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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《德國研究雜志》2011年01期

《湖北招生考試雜志》2012年20期

《地理科學(xué)雜志》2015年01期

《古地理學(xué)報雜志》2011年03期

《有機化學(xué)雜志》2014年10期

《時間頻率公報雜志》2015年01期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2013年10期

《文教資料雜志》2014年25期目錄

國畫欣賞
卡夫卡的遺囑——比較魯迅與卡夫卡對于寫作的態(tài)度
趙志
女性主義在《傲慢與偏見》中的體現(xiàn)
張翼
簡析《名利場》中的五位男性人物形象
張越
歸去來兮——論《湖畔旅館》中的敘事倫理
趙婕
懦夫還是硬漢?——《印第安人營地》中印第安男人死因之新解
陳欣妍
反抗簡化——大衛(wèi)·馬洛夫筆下的叢林強盜
孔一蕾
從普通話中方言的構(gòu)詞材料看地區(qū)傳統(tǒng)文化——以西南官話區(qū)為例
李薇張彩虹韓婷
中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中文化遺產(chǎn)豫方言的生態(tài)環(huán)境
張艷艷
河南禹州單字聲調(diào)聲學(xué)語音研究
王曉玉
《紅樓夢》中間接感謝語的語用策略淺析
馬曉煒黃樂
外宣翻譯中異化與歸化策略的選擇和應(yīng)用
唐燕
從關(guān)聯(lián)理論看美劇中言語幽默的翻譯——以《老友記》為例
宋巖靜賀旭華周均霞
英文影視字幕翻譯中的跨文化因素淺析
衛(wèi)曉京
高校校園文化建設(shè)與德育內(nèi)容創(chuàng)新
徐曉蕾
高校圖書館特色資源建設(shè)存在的問題及對策
吳興功
應(yīng)用型人才培養(yǎng)與高校圖書館服務(wù)工作的轉(zhuǎn)型研究
黃捷
試論新聞攝影主體性的表現(xiàn)方式
汪寧遠(yuǎn)
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)視野下藝術(shù)學(xué)門類學(xué)科科研成果轉(zhuǎn)化研究
戴中保
運用歸納法分析和研究“風(fēng)格”術(shù)語的內(nèi)涵
山順章
芻議講解員宣教工作的創(chuàng)新
楊海靜
印刷工藝在平面設(shè)計中的應(yīng)用研究
劉麗敏
我所理解的“達(dá)生”教育
陽程
董仲舒同類相動說對六朝文論的影響
李巧玲
意義創(chuàng)造與高校美術(shù)史論專業(yè)教學(xué)模式的建構(gòu)
劉婭萍
外語課堂的跨文化性與戲劇教育的應(yīng)用
匡潔
試論地域文化與學(xué)前舞蹈教學(xué)的融合
鞠小萌
論鄧小平的人才思想及其重要意義
周嬌
中國特色社會主義理論在桂西北地區(qū)傳播的特點探析
盧喜朋黃美益
以教代會建設(shè)為著力點,推動現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建
陳琴
從國內(nèi)外典型高校透視我國高校“去行政化”問題
白玲王一定
試論制度倫理視閾下的教師文化建設(shè)
段丹劉思
教師成長三字訣
申晶晶
英語專業(yè)本科畢業(yè)生與專家型中學(xué)英語教師勝任力對比研究
趙婉莉柯遵霞
淺論教育與生活的關(guān)系
方嬌
高職院校思政教育的特點分析
張煥華
中美愛國主義教育比較研究
王菁菁
高職院�？萍疾樾鹿ぷ魈轿� 論文QQ81995535
梅東霞王敏呂巧枝
試論我國高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的異域借鑒
陳萍
基于就業(yè)調(diào)查的對外漢語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐——以紅河學(xué)院為
李艷敏洪波
金融學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)研究——以安徽財經(jīng)大學(xué)為例
王剛貞
地方工科院校本科綠色人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐研究
唐麗娟劉瑋煒曹志凌王建
高校行政管理人員工作境況的創(chuàng)新性研究
侯衛(wèi)衛(wèi) 杜健
高校后勤社會化改革中的問題及對策
張昕
試論高校貧困生認(rèn)定“三級評議”制度的構(gòu)建
