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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2012年32期目錄

  • 走向“生本時代”的智性應(yīng)變

    楊清華;

  • 對新課程下課堂學(xué)習(xí)方式的審視

    王芳;

  • 探尋真正適合兒童的閱讀

    郁兵;

  • 學(xué)好語文，從“讀通課文”做起

    石冬梅;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)施策略

    沈曉輝;

  • 語文課堂呼喚個性化閱讀

    王曉琴;

  • 讓有效對話駐足活動單導(dǎo)學(xué)下的語文課堂

    張華;

  • 講究“生本理念”的對話教學(xué)策略

    陳素蔭;

  • 多向互動，讓閱讀教學(xué)精彩起來

    葛霞;

  • 圍繞教材，引領(lǐng)學(xué)生讀整本書

    吳金鳳;

  • 撥動情感的“琴弦”，打造高效語文課堂

    何凌云;

  • 構(gòu)建開放式閱讀教學(xué)的策略

    高媛媛;

  • 小學(xué)低段朗讀能力培養(yǎng)初探

    季紅海;

  • “流動日記”為寫作開啟成功之門

    徐娟;

  • 在“樂寫”上多做文章

    吳文艷;

  • 用綠色作文展示生活

    湯麗梅;

  • 用真情奏出動人的樂章

    胡金鳳;

  • 作文其實(shí)不難

    張永娟;

  • 發(fā)掘古詩美育資源 提升學(xué)生審美素質(zhì)

    龐吉美;

  • 識字教學(xué)淺見

    李華;

  • 例談加強(qiáng)小學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)

    李金虎;

  • 《望月》教學(xué)

    趙霞;

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)意識——以《風(fēng)箏》教學(xué)片段為例

    許睿;

  • 讓語文課回歸文化的懷抱

    相海霞;

  • 高效語文課堂須有“三味”

    佘記南;

  • 郭初陽散文教學(xué)的“山寨路徑”

    張永飛;

  • 基于“寫作本位”的高效課堂教學(xué)策略之研究

    劉永霞;

  • 閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的實(shí)踐探索

    黃富春;

  • “隨文練筆”：閱讀教學(xué)中的美麗風(fēng)景

    曹玉華;

  • 讀寫結(jié)合訓(xùn)練方法摭談

    王玲;

  • 豐富情感語言 提高課堂效率

    冒華麗;

  • 激發(fā)興趣，將閱讀變成“悅讀”

    蔡紅偉;

  • 抓住提示語，感知語言的魅力

    張小珣;

  • 哲理散文教學(xué)的嘗試

    張敏;

  • 換位思考帶來的別樣精彩

    毛繼俊;

  • 選擇最好的分段方式學(xué)習(xí)《鳥的天堂》

    竇進(jìn)強(qiáng);

  • 營造時 論文QQ81995535 空空白 催情生智創(chuàng)生

    陸一波;

  • 在情境中體驗(yàn) 在想象中升華——再教《青蛙看�！�

    吳曉紅;

  • 點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中的“一把火”

    張玉萍;

  • 在網(wǎng)絡(luò)教研中幸福地成長

    孟清英;

  • 信息技術(shù):為語文教學(xué)開辟廣闊空間

    林雙源;

  • 送給學(xué)生閱讀文本的“魔法棒”

    焦麗;劉玉榮;
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