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教育實踐與研究(B)

編輯出版：教育實踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《思想政治課教學(xué)雜志》2014年04期

《教育實踐與研究(B)雜志》2014年09期目錄

初秋
吳小春
了解一點孔廟的興衰
抱樸
簡析劉少奇教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合思想
劉良業(yè)
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
啟迪智慧,開學(xué)生登山之門
王長江
淺談中學(xué)生心理健康
高俊儒
運用積極心理暗示提升中學(xué)生的自信
張靜羅媛媛
英語高效閱讀教學(xué)法概說
楊春吉劉洪賢
我國中小學(xué)教師評價研究概況
王松麗
班主任工作二題
徐鵬王小培
新課改下教師要扮演好現(xiàn)代經(jīng)理人的角色——淺析教師在經(jīng)營學(xué)習(xí)團隊中的地
劉蘭君
提高初中英語教師口語能力的途徑
李文建
如何在初中語文教學(xué)中進行創(chuàng)新教育
劉世斌
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
尹疆捷
走出沼澤回歸通衢——談高中語文探究性閱讀教學(xué)
鐘傳周論文QQ81995535
讓學(xué)生在語境感悟中成長——淺析山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
潘慶淑
生命意識——語文個性教學(xué)應(yīng)有的追求——由民國老國文課本說起
郝曉霞
高一英語教學(xué)銜接初探
康微
高中英語閱讀教學(xué)方法探索
劉燕
初中《思想品德》主觀題命制的基本策略
蔣國生
借助生活情境,比較學(xué)習(xí)《西亞》和《西北地區(qū)》
侯雙愛
反思“碎片化”教學(xué),提升學(xué)生歷史思維能力
高慧燕
中學(xué)地理課程培養(yǎng)學(xué)生能力的方法
劉志平
以問啟思,優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)
馬桂紅
數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
鄭振起
改進化學(xué)實驗,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
梁添輝
中學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)策略與途徑
吳良根
初中化學(xué)實驗教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
王曼麗勾華王剛生
生物教師要在教學(xué)反思中成長
張愛民
設(shè)置化學(xué)階梯習(xí)題促進全體學(xué)生發(fā)展
王衛(wèi)東
立足鄉(xiāng)土美術(shù)資源提高美術(shù)教學(xué)效果
李翠蓉薛明
淺談在高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
劉軍
和先賢為友與責(zé)任同行定州市北環(huán)路中學(xué)

初秋

了解一點孔廟的興衰

簡析劉少奇教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合思想

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啟迪智慧,開學(xué)生登山之門

淺談中學(xué)生心理健康

運用積極心理暗示提升中學(xué)生的自信

英語高效閱讀教學(xué)法概說

我國中小學(xué)教師評價研究概況

班主任工作二題

新課改下教師要扮演好現(xiàn)代經(jīng)理人的角色——淺析教師在經(jīng)營學(xué)習(xí)團隊中的地

提高初中英語教師口語能力的途徑

如何在初中語文教學(xué)中進行創(chuàng)新教育

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

走出沼澤 回歸通衢——談高中語文探究性閱讀教學(xué)

讓學(xué)生在語境感悟中成長——淺析山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

生命意識——語文個性教學(xué)應(yīng)有的追求——由民國老國文課本說起

高一英語教學(xué)銜接初探

高中英語閱讀教學(xué)方法探索

初中《思想品德》主觀題命制的基本策略

借助生活情境,比較學(xué)習(xí)《西亞》和《西北地區(qū)》

反思“碎片化”教學(xué),提升學(xué)生歷史思維能力

中學(xué)地理課程培養(yǎng)學(xué)生能力的方法

以問啟思,優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

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立足鄉(xiāng)土美術(shù)資源 提高美術(shù)教學(xué)效果

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和先賢為友 與責(zé)任同行 定州市北環(huán)路中學(xué)

走出沼澤回歸通衢——談高中語文探究性閱讀教學(xué)

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立足鄉(xiāng)土美術(shù)資源提高美術(shù)教學(xué)效果

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