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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教師雜志》2012年09期目錄

高中物理“研究性教和學(xué)”的思考與實(shí)踐
王峰;
建構(gòu)生命化的物理課堂
黃皓燕;朱建廉;
在爭(zhēng)鳴與碰撞中教學(xué)相長(zhǎng)——談提高物理課堂教學(xué)的實(shí)效性
馬功平;
“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的說(shuō)課設(shè)計(jì)
劉立軍;
高中物理復(fù)習(xí)課的嘗試教學(xué)模式研究
章小萍;
淺談教材的二次開(kāi)發(fā)與教學(xué)生成
張惠鈺;
解題教學(xué)中豐富學(xué)生的思維品質(zhì)
王鶴新;胡生青;
淺談上好物理課的教學(xué)技能
閆學(xué)利;
以教師專業(yè)發(fā)展促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高——從“魚(yú)牛”故事聯(lián)想到物理教學(xué)中
孫奡;
電熱與電流二次方成正比的定量分析
蘭蘇林;
“測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)探究方法
何勇;
2011年高考實(shí)驗(yàn)試題中的圖像線性處理問(wèn)題賞析
羅振國(guó);
再論“對(duì)向心加速度物理意義的探討”
付喜錦;
對(duì)一種力學(xué)平衡裝置穩(wěn)定性的再分析
曲顯林;
利用勻速圓周運(yùn)動(dòng)測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的速度
李一新;
對(duì)力的分解中一道易錯(cuò)題的思考
祝智浩;
DIS實(shí)驗(yàn)在探究式教學(xué)中的實(shí)踐二例
鄔晨海;
中國(guó)力學(xué)之父——錢偉長(zhǎng)——紀(jì)念錢偉長(zhǎng)教授誕辰100周年
李維兵;
對(duì)2012年高考全國(guó)理綜物理第22題的解法探討
林明煥;
中學(xué)物理教師專業(yè)觀念發(fā)展之境界簡(jiǎn)論
陳宗成;
用科學(xué)知識(shí)揭示一些表演中的奧秘
張凱;華興恒;
用不確定性關(guān)系來(lái)解釋光的單縫衍射現(xiàn)象
楊遠(yuǎn)征;
穩(wěn)中有變突出重點(diǎn) 選材新穎凸顯能力——評(píng)析2012年高考物
江山;
定量探究2011年高考江蘇卷第5題的圖像
鄭金;
自鎖現(xiàn)象及其應(yīng)用——對(duì)2012年高考新課標(biāo)理綜卷第24題的剖析
王文濤;林杰;
一道圓周運(yùn)動(dòng)好題的賞析及反思
鄭永圣;
傳送帶模型中的物體運(yùn)動(dòng)與功能關(guān)系分析
方劍;
不可忽視物理題中的隱含條件
劉義;
淺談高三物理一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)策略
王建美;
數(shù)形結(jié)合法論文QQ81995535 在物理解題中的應(yīng)用
姜業(yè)勇;
探究“異面力”問(wèn)題策略
董建設(shè);
值得關(guān)注的新(課改)高考物理試題
張淼;
同步衛(wèi)星與繩系衛(wèi)星——兩道物理競(jìng)賽題解析
宋曉茹;王春旺;
力學(xué)競(jìng)賽題中圖像法典型應(yīng)用例析
劉益民;

高中物理“研究性教和學(xué)”的思考與實(shí)踐

建構(gòu)生命化的物理課堂

在爭(zhēng)鳴與碰撞中教學(xué)相長(zhǎng)——談提高物理課堂教學(xué)的實(shí)效性

“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的說(shuō)課設(shè)計(jì)

高中物理復(fù)習(xí)課的嘗試教學(xué)模式研究

淺談教材的二次開(kāi)發(fā)與教學(xué)生成

解題教學(xué)中豐富學(xué)生的思維品質(zhì)

淺談上好物理課的教學(xué)技能

以教師專業(yè)發(fā)展促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高——從“魚(yú)牛”故事聯(lián)想到物理教學(xué)中

電熱與電流二次方成正比的定量分析

“測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)探究方法

2011年高考實(shí)驗(yàn)試題中的圖像線性處理問(wèn)題賞析

再論“對(duì)向心加速度物理意義的探討”

對(duì)一種力學(xué)平衡裝置穩(wěn)定性的再分析

利用勻速圓周運(yùn)動(dòng)測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的速度

對(duì)力的分解中一道易錯(cuò)題的思考

DIS實(shí)驗(yàn)在探究式教學(xué)中的實(shí)踐二例

中國(guó)力學(xué)之父——錢偉長(zhǎng)——紀(jì)念錢偉長(zhǎng)教授誕辰100周年

對(duì)2012年高考全國(guó)理綜物理第22題的解法探討

中學(xué)物理教師專業(yè)觀念發(fā)展之境界簡(jiǎn)論

用科學(xué)知識(shí)揭示一些表演中的奧秘

用不確定性關(guān)系來(lái)解釋光的單縫衍射現(xiàn)象

穩(wěn)中有變 突出重點(diǎn) 選材新穎 凸顯能力——評(píng)析2012年高考物

定量探究2011年高考江蘇卷第5題的圖像

自鎖現(xiàn)象及其應(yīng)用——對(duì)2012年高考新課標(biāo)理綜卷第24題的剖析

一道圓周運(yùn)動(dòng)好題的賞析及反思

傳送帶模型中的物體運(yùn)動(dòng)與功能關(guān)系分析

不可忽視物理題中的隱含條件

淺談高三物理一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)策略

數(shù)形結(jié)合法 論文QQ81995535 在物理解題中的應(yīng)用

探究“異面力”問(wèn)題策略

值得關(guān)注的新(課改)高考物理試題

同步衛(wèi)星與繩系衛(wèi)星——兩道物理競(jìng)賽題解析

力學(xué)競(jìng)賽題中圖像法典型應(yīng)用例析

穩(wěn)中有變突出重點(diǎn) 選材新穎凸顯能力——評(píng)析2012年高考物

數(shù)形結(jié)合法論文QQ81995535 在物理解題中的應(yīng)用