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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《中學(xué)生百科雜志》2014年31期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2016年03期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年14期

《統(tǒng)一論壇雜志》2014年03期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2011年07期

《海外英語雜志》2013年20期

《中國編輯雜志》2015年02期

《傳媒觀察雜志》2015年10期

《中華少年雜志》2016年04期目錄

中國宋慶齡基金會(huì)慈善文化傳播基金
探討當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略
石建群
發(fā)揚(yáng)民族教育傳承傳統(tǒng)文化——淺談如何在民族傳統(tǒng)文化教育中構(gòu)建幼兒
鐘婧
淺談如何發(fā)揮圖書館對小學(xué)生成長發(fā)展的教育作用
于麗宏
淺析小學(xué)生的心理健康教育
甄敬偉
淺析幼兒教育方法和途徑之我見
趙蘭芝
如何讓幼兒早期閱讀展開自由的翅膀
孫靜
探究幼兒情感體驗(yàn)滲透于美育之中
于楊
淺談高中信息技術(shù)課中的德育滲透
馮亮
在初中歷史課堂中如何正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
周國蓉
淺談高中政治課堂的改革與創(chuàng)新
葉愛峰
思想品德課是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的主陣地
高虹
提高初中政治教學(xué)實(shí)效性的措施
朱海棟
如何使高中政治課堂效率更高
華冬冬
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量
趙紅
探究小學(xué)教學(xué)中的德育教育及安全管理
孫鳳巖
如何培養(yǎng)初中生思想政治課閱讀興趣
喬燕
高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
劉志霞
歷史校本課程編寫的延續(xù)與創(chuàng)新
廖彩云
馬克思主義人本思想中國化的新發(fā)展——習(xí)近平“中國夢”釋論
劉茗名楊金長
“快樂教學(xué)”在初中思想品德課中的應(yīng)用
王小龍
初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有效性探究
盧文麗
高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
劉志霞
歷史老師的語言魅力
狄偉
講究策略,提高初三政治復(fù)習(xí)課教學(xué)效率
李媛媛
微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新分析
朱影
關(guān)于思想政治課對初中生品德教育的研究
丁紅梅
試分析師范院校心理健康教育和思政教育的有效結(jié)合
王洪莎
高中地理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
梁燕
中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運(yùn)用
白午光
新課程下初中歷史適應(yīng)性教學(xué)策略探究
吳雪梅
淺析初中生對于歷史的認(rèn)識特點(diǎn)
潘海蓉
新課標(biāo)下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
楊樂
小詞語大文章——小學(xué)語文詞語教學(xué)方法之我見
陳麗娟
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探討
應(yīng)忠意
如何加強(qiáng)初中英語聽力教學(xué)的幾點(diǎn)思考
田曉雪
小學(xué)英語教學(xué)要巧用多媒體
何慧
初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
代紀(jì)香
激活情感因素,提高作文寫作水平
楊丹
構(gòu)建生本課堂提高課堂效益
許新枝
如何做好初中起始年級的英語入門教學(xué)
向貴平
注重英語情趣教學(xué) 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
郝麗娜
初中語文閱讀教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)
路洋
如何讓學(xué)困生學(xué)好英語
張燕
淺談小學(xué)生英語口語教學(xué)
祁麗娜
淺析對初中英語朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
周秀靜
淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中巧用“懸念”
王慶偉
初中英語情趣教學(xué)的實(shí)施困境分析
馬天資
構(gòu)建生本課堂提高課堂效益
許新枝
淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
包三月
初中英語情境教學(xué)的有效性研究
張麗金
初中語文寫作教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用寫作技巧
宋麗芹
如何提高中職俄語學(xué)生口語能力之感悟——以同江市職業(yè)技術(shù)教育中心為例
任思華
淺談小學(xué)語文中的作文教學(xué)
馮君秀
新課標(biāo)下小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探微
宋雙
語文教育學(xué)運(yùn)用案例教學(xué)法的程式要訣
李偉
游戲教學(xué),讓小學(xué)語文課堂更精彩
王欣卉
淺談如何讓初中語文課堂在探究中成長
劉微
關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的研究
胡勇
淺談初中英語高效課堂中師生互動(dòng)的策略
鐘翼
讀寫繪——成為孩子寫作的興趣起點(diǎn)
劉靜
新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)之我見
劉海軍
小學(xué)語文課堂中教學(xué)智慧之我見
齊學(xué)英
構(gòu)建小學(xué)語文課堂氛圍的途徑與方法
雷密鴿
淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
侯躍
讓論文QQ81995535 心靈飛翔——在語文教學(xué)中升格作文
張春玲
開發(fā)閱讀資源,豐富初三語文閱讀教學(xué)
王鳳娟
讓小學(xué)語文課堂——煥發(fā)生命的活力,生成智慧的火花
郝杰
初中語文互動(dòng)式教學(xué)模式的實(shí)踐
韓慧
傳承中華民族語言文字的精彩——初中語文文言文教學(xué)分析
王振軍
高中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升
陳瑞霞
初中語文隨筆訓(xùn)練的策略探究
劉好好
話語溝通在小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的探討
韓兆澤
農(nóng)村初中閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
周代倫
以文本為基礎(chǔ)的小學(xué)語文拓展閱讀研究
陳蕾
新課改下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略的應(yīng)用探討
劉晶
在初中語文教學(xué)中如何活躍課堂氣氛
俞蓉艷
調(diào)整節(jié)奏,讓初三語文課堂復(fù)習(xí)活起來
張麗曼
如何讓高中語文課堂教學(xué)氣氛變得更融洽
肖燕霞
淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
烏仁圖雅
小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
許秋梅
小學(xué)語文營造閱讀氛圍策略研究
梁紅梅
新課標(biāo)下的小學(xué)語文古詩課堂美育探究
張艷美
用活動(dòng)充實(shí)小學(xué)語文課堂教學(xué)
魏天智
別讓學(xué)生輸在閱讀的起跑線上
監(jiān)會(huì)敏
“動(dòng)態(tài)課堂,留住精彩”——小學(xué)語文課堂互動(dòng)教學(xué)分析
王雪靜
小學(xué)語文趣味識字教學(xué)方法多元化分析
王慧丹
小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
林世娟
談使小學(xué)英語課堂精彩高效的感受
郝威
小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略分析
辛威威
多媒體技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)
李英杰
把握好課堂評價(jià),讓語文課堂教學(xué)“錦上添花”
韓麗娟
教育應(yīng)觸及學(xué)生心靈的深處——語文教學(xué)中的德育滲透淺析
高桂英
新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)改革
張萬波
小學(xué)英語單詞記憶方法的探討
周巖
小學(xué)語文教學(xué)中人文教育的探討
趙濤
朗讀——讓小學(xué)語文不再朦朧
閆海林
小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略探討
張中旭
提高小學(xué)英語教學(xué)課程效率策略研究
張然
如何更有效地提高后進(jìn)生的英語學(xué)習(xí)能力
岳蕾
激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
吳淑芬
加強(qiáng)高中生語文口語交際能力培養(yǎng)
肖澤麗
生本理念視角下的小學(xué)語文大閱讀教學(xué)策略研究
王瑞萍
小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的創(chuàng)新分析
趙娜
厚積薄發(fā)之中學(xué)語文作文的素材積累
王瑤
小學(xué)一年級語文教育游戲的設(shè)計(jì)研究
張艷華
初中語文教學(xué)與素質(zhì)教育研究
萬紅曌
初中英語口語教學(xué)研究
滿達(dá)
小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)初探
劉麗
高中英語合作學(xué)習(xí)模式探索
劉英
初中英語閱讀教學(xué)的反思和探究
劉建峰
提高語文課堂教學(xué)有效性的思考
李影
培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣,構(gòu)建高效語文課堂
黃金波
淺談景物描寫的寫作技巧
張晉周
探討如何提升初中信息教學(xué)教學(xué)效率
李治
淺談高中生物教學(xué)方法
彭長君
淺析影響高中數(shù)學(xué)成績的因素及解決對策
胡和平
以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
劉曉穎
讓一切經(jīng)學(xué)生思考
李忠衡
數(shù)列應(yīng)該怎樣學(xué)——以兩道數(shù)列題為例分析
李昀晟
淺析初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好素養(yǎng)
趙淑蓮
高中地理教學(xué)案例的開發(fā)策略研究
烏日娜
在初中物理教學(xué)中發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐探究
范紅燕
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
吳波
依托多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂充滿智慧的魅力
趙麗芳
師生互動(dòng)教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
薛利
如何發(fā)揮高中生物實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢作用
韓偉偉
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣
邵剛
強(qiáng)化綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)是地理教育發(fā)展的必然趨勢
陳南南
小議高中生物實(shí)驗(yàn)的一些改進(jìn)
張杰王靜
新課程理念下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
白玉祥
多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
李君強(qiáng)
如何使高中生物課堂教學(xué)更具趣味性
蔣文
