網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:小學教學設(shè)計在線投稿 小學教學設(shè)計發(fā)表電話
小學教學設(shè)計
小學教學設(shè)計

編輯出版：小學教學設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設(shè)計雜志》2014年02期目錄

  • 讓學生享受既“有營養(yǎng)”又“好吃”的數(shù)學學習

    吳正憲

  • “圖形與幾何”核心概念的構(gòu)建與運用

    宋煜陽

  • 讓數(shù)與形真正融合

    郜曉定

  • 《倍的認識》教學

    王嘉熙

  • 《認識毫米、分米》教學

    龔洵奕

  • “親和數(shù)學”“親和”學——《分米和毫米》教學實踐與思考

    張冬梅

  • 讓學生經(jīng)歷長度單位的建構(gòu)過程——《分米和毫米》教學實踐與思考

    仇學春

  • 在 論文QQ81995535 解決實際問題中深度理解——《公因數(shù)與最大公因數(shù)》教學實錄與思考

    翟運勝

  • 課堂從預習揚帆——《認識整百數(shù)》教學

    李瑾

  • 以學定教 順勢而導——《認識負數(shù)》教學

    路秀紅 張立

  • 《體積和體積單位》教學

    周靜 趙奇榮

  • 《數(shù)字與信息》教學

    劉瑞江

  • 《加法運算定律》教學

    孔燕 王傳西

  • 《圓的認識》教學

    慕振亮

  • 《有余數(shù)的除法》教學

    應秀峰

  • 精心設(shè)計作業(yè) 有效突破難點

    劉冬梅 徐樹東

  • 找準“策略”定位 探究“問題”過程——《解決行程問題的策略》教學思

    周華紅

  • 回到數(shù)學原點 澄清知識本質(zhì)——《2、5的倍數(shù)特征》教學

    胡曉敏 任敏龍

  • 激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力 彰顯學生主體性——賁友林《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學片斷

    王榮

  • 問在疑處 生成智慧——特級教師黃愛華課堂提問藝術(shù)賞析

    吳恢鑾

  • 難“自圓其說”的幾個數(shù)學現(xiàn)象

    唐思林

  • “數(shù)形結(jié)合”在解決問題中的應用

    羅萍

  • 深度挖掘 演繹精彩——關(guān)于“分數(shù)墻”的教學思考

    蔡萍芬

  • 智慧“甩手” 機智“讓學”——數(shù)學課堂教學的新思考

    周亞軍

  • 例談表格在逆推法中的作用

    張榮平 李華軍

  • 構(gòu)造長方形 巧解應用題

    孫開飛

  • 功勛教師張?zhí)煨⑿聲?《小學數(shù)學能力訓練》

  • 《小學語文教學》《小學教學設(shè)計》2014年廣告開始征集

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證