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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0897

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《教育財(cái)會(huì)研究雜志》2015年05期

《思想政治課教學(xué)雜志》2014年05期

《理論界雜志》2016年03期

《廣西教育雜志》2014年36期

《孔子研究雜志》2014年05期

《化學(xué)世界雜志》2015年03期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年04期

《山東教育雜志》2012年13期目錄

做就要做好
由洪曉;
讓文化與美德同行——章丘市清照小學(xué)校園文化傳承擷英
曹延剛;孫延年;
生命如花絢爛綻放——青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和美教育”巡禮
黃明;丁鵬;
想起那些先生
蘇靜;
生本教育不應(yīng)是新大陸
喬廷強(qiáng);
韓國(guó)國(guó)民教育對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的啟示
馮蕓;
大愛畢至而孝心備焉
巫玫;
評(píng)價(jià)教師何時(shí)擺脫“印象分”
邱茂君;
農(nóng)村教育呼喚教育公平
王忠新;
“金剛”轉(zhuǎn)變記
崔繼忠;
被喂的孩子長(zhǎng)不胖
黃曉春;
小紙條傳遞真感情
沈洋洋;
“五因施教”助成長(zhǎng)
王靜;
那一刻,我向?qū)W生鞠躬
由穎莉;
生亦如師
王志香;
互評(píng)自改書寫自我
姜俊麗;
作文考試命題改革“三要訣”
李靜靜;任永剛;
律動(dòng)閱讀,韻味無限
周玉娥;
實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的“美麗轉(zhuǎn)身”
孫玉鳳;
追求生動(dòng)鮮活的語(yǔ)文課堂
陳衛(wèi)兵;
走進(jìn)孩子的心靈
趙麗;
留住語(yǔ)文的根——以竇桂梅老師《秋天的懷念》教學(xué)為例
馮春國(guó);
春回大地——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題
王璐;
清涼夏日——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題
張勤;
難忘的記憶——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題
胡曉穎;劉漫凝;
閱讀教學(xué)巧激趣
劉文穎;李忠海;
與書為友樂趣無窮
王璟;
讓學(xué)生對(duì)作文不再頭疼
李明;
在生活中尋找作文之源
劉明彩;
引導(dǎo)學(xué)生與文本“對(duì)話”
亓詠梅;
激發(fā)信心放飛自我
溫靜;
讓做作業(yè) 論文QQ81995535 成為一件快樂的事——棗莊市立新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革紀(jì)實(shí)
付國(guó)華;韓敏;
“神奇的數(shù)字編碼”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
趙琨;謝毅;
試談小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的構(gòu)建
李香艷;王永春;
淺談建立模型思想的教學(xué)策略
王吉鵬;王鑫;
如何克服學(xué)生的厭學(xué)情緒
張廣圣;
問題驅(qū)動(dòng)成就數(shù)學(xué)課堂之美
叢麗莉;
在數(shù)學(xué)課堂上的幾點(diǎn)嘗試
田茂香;
積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 內(nèi)化數(shù)學(xué)素養(yǎng)
劉衛(wèi);
這群毛孩子
冉祥秀;
城郊學(xué)生怎么教
趙雯雯;
讓英語(yǔ)之花在生活中綻放——對(duì)暑假英語(yǔ)作業(yè)改革的思考
丁國(guó)紅;
英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問題與對(duì)策
張兆濱;
“情境—發(fā)現(xiàn)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
蘆明慧;
農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀
劉云峰;
點(diǎn)燃激情享受英語(yǔ)
李菲;
實(shí)驗(yàn)課,僅僅滿足于做出實(shí)驗(yàn)是不夠的
袁崇福;
美術(shù)欣賞課要挖掘值得玩賞的“彩頭”
高文超;
愛在深秋
范志海;
丑月
孫云廣;
母親的蝎豆子
吳其林;
回鄉(xiāng)下過年
孫麗波;宋曙光;
春日暖陽(yáng)
李艿娟;
因?yàn)橛心?我的生活更精彩
于鳳美;
愿伴一生——讀《山東教育》有感
劉英霞;
關(guān)注新課標(biāo)降低課程難度
聲音

做就要做好

讓文化與美德同行——章丘市清照小學(xué)校園文化傳承擷英

生命如花 絢爛綻放——青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和美教育”巡禮

想起那些先生

生本教育不應(yīng)是新大陸

韓國(guó)國(guó)民教育對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的啟示

大愛畢至而孝心備焉

評(píng)價(jià)教師何時(shí)擺脫“印象分”

農(nóng)村教育呼喚教育公平

“金剛”轉(zhuǎn)變記

被喂的孩子長(zhǎng)不胖

小紙條傳遞真感情

“五因施教”助成長(zhǎng)

那一刻,我向?qū)W生鞠躬

生亦如師

互評(píng)自改 書寫自我

作文考試命題改革“三要訣”

律動(dòng)閱讀,韻味無限

實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的“美麗轉(zhuǎn)身”

追求生動(dòng)鮮活的語(yǔ)文課堂

走進(jìn)孩子的心靈

留住語(yǔ)文的根——以竇桂梅老師《秋天的懷念》教學(xué)為例

春回大地——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

清涼夏日——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

難忘的記憶——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

閱讀教學(xué)巧激趣

與書為友 樂趣無窮

讓學(xué)生對(duì)作文不再頭疼

在生活中尋找作文之源

引導(dǎo)學(xué)生與文本“對(duì)話”

激發(fā)信心 放飛自我

讓做作業(yè) 論文QQ81995535 成為一件快樂的事——棗莊市立新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革紀(jì)實(shí)

“神奇的數(shù)字編碼”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

試談小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的構(gòu)建

淺談建立模型思想的教學(xué)策略

如何克服學(xué)生的厭學(xué)情緒

問題驅(qū)動(dòng)成就數(shù)學(xué)課堂之美

在數(shù)學(xué)課堂上的幾點(diǎn)嘗試

積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 內(nèi)化數(shù)學(xué)素養(yǎng)

這群毛孩子

城郊學(xué)生怎么教

讓英語(yǔ)之花在生活中綻放——對(duì)暑假英語(yǔ)作業(yè)改革的思考

英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問題與對(duì)策

“情境—發(fā)現(xiàn)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀

點(diǎn)燃激情 享受英語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)課,僅僅滿足于做出實(shí)驗(yàn)是不夠的

美術(shù)欣賞課要挖掘值得玩賞的“彩頭”

愛在深秋

丑月

母親的蝎豆子

回鄉(xiāng)下過年

春日暖陽(yáng)

因?yàn)橛心?我的生活更精彩

愿伴一生——讀《山東教育》有感

關(guān)注新課標(biāo)降低課程難度

聲音

生命如花絢爛綻放——青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“和美教育”巡禮

互評(píng)自改書寫自我

與書為友樂趣無窮

激發(fā)信心放飛自我

點(diǎn)燃激情享受英語(yǔ)