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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

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《人口研究雜志》2012年05期

《高中數(shù)理化雜志》2015年18期目錄

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
高考改革回顧及改革背景下的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
丁益祥
數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
錢俊
函數(shù)絕對(duì)值不等式的證明策略研究
孫繼云
巧用數(shù)學(xué)思想,解恒成立問(wèn)題
韓玉新
巧解橢圓離心率的范圍
李招平
恒成立背景下參數(shù)范圍的求解
彭婷奕
奇思妙解圓錐曲線的數(shù)值問(wèn)題
亓荊輝
巧妙構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,靈活解答高考試題
李永林
高中數(shù)學(xué)解題中向量方法的應(yīng)用研究
楊亮
構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
張婧
萬(wàn)法歸宗——解析幾何中的數(shù)學(xué)思想
彭德良
例談高中數(shù)學(xué)解題中“輔助元”的構(gòu)造
張清華
高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略——示錯(cuò)教學(xué)
張紅
探索校本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展——提高中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室培訓(xùn)實(shí)
楊仁寬
自主學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
郭翠峰劉及家
淺談試題編制的出發(fā)點(diǎn)與實(shí)踐論文QQ81995535
李娜
高中數(shù)學(xué)解題策略教學(xué)的幾點(diǎn)思考
丁海峰
新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探究
顏春
整體代換思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高月九
用好問(wèn)題拋錨式,讓概念課不再枯燥乏味
沈宏江春徐文忠
高中物理解題法寶之假設(shè)法
姜海洋
多角度解答一道“滑塊類模型”問(wèn)題
王少鹍
高中物理“物塊-木塊”模型中力學(xué)圖象考查探析
薛紅建
淺析電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題
宋秀麗董有芳
高中物理復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題研究
陶國(guó)慶
摩擦力疑難問(wèn)題解析
王秀梅宋阿龍
高中物理教材中2個(gè)值得商榷的問(wèn)題
徐利軍
用實(shí)驗(yàn)闡述質(zhì)量與重力的關(guān)系
湯子堯賴韻全
源于生活,用于生活——淺析高中物理教學(xué)生活化策略
劉海東
層次教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
譚竹青
論高中物理“微視頻”的教學(xué)方法
楊乃軍
例談高中物理課堂中“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)
黃建
高中物理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
李洪松
物理資源巧開發(fā),課堂活動(dòng)趣味化
徐廣飛
高中物理實(shí)驗(yàn)中的“情”與“趣”
沈安杰
高中物理習(xí)題教學(xué)的探討
宋雷
自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)探討
李芳
圖象法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
袁金成
減小實(shí)驗(yàn)誤差的反應(yīng)速率影響因素的教學(xué)設(shè)計(jì)
張春陳中燕
高中有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)核心概念的提煉與分解
王福成商曉芹
元素周期表和晶胞計(jì)算數(shù)學(xué)的總結(jié)探索
姜坤
硝酸反應(yīng)中的守恒與技巧
萬(wàn)華明馬開洪
鹽橋的作用
毛宗華
淺談新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
李學(xué)成
高中化學(xué)選修課程《法庭科學(xué)與化學(xué)》的開發(fā)與實(shí)施
徐斌
氧化還原反應(yīng)教學(xué)探索和分析構(gòu)架
孫洪波
實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的作用
唐金圣
推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 構(gòu)建高效化學(xué)課堂
楊秋菊
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的思考
厲明鋼
在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐探究
黃躍仁
高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)思考
李巖
化學(xué)教學(xué)中的“精讀”與“泛讀”
丁光順
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
劉萬(wàn)青
基于數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁水解的條件
邢明華
《高中數(shù)理化》征稿啟事
第八屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)

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數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

函數(shù)絕對(duì)值不等式的證明策略研究

巧用數(shù)學(xué)思想,解恒成立問(wèn)題

巧解橢圓離心率的范圍

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奇思妙解圓錐曲線的數(shù)值問(wèn)題

巧妙構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,靈活解答高考試題

高中數(shù)學(xué)解題中向量方法的應(yīng)用研究

構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

萬(wàn)法歸宗——解析幾何中的數(shù)學(xué)思想

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高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略——示錯(cuò)教學(xué)

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整體代換思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

用好問(wèn)題拋錨式,讓概念課不再枯燥乏味

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多角度解答一道“滑塊類模型”問(wèn)題

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層次教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

論高中物理“微視頻”的教學(xué)方法

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高中物理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用

物理資源巧開發(fā),課堂活動(dòng)趣味化

高中物理實(shí)驗(yàn)中的“情”與“趣”

高中物理習(xí)題教學(xué)的探討

自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)探討

圖象法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

減小實(shí)驗(yàn)誤差的反應(yīng)速率影響因素的教學(xué)設(shè)計(jì)

高中有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)核心概念的提煉與分解

元素周期表和晶胞計(jì)算數(shù)學(xué)的總結(jié)探索

硝酸反應(yīng)中的守恒與技巧

鹽橋的作用

淺談新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

高中化學(xué)選修課程《法庭科學(xué)與化學(xué)》的開發(fā)與實(shí)施

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的作用

推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 構(gòu)建高效化學(xué)課堂

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的思考

在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐探究

高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)思考

化學(xué)教學(xué)中的“精讀”與“泛讀”

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂

基于數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁水解的條件

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探索校本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展——提高中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室培訓(xùn)實(shí)

淺談試題編制的出發(fā)點(diǎn)與實(shí)踐論文QQ81995535