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成才與就業(yè)

編輯出版：成才與就業(yè)雜志編輯部
主辦：上海教育報(bào)刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8127

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《信息化建設(shè)雜志》2000年02期

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《中國(guó)研究生雜志》2009年07期

《成才與就業(yè)雜志》2014年07期目錄

《成才與就業(yè)·終身教育與學(xué)習(xí)》“人文上海”欄目征文活動(dòng)說(shuō)明
老年人“家門(mén)口”的教育資源
謝伊青;
立足現(xiàn)實(shí) 謀求發(fā)展
謝伊青;
市民有望觀看滬版慕課上海將重點(diǎn)推進(jìn)終身教育內(nèi)涵建設(shè)
養(yǎng)教結(jié)合:老年教育的一大趨勢(shì)
謝伊青;
長(zhǎng)三角動(dòng)態(tài)
知音易覓
許芳;
琴聲悠揚(yáng)傳四方
胡小瑜;
社區(qū)興起“軟陶風(fēng)”
許芳; 論文QQ81995535
社會(huì)組織:學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要力量
葉忠海;
打通終身學(xué)習(xí)通道需破“考試關(guān)”
楊晨;
認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)” 學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”
朱濤;
拿人當(dāng)人:社區(qū)教育的根本要義所在
汪國(guó)新;
發(fā)揮閱讀立德樹(shù)人的功能
舒涓;
閱讀,你怎么看?
移動(dòng)閱讀多美妙
王潤(rùn)清;
不同的閱讀方式可團(tuán)聚不同人群
陸正權(quán);
速讀豈能持續(xù)?
陳振霓;
沉迷于網(wǎng)絡(luò),偏離真正的閱讀
鮑筱曄;
傳統(tǒng)閱讀有利于修身養(yǎng)性
陳文虎;
傳統(tǒng)閱讀方式是享受、是風(fēng)度
謝蕓;
摯友讀書(shū)會(huì) 吸引更多人
楊龍?chǎng)?
辯證地看待數(shù)字化閱讀方式
鄭嵋;
提高閱讀率有對(duì)策
荊雙閣;
以創(chuàng)新的宣傳理念開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)寧學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)新局面
宋亦芳;
“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森的職業(yè)發(fā)展啟示
錢(qián)靜峰;宣璇;車(chē)蘭;
讓終身教育更富內(nèi)涵——記上海市靜安社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)閔楠
謝伊青;宋其輝;
永不畢業(yè)的學(xué)員——記全國(guó)“百姓學(xué)習(xí)之星”唐濤
謝伊青;
讓法律服務(wù)生活
霍紅梅;
廢物利用家常巧作
葉乾鵬;
重讀上海展覽中心
丘保華;
學(xué)習(xí) 帶來(lái)的靈感
李天靖;
閱讀伴我一生
李堯勛;
耄耋老人的藝術(shù)情懷
陳佩華;
用畫(huà)筆記下生活中的美
杜君英;
美國(guó):小鎮(zhèn)試水“無(wú)書(shū)圖書(shū)館”
荷蘭:開(kāi)展郵政學(xué)徒培訓(xùn)
英國(guó):建立研究生培訓(xùn)中心
德國(guó):實(shí)現(xiàn)高等教育國(guó)際化
俄羅斯:支持繼續(xù)教育
國(guó)外高校圖書(shū)館向社會(huì)服務(wù)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《成才與就業(yè)·終身教育與學(xué)習(xí)》“人文上海”欄目征文活動(dòng)說(shuō)明

老年人“家門(mén)口”的教育資源

立足現(xiàn)實(shí) 謀求發(fā)展

市民有望觀看滬版慕課 上海將重點(diǎn)推進(jìn)終身教育內(nèi)涵建設(shè)

養(yǎng)教結(jié)合:老年教育的一大趨勢(shì)

長(zhǎng)三角動(dòng)態(tài)

知音易覓

琴聲悠揚(yáng)傳四方

社區(qū)興起“軟陶風(fēng)”

社會(huì)組織:學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要力量

打通終身學(xué)習(xí)通道需破“考試關(guān)”

認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)” 學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”

拿人當(dāng)人:社區(qū)教育的根本要義所在

發(fā)揮閱讀立德樹(shù)人的功能

閱讀,你怎么看?

移動(dòng)閱讀多美妙

不同的閱讀方式可團(tuán)聚不同人群

速讀豈能持續(xù)?

沉迷于網(wǎng)絡(luò),偏離真正的閱讀

傳統(tǒng)閱讀有利于修身養(yǎng)性

傳統(tǒng)閱讀方式是享受、是風(fēng)度

摯友讀書(shū)會(huì) 吸引更多人

辯證地看待數(shù)字化閱讀方式

提高閱讀率有對(duì)策

以創(chuàng)新的宣傳理念 開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)寧學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)新局面

“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森的職業(yè)發(fā)展啟示

讓終身教育更富內(nèi)涵——記上海市靜安社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)閔楠

永不畢業(yè)的學(xué)員——記全國(guó)“百姓學(xué)習(xí)之星”唐濤

讓法律服務(wù)生活

廢物利用 家常巧作

重讀上海展覽中心

學(xué)習(xí) 帶來(lái)的靈感

閱讀 伴我一生

耄耋老人的藝術(shù)情懷

用畫(huà)筆記下生活中的美

美國(guó):小鎮(zhèn)試水“無(wú)書(shū)圖書(shū)館”

荷蘭:開(kāi)展郵政學(xué)徒培訓(xùn)

英國(guó):建立研究生培訓(xùn)中心

德國(guó):實(shí)現(xiàn)高等教育國(guó)際化

俄羅斯:支持繼續(xù)教育

國(guó)外高校圖書(shū)館向社會(huì)服務(wù)

市民有望觀看滬版慕課上海將重點(diǎn)推進(jìn)終身教育內(nèi)涵建設(shè)

傳統(tǒng)閱讀方式是享受、是風(fēng)度

以創(chuàng)新的宣傳理念開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)寧學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)新局面

廢物利用家常巧作

閱讀伴我一生