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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《編輯之友雜志》2013年03期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《初中生輔導(dǎo)雜志》2015年12期

《文教資料雜志》2013年19期

《自然辯證法研究雜志》2015年09期

《生物學(xué)雜志雜志》2014年01期

《山西教育(招考)雜志》2015年12期

《中國教師雜志》2014年09期目錄

2014“學(xué)校文化中國行”大型公益宣講暨調(diào)研、采訪活動的通知
卷首語
于述勝
讓心靈與精神回歸文學(xué)——記北京師范大學(xué)2014讀書文化節(jié)開幕式暨“騰
邵曼
以PISA之眼重審中國基礎(chǔ)教育——記北京師范大學(xué)教育學(xué)部“第五屆學(xué)術(shù)
史晨穎黃潤珂卞愛迪
高中生涯規(guī)劃教育
趙彩俠
高中人生規(guī)劃需要循序漸進——北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所德育心理中心科
趙彩俠王笑梅
在體驗中規(guī)劃人生——北京市十一學(xué)校德育主管雷露專訪
趙彩俠雷露
系列班會與人生規(guī)劃——北京市中關(guān)村中學(xué)副校長祁建欣專訪
趙彩俠祁建欣
聚焦高中職業(yè)生涯規(guī)劃——北京教育學(xué)院石景山分院科研中心主任王曦專訪
趙彩俠王曦
課程與職業(yè)生涯規(guī)劃——北京市蘋果園中學(xué)教科研主任白曄專訪
趙彩俠白曄
生涯規(guī)劃體系需要不斷完善——北京市古城中學(xué)副校長沈景娟專訪
趙彩俠沈景娟
中小學(xué)科學(xué)教學(xué)
小學(xué)科學(xué)自制教具的研發(fā)
金亞軍
自主學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)程序性知識的導(dǎo)學(xué)策略
陳滬軍
核心概念統(tǒng)領(lǐng)的單元教學(xué)設(shè)計與實施——基于“化學(xué)中的平衡”內(nèi)容分析
胡曉萍
教育的本質(zhì)和功能
黃濟于超姜旭
基于教育質(zhì)量監(jiān)測視角對我國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的思考
李佑發(fā)
我國教育公益組織的新變化及未來發(fā)展(2009-2013)
劉胡權(quán) 劉葉
個人學(xué)習(xí)環(huán)境建構(gòu):教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
王白萍李志厚
中小學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究——以天津開發(fā)區(qū)國際學(xué)校為例
劉璐
地方高師院校教師課堂教學(xué)設(shè)計能力的調(diào)查與分析
黎明易燦輝
一點反思諸多收獲
齊韻涵
有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料激活現(xiàn)代課堂教學(xué)的探索
陳建國
運用變異理論指導(dǎo)課堂教學(xué)的“關(guān)鍵點”
論文QQ81995535 李艷瑩
以思維訓(xùn)練提高低年級學(xué)生想象與口語表達(dá)能力
趙芳
語文作業(yè)改革與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型
林婷
高考作文命題的評價與啟示
關(guān)惠文
磨課中收獲做課中成長
趙二麗
淺談為幼兒美術(shù)教育創(chuàng)建良好環(huán)境
劉凌
以多樣化教學(xué)法培養(yǎng)小學(xué)生書法學(xué)習(xí)持久興趣
李海川
美國高中母語課程標(biāo)準(zhǔn)評介
馬曼曼
變異教學(xué)理論(上)
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博愛·智慧·尊重——談《教海鷗飛翔的貓》中理想教育者的品質(zhì)
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首屆中國教師“木鐸獎”人物推選活動啟事
名家書畫
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高中生涯規(guī)劃教育

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自主學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)程序性知識的導(dǎo)學(xué)策略

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教育的本質(zhì)和功能

基于教育質(zhì)量監(jiān)測視角對我國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的思考

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中小學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究——以天津開發(fā)區(qū)國際學(xué)校為例

地方高師院校教師課堂教學(xué)設(shè)計能力的調(diào)查與分析

一點反思 諸多收獲

有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料激活現(xiàn)代課堂教學(xué)的探索

運用變異理論指導(dǎo)課堂教學(xué)的“關(guān)鍵點”

以思維訓(xùn)練提高低年級學(xué)生想象與口語表達(dá)能力

語文作業(yè)改革與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型

高考作文命題的評價與啟示

磨課中收獲 做課中成長

淺談為幼兒美術(shù)教育創(chuàng)建良好環(huán)境

以多樣化教學(xué)法培養(yǎng)小學(xué)生書法學(xué)習(xí)持久興趣

美國高中母語課程標(biāo)準(zhǔn)評介

變異教學(xué)理論(上)

博愛·智慧·尊重——談《教海鷗飛翔的貓》中理想教育者的品質(zhì)

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