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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)
小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2013年12期目錄

  • 上海等30個(gè)地區(qū)成為中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

  • 中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革明年全面實(shí)施

  • 教育

  • 請(qǐng)聽(tīng),花開(kāi)了——淺談作文創(chuàng)意的源頭活水

    王根明

  • 閱讀,讓語(yǔ)文更精彩

    丁宇

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    劉偉 王崇斌

  • 英語(yǔ)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

    賴(lài)連新

  • 打造高效音樂(lè)課堂——淺議小學(xué)音樂(lè)課堂上的有效提問(wèn)

    孟為進(jìn)

  • 雜談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性策略

    陳莎莎

  • 如何讓小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)

    謝麗亞

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

    薛紅艷

  • 我的眼里只有你——綠色課堂,以學(xué)生為本

    徐麗潔

  • 線段圖在應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用

    于艷玲

  • 淺談如何提高語(yǔ)文課堂的“趣味性”

    楊顏

  • 用愛(ài)去感化每個(gè)小學(xué)生

    唐從兄

  • 淺談母語(yǔ)式學(xué)習(xí)英語(yǔ)

    張燕

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)教師教育感染力的培養(yǎng)

    潘書(shū)行

  • 小學(xué)田徑業(yè)余訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考

    章武

  • 淺談小學(xué)生舞蹈創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    許慧

  • 讓英語(yǔ)課中的“靈動(dòng)”創(chuàng)新——激活思維

    左冬梅

  • 特殊教育中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

    高愛(ài)梅

  • 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 提高課堂教學(xué)效益——淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

    劉立功

  • 激活作文教學(xué),提高寫(xiě)作水平

    劉明

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    王錦

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教師語(yǔ)言的運(yùn)用——從《背土豆》教學(xué)中看教師語(yǔ)言應(yīng)用

    王美光

  • 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)之我見(jiàn)

    尹效紅

  • 追求“生態(tài)和諧”的數(shù)學(xué)課堂——十年課改點(diǎn)滴反思

    吳美香

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及解決策略

    肖春雨

  • 淺談如何改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法教學(xué)

    于春軍

  • 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的高效課堂

    張鳳勤

  • 探析小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)及有效策略

    劉瑩瑩

  • 淺談小學(xué)生習(xí)字教學(xué)中的書(shū)法德育功能

    胡才淦

  • 探究小學(xué)信息技術(shù)的“教”與“學(xué)”

    卜萬(wàn)根

  • 越讀越精彩——怎樣推薦小學(xué)生課外閱讀

    張麗麗

  • 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí) 提升數(shù)學(xué)有效教學(xué)

    李萍

  • 正確前概念下的教學(xué)選擇

    陳云

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)

    葉翠紅

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手操作能力

    邱善嬌

  • 讓語(yǔ)文課堂上書(shū)聲瑯瑯——小議朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    崔巧云

  • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)有感

    田宇

  • 新課程下體育教學(xué)巧用目標(biāo)式教學(xué)法

    王春芳

  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性思維的培養(yǎng)

    何水云

  • 中小學(xué)體育教學(xué)銜接的實(shí)踐與思考

    徐慧玲

  • 論幼兒音樂(lè)教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生的思維

    揭曉美

  • 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    王偉

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    廖偉民

  • 遷移理論在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    徐鴻雁

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生的審題能力

    鄒佳佳

  • 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的幾種有效方法

    田赟霞

  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略淺議

    許麗娟

  • 生成 論文QQ81995535 ,讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)智慧和生機(jī)

    林新華 鐘業(yè)華

  • 語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    胡顯友

  • 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

    潘冰

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)反思

    金天慶

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)

    季蘇紅

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)

    黃曉霞

  • 如何讓小學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)

    洪年慶

  • 角落不再孤獨(dú)

    柳紅霞

  • 巧用多媒體,營(yíng)造靈動(dòng)的英語(yǔ)閱讀課堂

    黃素華

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略

    程亮亮

  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的思考

    沈燁

  • 學(xué)會(huì)欣賞,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣——淺議指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)字的幾點(diǎn)做法

    閔鳳娟

  • 真情回味生活 尋找寫(xiě)作觸點(diǎn)

    陳秋芳

  • “對(duì)話(huà)式”教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用

    李敏

  • 讓學(xué)生快樂(lè)、輕松、真實(shí)地習(xí)作

    崔忠乾

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    劉秀麗

  • 培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效路徑

    王銀

  • 淺談?dòng)變航虒W(xué)活動(dòng)中的有效提問(wèn)

    丁淑娥

  • 情境教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的融合

    李靜祥

  • 音樂(lè)課《老鷹捉小雞》教學(xué)

    楊光紅

  • 小學(xué)信息技術(shù)課中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

    季明輝

  • 構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系

    朱全普

  • 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)之淺見(jiàn)

