山東省中等職業(yè)學校教師晉升高級講師資格論文要求
高級講師
1.育人工作業(yè)績顯著
（1)積極履行育人職責，能結合所教學科特點，將德育教育融入課堂教學，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生身心健康成長。
（2)任現(xiàn)職以來承擔班主任工作3年以上，引導形成良好班風學風，及時了解學生思想狀態(tài)，尊重并關注學生差異，幫助學生正確分析、認識成長過程中的問題，關注每個學生的全面發(fā)展。
2.課堂教學業(yè)務精通
（1)任現(xiàn)職以來圓滿完成學校規(guī)定的教學課時工作量，指導過實驗、實訓、頂崗實習、社會調查或畢業(yè)設計等教學工作，態(tài)度端正、方法得當。其中專業(yè)教師系統(tǒng)擔任過2門以上課程全部教學工作。
（2)能夠準確把握和使用教材論.文.客.服.QQ，80018565，系統(tǒng)掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識。
（3)備課細致、認真，課程教學目標明確，課程設計完整，內容細致，重點突出。
（4)能夠自如駕馭課堂教學并形成一定的教學特色，得到學生普遍認可。
（5)課堂教學效果突出，保質保量地完成課程標準規(guī)定的教學目標和任務，所教學科學生的學業(yè)水平高于教育質量要求。近5年學校年度教學質量考核均在“合格”以上，其中至少2次為“優(yōu)秀”。
3.實踐教學能力較強
（1)專業(yè)教師任現(xiàn)職以來在企事業(yè)單位實踐工作每年不少于2個月或近5年來在企事業(yè)單位工作1年以上，熟練掌握企業(yè)生產、服務流程，熟悉企事業(yè)單位對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術攻關和合作研發(fā)。實踐性較強的專業(yè)教師應取得與任職專業(yè)有關的二級以上職業(yè)（執(zhí)業(yè))資格或其它中級以上非教師系列專業(yè)技術職務。
（2)專業(yè)教師注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，直接指導學生在企業(yè)進行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學實踐活動并取得優(yōu)秀成績。
4.科研教研成果豐富
（1)具有指導和開展教育教學研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對教育教學中存在的問題進行分析評價；在教育理論、課程改革和教學方法研究等方面準確把握研究方向并取得顯著成果。
（2)有一定的科研能力，參與市級科研課題（前5位)，并通過鑒定論.文.客.服.QQ，80018565；或獲市級以上成果獎勵。
（3)任現(xiàn)職以來，在核心期刊上發(fā)表過有一定水平的教育教學研究論文或學生思想政治工作研究論文。專業(yè)教師應在核心期刊上發(fā)表過本專業(yè)學術論文；或參與市級以上教學標準、教學指導方案的開發(fā)工作，有主編或參編的正式出版的校本以上教材；或主持或參與主持工程項目、產品開發(fā)項目的實施。
5.團隊協(xié)作成效明顯
具有良好的團隊精神，能夠在教學團隊中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學研究和實踐任務，牽頭制定人才培養(yǎng)方案，在指導、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。
詳細信息：山東省中等職業(yè)學校教師水平評價基本標準條件（試行)通知 魯人社發(fā)〔2013〕46號
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