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用助推數(shù)學(xué)智慧課堂
劉雙
小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
李艷玲
環(huán)境教育在地理教學(xué)中的作用
趙玲
利用白板優(yōu)勢提高高中地理教學(xué)的課堂效率
陳南南
信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
李紅微
淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
韓泉山
新課程理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效探究
張會(huì)偉
新課改下高中化學(xué)的教學(xué)評價(jià)探討
楊壽芳
物理教學(xué)中學(xué)生心理發(fā)展的因勢利導(dǎo)
吳曉軍
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口算技能
趙志剛
高中化學(xué)有效教學(xué)策略探究
曾永欣
一題多解——高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新思維
韓澤楊
初中化學(xué)教學(xué)方法之我見
曾衛(wèi)民
淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
吳德勝
如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
呂光明
淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李洪
如何讓小學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
郭文娟
高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)探究
石長遠(yuǎn)
職中化學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策
聶莎梅建樂
以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)程序研究
宗艷杰
高中生物課堂有效提問的探析
趙曼
教學(xué)案例——《圓錐的體積》兩次教學(xué)片斷的反思
魏淑芬
高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透芻議
聶輝
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討與分析
靳堃
提高初中物理教學(xué)有效性的研究
謝建偉
芻談中職數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的實(shí)踐
王彬芳
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生提問能力的培養(yǎng)策略研究
常亞珍
巧用平板電腦,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
歐嵐
淺議培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)反思習(xí)慣的有效途徑
孫新好
新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教育學(xué)的更新和完善
李保進(jìn)
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式開展教學(xué)工作
谷興偉
打開神秘之門的鑰匙——淺談化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
黨傳升
基于生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探究
劉映辰
創(chuàng)設(shè)問題情境,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放活力
欒麗華
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
耿丙忠耿小麗
淺談數(shù)字化教學(xué)資源在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
吳亞杰
高中化學(xué)“化學(xué)平衡理論”的教學(xué)思考
傅程程
初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
宋春秋
把課堂還給學(xué)生,精彩紛呈——小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
李粉果
當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
闞子龍
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)原則淺探
褚紅蕊
小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略
馬丙麗
數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我談
高美英
大學(xué)數(shù)學(xué)研究性教學(xué)的實(shí)質(zhì)與探索
程其勇
錯(cuò)誤是教學(xué)過程中的有效資源
薛艷平
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
于曉翠
試論如何在初中數(shù)學(xué)課堂凸顯學(xué)生的主體性
薛鵬云
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)方法
甄新華
淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)分層合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
張志剛
重視興趣培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
張燦紅
探究如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
殷菊巧
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
劉家珍
小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)中存在的問題研究
王玉
初中音樂欣賞課型互動(dòng)教學(xué)策略的研究
