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語(yǔ)文教學(xué)通訊
語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版:語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-6097


《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2012年34期目錄
  • 語(yǔ)文教師,一篇散文一首詩(shī)

    鄭曉龍;
  • 守望月亮的老榆樹

    楊永明;
  • 高考語(yǔ)文 論文QQ81995535 復(fù)習(xí)課應(yīng)遵循十大原則

    莫家泉;
  • 高中小說閱讀質(zhì)量目標(biāo)研究之一:背景及來源分析

    聶劍平;余錫寶;劉強(qiáng);
  • 誰(shuí)又翻動(dòng)萬花筒?——高中語(yǔ)文“高效課堂”的背后

    孟慶欣;
  • 真正有效的學(xué)生問題從哪里來?——從問題教學(xué)談起

    黃衛(wèi)榮;
  • 激趣,讓高中語(yǔ)文閱讀課堂充滿陽(yáng)光

    邰雨春;
  • 如虎且要添翼 畫龍還需點(diǎn)睛——由獲獎(jiǎng)?wù)n例談教師課堂點(diǎn)評(píng)

    耿文超;
  • 深度耕犁,品咂語(yǔ)文味

    張彩霞;
  • 曲徑通“幽”處——再讀《夜歸鹿門歌》

    鄭萍;
  • 高效課堂評(píng)價(jià)芻議——由一節(jié)有爭(zhēng)議的“優(yōu)質(zhì)課”說開去

    祝念亭;
  • 一場(chǎng)先秦士人生命觀的大交鋒——《漁父》主題新解

    席加宏;
  • “讓學(xué)生跟著真正的讀書人學(xué)習(xí)”——全國(guó)中語(yǔ)會(huì)閱讀推廣中心舉辦“閱讀與

  • 文本解讀向度的本體性與多元性

    周玉明;
  • 僅是人與自然的關(guān)系問題嗎?——對(duì)《像山那樣思考》思想內(nèi)容的解讀

    張以民;
  • 選修課中探究性問題的發(fā)現(xiàn)與利用——以李白《春夜宴從弟花園序》為例

    王群;
  • 整合:選修教材內(nèi)容處理的有效策略

    李紅亞;
  • 關(guān)于蘇教版高中語(yǔ)文教材寫作教學(xué)序列的思考

    陳琪琦;
  • 例談“臨摹法”在作文訓(xùn)練中的應(yīng)用

    劉躍夫;
  • 巧用句式,讓說理更精彩

    王萬忠;張福圣;
  • 考場(chǎng)作文:力求才情與技巧的完美結(jié)合

    陳光武;
  • 衛(wèi)燦金語(yǔ)文教育思想研討會(huì)在山西臨汾成功舉行

    郝麗琴;王衛(wèi)麗;
  • 愁人的美麗——現(xiàn)代文閱讀考查的三個(gè)困惑

    楊建華;
  • 優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略 提高復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效——高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    方順榮;
  • 人物傳記命題特點(diǎn)及解題策略

    張同蘭;
  • 母語(yǔ)詩(shī)教的賡續(xù)與探求——東北師大附中第二屆語(yǔ)文學(xué)術(shù)節(jié)側(cè)記

    李躍庭;孫立權(quán);
  • 建設(shè)真正開放的語(yǔ)文學(xué)科

    李國(guó)棟;
  • “場(chǎng)景式”教學(xué)法初探

    李云漢;
  • 曲徑通幽 詩(shī)香幾縷——新課改背景下的古詩(shī)詞鑒賞一二三

    董玲;
  • 《語(yǔ)文教學(xué)通訊》A刊2012年1—12期總目錄

  • 甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

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