新疆自治區(qū)中專(zhuān)學(xué)校教師講師任職資格評(píng)審論文成果要求
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件(試行)》的通知 新人社發(fā)〔2012〕114號(hào)規(guī)定：
新疆中專(zhuān)學(xué)校教師講師資格評(píng)審論文成果要求，參考如下：
正高級(jí)講師任職資格評(píng)審條件：業(yè)績(jī)成果
任現(xiàn)職以來(lái)，教學(xué)工作量年平均不少于320學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)工作量（含實(shí)踐教學(xué)課)不少于210學(xué)時(shí)。同時(shí)，具備下列條件之一：
1.在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文4篇以上（獨(dú)著或第一作者)，其中至少有3篇為專(zhuān)業(yè)論文、1篇為核心刊物專(zhuān)業(yè)論文。
2.公開(kāi)出版發(fā)行與本人所從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的有價(jià)值的學(xué)術(shù)專(zhuān)著或中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教科書(shū)；或參與編寫(xiě)、翻譯公開(kāi)出版的本專(zhuān)業(yè)通用教材或通用教學(xué)參考書(shū)，且本人撰寫(xiě)內(nèi)容占本教材1/4以上或個(gè)人編寫(xiě)字?jǐn)?shù)在8萬(wàn)字以上。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文1篇（獨(dú)著或第一作者)。
3.主持或作為項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者、技術(shù)負(fù)責(zé)人，在科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)改進(jìn)、社會(huì)服務(wù)（含科技推廣)或其它科學(xué)技術(shù)工作方面，獲得具有突出經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的成果，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生較大影響；主持或作為項(xiàng)目組核心成員參加國(guó)家或自治區(qū)級(jí)、地市級(jí)科研項(xiàng)目，有科研成果或產(chǎn)品設(shè)計(jì)或工藝設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)（以成果鑒定證書(shū)或文件為準(zhǔn))。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文1篇（獨(dú)著或第一作者)。
4.主持自治區(qū)級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)并承擔(dān)自治區(qū)及以上級(jí)別的精品課程的主講。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文1篇（獨(dú)著或第一作者)。
高級(jí)講師任職資格評(píng)審條件：業(yè)績(jī)成果
任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)任教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)工作量（含實(shí)踐教學(xué)課)不少于210學(xué)時(shí)；兼任校級(jí)管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/4；兼任教學(xué)管理及學(xué)生管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/3。同時(shí)，具備下列條件之一：
1.作為主要作者（限前3名)在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中至少有2篇為專(zhuān)業(yè)論文、2篇為獨(dú)著或第一作者。
2.公開(kāi)出版有價(jià)值的科技專(zhuān)著或中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教科書(shū)；或參與編寫(xiě)、翻譯公開(kāi)出版的本專(zhuān)業(yè)通用教材或通用教學(xué)參考書(shū)，個(gè)人編寫(xiě)字?jǐn)?shù)在4萬(wàn)字以上。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文1篇（獨(dú)著或第一作者)。
3.在科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)改進(jìn)、社會(huì)服務(wù)（含科技推廣)或其它科學(xué)技術(shù)工作方面，獲得具有較高經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的成果；或參加國(guó)家、自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目，或地市級(jí)科研項(xiàng)目（主要完成人之一，限前5名)，有科研成果或產(chǎn)品設(shè)計(jì)或工藝設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)（以成果鑒定證書(shū)或文件為準(zhǔn))。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文1篇（獨(dú)著或第一作者)。
4.承擔(dān)自治區(qū)及以上級(jí)別的精品課程或精品專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。同時(shí)，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文2篇（獨(dú)著或第一作者，其中至少有1篇為專(zhuān)業(yè)論文)。
5.具備下列條件中至少3項(xiàng)條件的：
(1)獲得自治區(qū)級(jí)教研成果（限前5名)1項(xiàng)以上。
(2)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教學(xué)能手的教師。
(3)主持自治區(qū)級(jí)精品課程建設(shè)并通過(guò)審核準(zhǔn)予立項(xiàng)的。
(4)主持過(guò)企業(yè)橫向科研課題，為企業(yè)解決了重大技術(shù)問(wèn)題或管理問(wèn)題-論.文.服.務(wù).QQ81995535，并產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，得到了行業(yè)或政府（縣級(jí)及以上)認(rèn)可的。
(5)本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)技能大賽獲得二等獎(jiǎng)及以上級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，或參加自治區(qū)技能大賽獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的。
(6)獲得地、市級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)（限前3名)的教師。
(7)能與上述成果相當(dāng)?shù)钠渌鼦l件。
講師任職資格評(píng)審條件：業(yè)績(jī)成果
任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)任教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)工作量（含實(shí)踐教學(xué)課)不少于210學(xué)時(shí)；兼任校級(jí)管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/4；兼任教學(xué)管理及學(xué)生管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/3。同時(shí)，具備下列條件之一：
1.作為主要作者（限前3名)在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文，其中至少有1篇為專(zhuān)業(yè)論文。
2.具備下列條件中至少1項(xiàng)條件的：
(1)取得科研成果（含推廣)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)1項(xiàng)（以成果鑒定證書(shū)或文件為準(zhǔn))。
(2)參加編寫(xiě)（限前3名)校內(nèi)使用的教學(xué)參考書(shū)或教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)1部論.文.服.務(wù).QQ81995535，并在校內(nèi)使用1年以上（由學(xué)校出具證明)。
助理講師任職資格評(píng)審條件：業(yè)績(jī)成果
1.專(zhuān)任教師年平均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)工作量不少于140學(xué)時(shí)；兼任校級(jí)管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/4；兼任教學(xué)管理及學(xué)生管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師工作量的1/3。
2.完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校評(píng)估教學(xué)效果優(yōu)良。
3.寫(xiě)出完整的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)。
備注：
在各級(jí)別教師職務(wù)評(píng)審中，對(duì)獲得國(guó)家專(zhuān)利，科技開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用及成果轉(zhuǎn)化等方面的工作成果，視其級(jí)別及取得的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量；對(duì)出版專(zhuān)著、論著，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量。
在縣及縣以下工作的教師，參評(píng)各級(jí)別教師職務(wù)評(píng)審，發(fā)表論文不做硬性要求，能反映本人學(xué)識(shí)水平的代表作品可視同論文。
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醫(yī)學(xué)全在線-期刊頻道（gydjdsj.org.cn/qikan/)第一時(shí)間整理發(fā)布全國(guó)各地教師講師職務(wù)資格評(píng)審公告、評(píng)審結(jié)果、論文評(píng)審條件、期刊目錄等通知。