梁雪
高中音樂教學(xué)應(yīng)與生活進(jìn)行緊密聯(lián)系
郭珊珊
多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透與研究
韋屹立
如何提高高中女生練習(xí)排球的興趣
李紅坡
淺談?dòng)變好佬g(shù)欣賞的應(yīng)用
陳振芳
游戲滲透,以玩促學(xué)——如何提高音樂課的教學(xué)效率淺析
王蘊(yùn)慧
初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
闞麗麗
淺談美術(shù)課與信息技術(shù)的結(jié)合
崔麗
關(guān)于鋼琴教育中提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略研究
原仕聞
淺談音樂教育在兒童“幼小銜接”階段的作用
金鷺
快樂的體育課堂教學(xué)
劉志強(qiáng)
小學(xué)體育教學(xué)提升學(xué)生整體素質(zhì)的探究
張子利
探討現(xiàn)代中職院校美術(shù)教學(xué)中色彩的運(yùn)用
張娟娟
《畫圖常用工具的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
李海軍
淺談高校音樂專業(yè)《鋼琴基礎(chǔ)》課程“雙基”教學(xué)實(shí)踐性運(yùn)用
劉興可
淺談音樂教育與音樂能力的培養(yǎng)
萬玲
淺談音樂游戲在幼兒教學(xué)的開展
張靜茹
快樂體育在中學(xué)生耐久跑教學(xué)中的運(yùn)用
周世德
口語交際《身邊的藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
向朝暉
交互式電子白板在體育課堂教學(xué)的應(yīng)用與研究——對參加第五屆全國新媒體新
陳啟炎
淺議當(dāng)前體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
毛童俠
在幼兒音樂游戲教學(xué)中教師所需鍵盤技能的培養(yǎng)
傅莉莉
提高小學(xué)美術(shù)課堂的有效性
翟英健
淺談學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程設(shè)計(jì)與改革
胡晨
信陽民歌在幼兒音樂活動(dòng)中的整合與創(chuàng)編
李楊
體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
趙培陽
淺談如何欣賞與評價(jià)幼兒的繪畫作品
張美
關(guān)于初中體育教學(xué)的改革與探索
王美平
試論中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞感的培養(yǎng)
王娟
中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
于奇
高職院校會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)探析
褚怡晨
自然課實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力
崔艷華
淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)
海永喜
注重高職語文教育中學(xué)生的人文精神培養(yǎng)
陳淑芳
現(xiàn)代語文的嬗變與高職語文教育工作探討
白雪
實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合的高等數(shù)學(xué)教育模式改革
王鈺
職高機(jī)械基礎(chǔ)課教學(xué)方法及對策
童玲
淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺分層教學(xué)體系探究
吳少欽
微視頻在教學(xué)課堂中的應(yīng)用
曹艷梅
論高中英語教學(xué)中優(yōu)質(zhì)英文原聲電影資源的應(yīng)用
賓良生
論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對讀者思維和行為方式的影響
宋亞萍
高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革及教學(xué)探究
海永喜
高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探究
方青
合作式學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)的應(yīng)用
白艷紅
高中英語合作學(xué)習(xí)的作用與策略研究
吳瑞青
淺談高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中互助教學(xué)的運(yùn)用
時(shí)平平
論職高財(cái)經(jīng)教師的綜合素質(zhì)
狄佳
基于特殊學(xué)校盲人按摩教育的論述
趙敏鳳
談?wù)勑抡n改下的初中信息技術(shù)有效教學(xué)
趙林國
依托職教集團(tuán)的校企合作模式應(yīng)用研究——以中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)為
王向輝
電子商務(wù)下物流人才的培養(yǎng)
佘品慧
芻議高職田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效策略
孫澤野
中職學(xué)校會(huì)計(jì)教育改革與創(chuàng)新思考
郭春玉
淺議網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高中教學(xué)的應(yīng)用與研究
王境毓
關(guān)于烤瓷學(xué)精品課教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
張海蛟鞏占偉
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中的應(yīng)用
齊愛雪
高職語文教育改革應(yīng)注意實(shí)用性和人文性相結(jié)合
白雪
試析高職高專英語的自主學(xué)習(xí)
蔣建華
轉(zhuǎn)變語文教育模式,凸顯高職語文教育的職業(yè)特色
陳淑芳
淺談中職學(xué)校電工技能教學(xué)
李超云
試談巧妙設(shè)問提升幼兒繪本閱讀能力
徐芳
略談?dòng)變杭彝ソ逃恼`區(qū)及改善措施
冉玉平
淺談?dòng)變涸缙谧R字閱讀教育
李霞
學(xué)前教育發(fā)現(xiàn)問題及其應(yīng)對策略
張淑榮
閱讀在農(nóng)村小學(xué)教育中的重要性思考
白樹仁
