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湖北教育(教育教學)

編輯出版：湖北教育(教育教學)雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-4390

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《新東方英語(中學生)雜志》2011年05

《湖北教育(教育教學)雜志》2013年05期目錄

打造光谷教育名片——武漢市光谷第五小學辦學掠影
加強學法指導打造高效課堂
魯智才
五行平衡和諧發(fā)展——武漢市光谷第五小學“五行教育”解讀
孔德勇
給學生一個幸福的童年
張清志陸曉月
十年磨一劍——洪湖市第一小學詩意教育側記
劉長玉范同華
課堂是生發(fā)詩意的地方——以《秋天的懷念》為例談詩意課堂的構建
趙穎
因無痕而詩意
喬秋紅
詩意地“求索”——例談詩意課堂的構建策略
彭霞
追尋詩意的課堂
彭素軍
詩意,語文教學的靈魂
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綠色課堂求“三味”
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讓數(shù)學課堂充滿詩意
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打造幸福課堂給學生一片藍天
楊長梅楊芳
讓詩情畫意靈動藝術教材
江亮
我們需要什么樣的教研員
念準“三字經” 做好“三大員”
李文俊
做個“意氣風發(fā)”的教研員
趙冬姣朱繼強
“健康課堂”征文評獎活動啟事
教學與領導:來自“為所有人而教”的啟示
楊小微
論“賞識教學”
劉良華
構建有效語文課堂的策略
朱幼菊
善改者亦善寫
論文QQ81995535 楊振華
從“骨感”到“豐滿”——例談抓字詞修改作文法
徐進
反復推敲佳句來
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如歌如畫的詩意教學——《太陽是大家的》教學片斷與評析
孫開化馬富紅
閱讀教學莫少了情感教育
吳雨澤
巧借娛樂元素趣化習作教學
鄒桃姣
反思從課前預習開始
劉虹
活動課就要“三開放”
高雪萍
“數(shù)據(jù)分析”只是一種“能力”——兼與“數(shù)據(jù)分析觀念”商榷
范明明周東明
學段不同 “度”亦不同
楊英
學會“分析”滲透“觀念”
張興筑
“讀圖時代”的數(shù)據(jù)分析能力——以《扇形統(tǒng)計圖》教學為例
楊明奎
紙上得來終覺淺——測量大氣壓強實驗的教學實踐
劉永樹李海英
解決問題放飛思維
李經銀
贏在起點勝在終點
彭傳新
《飛》(素質教育)雜志征稿
轉化與提煉:生活經驗的數(shù)學化
楊大會
破除課堂的“人為障礙”——《倒數(shù)》教學導入形式分析
陳春妮
析萬物之理,判天地之美——演示實驗教學有效性的幾點探討
柳水平
教育不存在“世外桃源”
李紅
沒有等到那個“甜”
靖華梅
“鄔婆”變身“姐姐”記
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愛的剪影
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重視基礎,突破困境
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《當代中國教育文苑》征稿
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打造詩意特色實現(xiàn)詩意棲居——洪湖市第一小學特色辦學掠影

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