    鄒敏

  • 放手讓學(xué)生自主探究

    鐘新華

  • 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境

    征蓓蓓

  • 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂上的“愉快教育”

    占方英

  • 回歸生活 體驗(yàn)幸�！P(guān)于品德教學(xué)生活化的思考

    趙源

  • 語(yǔ)文學(xué)習(xí),問(wèn)出來(lái)的精彩

    張素萍

  • 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    張偉

  • 兒童畫(huà)教學(xué)示范環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)思考

    張明虹

  • 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)策略

    張菊英

  • 以學(xué)生為本,構(gòu)建開(kāi)放式語(yǔ)文課堂

    張燕

  • 巧妙運(yùn)用課堂總結(jié) 提升數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效

    曾福梅

  • 誦詩(shī)文 品詩(shī)趣

    李運(yùn)霞

  • 美術(shù)課《路燈設(shè)計(jì)》教學(xué)反思

    郭宗

  • 淺談口算教學(xué)的有效策略

    楊麗婷

  • 體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生生活情趣

    徐和峰

  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂低效現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

    范楊飛

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方略

    劉尉

  • 歌唱技能的培養(yǎng)

    嵇書(shū)華

  • 列方程解應(yīng)用題的三個(gè)步驟

    唐鴻梅

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“情境法”的作用

    何曉黎

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力

    張榕

  • 美育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透

    蔣曉平

  • 如何讓小學(xué)生愛(ài)上課外閱讀

    孫艾紅

  • 淺談如何提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

    何芬

  • 兒童閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)初探

    陳香

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

    李桂芳

  • 提升小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的有效性

    蔡燕琴

  • 數(shù)學(xué)課上的“說(shuō)”不容忽視

    白玫

  • 合理對(duì)話(huà) 層層深入——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)話(huà)式教學(xué)

    葉翠紅

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

    朱琳

  • 聾校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練

    王靜

  • 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    周丹

  • 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的小組組合

    吳瓊

  • 巧用英語(yǔ)教材,打造高效樂(lè)學(xué)課堂

    葉敏

  • 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的思考

    王云

  • 淺談城鄉(xiāng)小學(xué)教育的差異

    張火珍

  • 關(guān)注文本,培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言的能力——《宋慶齡故居的樟樹(shù)》教學(xué)談

    陳芬

  • 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言能力的培養(yǎng)

    楊婷

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)課中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    姚麗麗

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的“放”與“收”——由兼職美術(shù)教師課堂教學(xué)引發(fā)的思考

    吳承茜

  • 小組合作在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐

    夏秀娟

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自由課堂的營(yíng)造策略

    王瑩

  • 加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

    許聯(lián)歡

  • 提高學(xué)生運(yùn)算能力的幾種策略

    李晶

  • 賞識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

    陳洪桂 楊遠(yuǎn)龍

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法談

    姜燕青

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

    宋娟

  • 引領(lǐng)孩子學(xué)到“活生生”的數(shù)學(xué)

    廖月霞

  • 激發(fā)學(xué)生作文興趣

    李秋蘭

  • 《兩只小獅子》導(dǎo)學(xué)

    曾霞

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)兩極分化的對(duì)策

    顧太珠

  • 淺探提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的有效策略

    黎莉

  • 開(kāi)發(fā)德育課程 豐厚品德教學(xué)——談小學(xué)品德教學(xué)與學(xué)校大德育的有效整合

    董明華

  • 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),促進(jìn)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成

    杭惠

  • 四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)

    余萍

  • 解讀“生成”:讓課堂精彩紛呈

    狄紅軍

  • 城鄉(xiāng)差異視角下的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材

    劉艾清

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧與策略

    劉曉靜

  • 快樂(lè)至上 趣味學(xué)習(xí)——小學(xué)數(shù)學(xué)趣味快樂(lè)課堂的實(shí)踐與思考

    丁玉成

  • 播撒民族音樂(lè)種子 培育中華民族精神——學(xué)校德育活動(dòng)初探

    姜燕

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中新知的呈現(xiàn)方法

    劉秀秀

  • 以學(xué)定教——“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”教學(xué)片段

    王曉玲

  • 聾校數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)現(xiàn)狀分析

    蔡茂鳳

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師的有效課堂

    柏華

  • 培養(yǎng)聾生質(zhì)疑意識(shí) 提高聾生質(zhì)疑能力

    孫艷

  • 挖掘問(wèn)題本質(zhì) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想——“植樹(shù)問(wèn)題”的實(shí)踐與思考

    鄭煒棟

  • 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    姚婷婷

  • 游戲化教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    邱小勇

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)

    謝新發(fā)

  • 網(wǎng)絡(luò)和電游影響學(xué)生成績(jī)

  • 關(guān)注

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