淺談?dòng)變赫Z言教育活動(dòng)的發(fā)展
趙聰英
淺談民族傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園的挖掘與利用
鐘婧
論小學(xué)低段孩子口語交際能力的培養(yǎng)
鄭勇英
探討小學(xué)心理健康教育中的家校合作
林健華
淺談皮影戲表演對大班幼兒語言能力的影響
葛菲
關(guān)于小學(xué)班主任教育管理心得的研究
彭艷平
淺談班主任班級管理的幾個(gè)關(guān)系
賴鳳斌
淺談小學(xué)中特色少先隊(duì)的創(chuàng)建工作
張文杰
對職高學(xué)生學(xué)習(xí)管理的幾點(diǎn)思考
王歡
在生活體驗(yàn)中提高學(xué)生的寫作能力
吳冬月
做一位引導(dǎo)學(xué)生的班主任
劉東霞
用“口令”與低年級孩子打交道
莊秋茵
“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化—班級管理的亮點(diǎn)
劉慧
以讀為本實(shí)現(xiàn)互動(dòng)——談發(fā)揮冀教版教材閱讀教學(xué)的優(yōu)勢
李曉惠
小學(xué)班級管理中“真情”管理
師曉博
班主任教育故事之幾點(diǎn)教育小感受
周潔
關(guān)于職高學(xué)生學(xué)習(xí)行為的分析與培養(yǎng)對策
王晶
淺談?dòng)變簣@安全管理的重要性
彭連波
有效小組合作減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 促進(jìn)質(zhì)量均衡
何超
高職院校應(yīng)重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
黃姍英
作文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
張玲玲
初中語文課堂管理之我思
閆妍
中小學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急評價(jià)指標(biāo)體系分析
孫紅
淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
宋紅梅
淺談小學(xué)班主任如何落實(shí)班級自主管理
李惠琴
淺談小學(xué)班主任工作中的角色定位
朱繼晶
教師如何培養(yǎng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
王桂芹
淺談初中班主任德育工作創(chuàng)新
伍偉
淺談高職院校學(xué)生干部的選拔和管理
馬天宇
新時(shí)期班主任的情感教育教學(xué)
馬莉莉
試析初中班主任工作中常見的問題及應(yīng)對策略
艾福全
老吾老以及人之老——養(yǎng)老方式選擇傾向的代際比較研究
劉欣桐肖璐王婕張炫芳彭偉強(qiáng)
“層層遞進(jìn),妙筆生花”——初中英語寫作教學(xué)技巧研究
祁娟
為學(xué)生多開一扇門窗——淺析初中英語導(dǎo)入教學(xué)
耿亞娟
愛心引領(lǐng)師生共同成長
張貽軍張偉
與他一路同行——幫扶工作點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
李娜
淺析廣西梧州“水上民歌”的藝術(shù)特色
李尚
讓“花兒”開放——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新無處不在
婁芳
常人只道是詞宗,一世英雄一老農(nóng)——中學(xué)語文教材中的辛棄疾形象
徐循
低碳發(fā)展與綠色建筑
劉楊
俄譯漢翻譯中語序問題
管鑫悅
新時(shí)期高職英語教學(xué)面臨的問題和對策探討
馬濤
地方大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查與分析
顧新時(shí)
結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)談如何開啟環(huán)境教育
程亞彬
當(dāng)前中小學(xué)教育信息化的若干問題探討
薛紅寧尚偉
“以學(xué)生為中心”的高職英語教學(xué)思考
馬濤
高職會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)思考
褚怡晨
初中文言文教學(xué)的現(xiàn)狀與出路
李歡
淺談兼有兩種形式的副詞的使用
常樹林
高中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
李紅敏
用愛心筑起堤壩,做學(xué)生的“安全衛(wèi)士”
周術(shù)軍
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見
白雪
讓作業(yè)成為學(xué)生的“新寵”——初中語文作業(yè)教學(xué)分析
馬俊芝
關(guān)注農(nóng)村孩子電腦文字輸入良好習(xí)慣養(yǎng)成
李明華彭杰
基層圖書館的現(xiàn)狀與自身的作為
李薇
城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育公平問題之我見
李慧聰
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,提高作文能力
楊秋平
積極教育理念在教育教學(xué)中有效性研究
王麗麗
高中古詩詞鑒賞教學(xué)有效性實(shí)施的策略
劉玉
讓教育者的生命與活力得到綻放
劉小娟
高職院校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干涉的策略研究
張利芹
基于國際經(jīng)濟(jì)法的多元視角論述
白芳溢
國際關(guān)系中的大數(shù)據(jù)變革及其挑戰(zhàn)
何峰
試論國際經(jīng)濟(jì)法中的公平原則
王宏宇
基于工作過程的《藥物應(yīng)用護(hù)理》精品課程改革
楊賽
農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
楊欣
淺談國際公法、國際私法以及國際經(jīng)濟(jì)法的關(guān)系
張嘉琦
畢業(yè)生就業(yè)工作評估體系研究
胡彬
淺析濟(jì)寧市任城區(qū)非國有博物館的發(fā)展現(xiàn)狀及對策
梁洪燕呂媛媛
由執(zhí)教《電磁鐵的磁力》而想到的
馬建偉
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對策略
閆書華
過程性評價(jià)對婦產(chǎn)科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響
田莉李偉宏
談網(wǎng)絡(luò)編輯的三個(gè)點(diǎn)
吳建
征稿函
中國宋慶齡基金會(huì)簡介