褚曉芳毛曦陳璐耿建峰
困境與出路:高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的生態(tài)學(xué)闡釋
秦天堂
高校網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)與輿情引導(dǎo)策略之思考
汪超
高校學(xué)生管理工作中的網(wǎng)絡(luò)輿情探究
陳一重
高校傳媒發(fā)展困境及解決之道
顧剛
新媒體平臺在獨立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用
王昊
江蘇省高職院校心理健康教育實效性研究
蔣嬌
獨生子女德育教育探析
顧利峰
加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的幾點思考
余春蘭
大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊培育模式初探
王芳
新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
杜宇翔
當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生思想行為的影響
劉海寧
對當(dāng)代大學(xué)生思想狀況的認(rèn)識——2013年上海高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)后的思
楊超杰
提高新建應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量的思考
李曉蕾
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)導(dǎo)師制生本教學(xué)探索
朱華明
淺析新建高職院校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)——以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
陳雪梅
關(guān)于高校教學(xué)秘書工作的思考
王恒
高職院校教學(xué)秘書工作芻議
陳誠
高校二級學(xué)院教務(wù)秘書工作探析
陳慧麗
市場需求分析下對工程類院校翻譯專業(yè)課程設(shè)置的探討
桂仁娜姜艷
微課如何走進(jìn)職業(yè)院校課堂
曹泉曹蘇
高中生自主學(xué)習(xí)能力提升策略探析
賈素寧張曉曉
基于多元智能理論的幼兒園課程設(shè)計模式
劉麗娜蔣春玲
高等特殊教育視角下音樂治療師資培養(yǎng)實踐教學(xué)的探索
胡世紅
“馬克思主義基本原理概論”課情境式教學(xué)模式探析
朱鳳琴
《概論》課程“問題—過程”教學(xué)模式的改革探索
張?zhí)煊?/span>
淺談中學(xué)思想政治教學(xué)中社會調(diào)查的組織與實施
解靜
例談撰寫思品教后記的三個內(nèi)容
劉淳玉
“模塊教學(xué)”是職校語文新境界
黃蓉蓉
一堂小學(xué)語文課的弗蘭德斯互動分析
王嬋
試析文明史觀在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
范佳薇
淺析歷史地圖在課堂教學(xué)中的運用
李志榮
淺談初中歷史入門課的重要性及技巧
柳青
追尋歷史中的“綠”,擁抱生活中的“藍(lán)”——淺析初中歷史教學(xué)中環(huán)保意識
馬建剛
高職實用英語教學(xué)模式改革淺析
張云瑞
關(guān)注個體差異,提高五年制高職后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)的自信心
陳立群
多模態(tài)視角下高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生英語教學(xué)模式初探
湯丁丁
功能語篇分析在大學(xué)英語閱讀中的作用與意義
鄧艷
詞義分析的原型模式在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
許偉麗
簡析英語語言的外來詞匯
花曉艷
地方院校歷史專業(yè)雙語教學(xué)的現(xiàn)實選擇
余永和
三種英語習(xí)語的翻譯方法
劉寒冰
商務(wù)英語的語言特點以及其翻譯策略
俞燕
合作學(xué)習(xí)策略在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
孟紅
中職英語課堂糾錯初探
王金敏

