí)成為課堂的主旋律——由案例“厘米的認(rèn)識(shí)”引發(fā)的思考

義務(wù)教育今秋啟用“新課標(biāo)”

有效德育的深度思考——從《孔融讓梨》想到的

讓“細(xì)節(jié)”扮靚課堂風(fēng)景

初中數(shù)學(xué)教師怎樣才算“教好數(shù)學(xué)”

音樂教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法與途徑

教師多重角色的博弈分析

論教師生命意義的遮蔽與澄明

文本研讀中的“價(jià)值錯(cuò)位”

“瘦、皺、漏、透”:語文課堂的美學(xué)追求

調(diào)制語言訓(xùn)練的“雞尾酒”——例談低年級(jí)閱讀教學(xué)中語言訓(xùn)練的規(guī)范化

數(shù)學(xué)教學(xué)要善用各種資源

把握思維脈絡(luò) 巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思維點(diǎn)

新課標(biāo),變?cè)谀膬?三) 英語

如何上好數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課

此處略去多少個(gè)字——談科學(xué)教學(xué)中的留白藝術(shù)

如何把時(shí)政演講做成一道精品小菜

不能忽視的英語寫作

高職影視劇表演專業(yè)教學(xué)的特征與實(shí)踐

“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)研究”課題成果簡(jiǎn)述

建筑類企業(yè)參與高等職業(yè)教育的激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建——三重螺旋模型的視角

語言文字訓(xùn)練的“森林”之境

以人為本育桃李 以德育人釀芬芳——記遼寧省華育十佳中小學(xué)校長(zhǎng)楊振永

點(diǎn)評(píng)2011版“新課標(biāo)”

“瘦、皺、漏、透”:語文課堂的美學(xué)追求

以人為本育桃李以德育人釀芬芳——記遼寧省華育十佳中小學(xué)校長(zhǎng)楊振永