中國宋慶齡基金會(huì)慈善文化傳播基金

探討當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略

發(fā)揚(yáng)民族教育 傳承傳統(tǒng)文化——淺談如何在民族傳統(tǒng)文化教育中構(gòu)建幼兒

淺談如何發(fā)揮圖書館對小學(xué)生成長發(fā)展的教育作用

淺析小學(xué)生的心理健康教育

淺析幼兒教育方法和途徑之我見

如何讓幼兒早期閱讀展開自由的翅膀

探究幼兒情感體驗(yàn)滲透于美育之中

淺談高中信息技術(shù)課中的德育滲透

在初中歷史課堂中如何正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

淺談高中政治課堂的改革與創(chuàng)新

思想品德課是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的主陣地

提高初中政治教學(xué)實(shí)效性的措施

如何使高中政治課堂效率更高

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量

探究小學(xué)教學(xué)中的德育教育及安全管理

如何培養(yǎng)初中生思想政治課閱讀興趣

高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

歷史校本課程編寫的延續(xù)與創(chuàng)新

馬克思主義人本思想中國化的新發(fā)展——習(xí)近平“中國夢”釋論

“快樂教學(xué)”在初中思想品德課中的應(yīng)用

初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有效性探究

高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合

歷史老師的語言魅力

講究策略,提高初三政治復(fù)習(xí)課教學(xué)效率

微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新分析

關(guān)于思想政治課對初中生品德教育的研究

試分析師范院校心理健康教育和思政教育的有效結(jié)合

高中地理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運(yùn)用

新課程下初中歷史適應(yīng)性教學(xué)策略探究

淺析初中生對于歷史的認(rèn)識特點(diǎn)

新課標(biāo)下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

小詞語大文章——小學(xué)語文詞語教學(xué)方法之我見

小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探討

如何加強(qiáng)初中英語聽力教學(xué)的幾點(diǎn)思考

小學(xué)英語教學(xué)要巧用多媒體

初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究

激活情感因素,提高作文寫作水平

構(gòu)建生本課堂 提高課堂效益

如何做好初中起始年級的英語入門教學(xué)

注重英語情趣教學(xué) 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

初中語文閱讀教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)

如何讓學(xué)困生學(xué)好英語

淺談小學(xué)生英語口語教學(xué)

淺析對初中英語朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)感悟

淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中巧用“懸念”

初中英語情趣教學(xué)的實(shí)施困境分析

構(gòu)建生本課堂 提高課堂效益

淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力

初中英語情境教學(xué)的有效性研究

初中語文寫作教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用寫作技巧

如何提高中職俄語學(xué)生口語能力之感悟——以同江市職業(yè)技術(shù)教育中心為例

淺談小學(xué)語文中的作文教學(xué)

新課標(biāo)下小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探微

語文教育學(xué)運(yùn)用案例教學(xué)法的程式要訣

游戲教學(xué),讓小學(xué)語文課堂更精彩

淺談如何讓初中語文課堂在探究中成長

關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的研究

淺談初中英語高效課堂中師生互動(dòng)的策略

讀寫繪——成為孩子寫作的興趣起點(diǎn)

新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)之我見

小學(xué)語文課堂中教學(xué)智慧之我見

構(gòu)建小學(xué)語文課堂氛圍的途徑與方法

淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育

讓 論文QQ81995535 心靈飛翔——在語文教學(xué)中升格作文

開發(fā)閱讀資源,豐富初三語文閱讀教學(xué)

讓小學(xué)語文課堂——煥發(fā)生命的活力,生成智慧的火花

初中語文互動(dòng)式教學(xué)模式的實(shí)踐

傳承中華民族語言文字的精彩——初中語文文言文教學(xué)分析

高中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升

初中語文隨筆訓(xùn)練的策略探究

話語溝通在小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的探討

農(nóng)村初中閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

以文本為基礎(chǔ)的小學(xué)語文拓展閱讀研究

新課改下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略的應(yīng)用探討

在初中語文教學(xué)中如何活躍課堂氣氛

調(diào)整節(jié)奏,讓初三語文課堂復(fù)習(xí)活起來

如何讓高中語文課堂教學(xué)氣氛變得更融洽

淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

發(fā)揚(yáng)民族教育傳承傳統(tǒng)文化——淺談如何在民族傳統(tǒng)文化教育中構(gòu)建幼兒

構(gòu)建生本課堂提高課堂效益

構(gòu)建生本課堂提高課堂效益

讓論文QQ81995535 心靈飛翔——在語文教學(xué)中升格作文