國畫欣賞

卡夫卡的遺囑——比較魯迅與卡夫卡對于寫作的態(tài)度

女性主義在《傲慢與偏見》中的體現(xiàn)

簡析《名利場》中的五位男性人物形象

歸去來兮——論《湖畔旅館》中的敘事倫理

懦夫還是硬漢?——《印第安人營地》中印第安男人死因之新解

反抗簡化——大衛(wèi)·馬洛夫筆下的叢林強盜

從普通話中方言的構(gòu)詞材料看地區(qū)傳統(tǒng)文化——以西南官話區(qū)為例

中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中文化遺產(chǎn)豫方言的生態(tài)環(huán)境

河南禹州單字聲調(diào)聲學(xué)語音研究

《紅樓夢》中間接感謝語的語用策略淺析

外宣翻譯中異化與歸化策略的選擇和應(yīng)用

從關(guān)聯(lián)理論看美劇中言語幽默的翻譯——以《老友記》為例

英文影視字幕翻譯中的跨文化因素淺析

高校校園文化建設(shè)與德育內(nèi)容創(chuàng)新

高校圖書館特色資源建設(shè)存在的問題及對策

應(yīng)用型人才培養(yǎng)與高校圖書館服務(wù)工作的轉(zhuǎn)型研究

試論新聞攝影主體性的表現(xiàn)方式

知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)視野下藝術(shù)學(xué)門類學(xué)科科研成果轉(zhuǎn)化研究

運用歸納法分析和研究“風(fēng)格”術(shù)語的內(nèi)涵

芻議講解員宣教工作的創(chuàng)新

印刷工藝在平面設(shè)計中的應(yīng)用研究

我所理解的“達(dá)生”教育

董仲舒同類相動說對六朝文論的影響

意義創(chuàng)造與高校美術(shù)史論專業(yè)教學(xué)模式的建構(gòu)

外語課堂的跨文化性與戲劇教育的應(yīng)用

試論地域文化與學(xué)前舞蹈教學(xué)的融合

論鄧小平的人才思想及其重要意義

中國特色社會主義理論在桂西北地區(qū)傳播的特點探析

以教代會建設(shè)為著力點,推動現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建

從國內(nèi)外典型高校透視我國高校“去行政化”問題

試論制度倫理視閾下的教師文化建設(shè)

教師成長三字訣

英語專業(yè)本科畢業(yè)生與專家型中學(xué)英語教師勝任力對比研究

淺論教育與生活的關(guān)系

高職院校思政教育的特點分析

中美愛國主義教育比較研究

高職院�？萍疾樾鹿ぷ魈轿� 論文QQ81995535

試論我國高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的異域借鑒

基于就業(yè)調(diào)查的對外漢語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐——以紅河學(xué)院為

金融學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)研究——以安徽財經(jīng)大學(xué)為例

地方工科院校本科綠色人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐研究

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試論高校貧困生認(rèn)定“三級評議”制度的構(gòu)建

困境與出路:高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的生態(tài)學(xué)闡釋

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江蘇省高職院校心理健康教育實效性研究

獨生子女德育教育探析

加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的幾點思考

大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊培育模式初探

新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)

當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生思想行為的影響

對當(dāng)代大學(xué)生思想狀況的認(rèn)識——2013年上海高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)后的思

提高新建應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量的思考

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)導(dǎo)師制生本教學(xué)探索

淺析新建高職院校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)——以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

關(guān)于高校教學(xué)秘書工作的思考

高職院校教學(xué)秘書工作芻議

高校二級學(xué)院教務(wù)秘書工作探析

市場需求分析下對工程類院校翻譯專業(yè)課程設(shè)置的探討

微課如何走進(jìn)職業(yè)院校課堂

高中生自主學(xué)習(xí)能力提升策略探析

基于多元智能理論的幼兒園課程設(shè)計模式

高等特殊教育視角下音樂治療師資培養(yǎng)實踐教學(xué)的探索

“馬克思主義基本原理概論”課情境式教學(xué)模式探析

《概論》課程“問題—過程”教學(xué)模式的改革探索

淺談中學(xué)思想政治教學(xué)中社會調(diào)查的組織與實施

例談撰寫思品教后記的三個內(nèi)容

“模塊教學(xué)”是職校語文新境界

一堂小學(xué)語文課的弗蘭德斯互動分析

試析文明史觀在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用

淺析歷史地圖在課堂教學(xué)中的運用

淺談初中歷史入門課的重要性及技巧

追尋歷史中的“綠”,擁抱生活中的“藍(lán)”——淺析初中歷史教學(xué)中環(huán)保意識

高職實用英語教學(xué)模式改革淺析

關(guān)注個體差異,提高五年制高職后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)的自信心

高職院�？萍疾樾鹿ぷ魈轿� 論文QQ81995535