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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年07期目錄

  • 關(guān)于舉辦“首期教學(xué)研究論文寫作高級研修班”的通知

  • 重要啟事:本刊網(wǎng)上投稿管理系統(tǒng)啟用

  • 試論學(xué)科德育的問題與出路

    田保華

  • 教學(xué)的技術(shù)嵌入及其規(guī)約

    徐繼存 車麗娜

  • 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的倫理責(zé)任

    辛繼湘

  • 問題解決學(xué)習(xí):綜合實(shí)踐活動實(shí)施的重要方法

    宋時(shí)春 田慧生

  • 論教師促進(jìn)學(xué)校課程改革內(nèi)源發(fā)展的機(jī)制與策略

    王牧華 全曉潔

  • 童年的味道:尋找田園中的課程資源

    謝翌 邱霞燕

  • 課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢——基于《課程·教材·教法》近年載文的分析

    章勤瓊 徐文彬

  • 鏡像神經(jīng)元理論視野下的“母思維”與知識呈現(xiàn)

    陳建翔

  • 身心融合學(xué)習(xí):具身認(rèn)知及其教育意蘊(yùn)

    殷明 劉電芝

  • 譯本甄別與原典考校——從翻譯問題看語文教材選編外國作品的原則

    張紅秋

  • 數(shù)學(xué)問題提出與課程演變:兩個(gè)版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材的比較

    胡典順 蔡金法 聶必凱

  • 對基礎(chǔ)教育階段外語核心能力的思考

    王靜

  • 計(jì)算思維的概念演進(jìn)與信息技術(shù)課程的價(jià)值追求

    鐘柏昌 李藝

  • 小學(xué)生(U6—11階段)動作發(fā)展與運(yùn)動技能學(xué)習(xí)目標(biāo)研究

    王興澤 黃永飛 謝東北 劉霞 肖鋒

  • 程序教學(xué)法的形成、要義、實(shí)驗(yàn)及當(dāng)代價(jià)值

    繆學(xué)超

  • 論師德建設(shè)的教化、內(nèi)化和制度化

    張家軍

  • 卓越教師“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索

    高閏青

  • 國際理科課程適切性研究的內(nèi)容及啟示

    萬延嵐 畢華林

  • 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯 論文QQ81995535 戰(zhàn)爭勝利70周年 人民教育出版社

  • 第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇啟事

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