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職業(yè)時(shí)空

編輯出版：職業(yè)時(shí)空雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8963

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《教育與職業(yè)雜志》2005年05期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2005年03期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年22期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年07期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年30期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2004年02期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年22期

《繼續(xù)教育雜志》1994年03期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2000年09期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年35期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2009年11期目錄

學(xué)分制背景下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控路徑探求
張進(jìn);陳龍國(guó);
基于科學(xué)發(fā)展觀的高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探析
何萬(wàn)能;賀旭紅;
以人為本構(gòu)建高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)模式
洪濤;
對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率問(wèn)題的思考與建議
史美東;
中小電子商務(wù)企業(yè)信用體系構(gòu)建研究
胡君;王雪梅;
社區(qū)零售業(yè)的共同集配模式探討
彭東華;張春霞;
論廠務(wù)公開(kāi)在非公企業(yè)人本管理中的實(shí)施
張曙;
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)視角下農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題再思考
鄒力;
淄博市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及措施
陳鴻雁;
廊坊市與濱海新區(qū)良性互動(dòng)機(jī)制探討
王艷梅;
外資對(duì)廊坊市服務(wù)業(yè)發(fā)展的影響
沈紅霞;
關(guān)于建立我國(guó)綠色稅制的思考
蘇志敏;
普通高校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建和監(jiān)控研究
劉榕;
高職院校品牌形象塑造思考——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
陳波;
金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的影響及對(duì)策分析
趙凌云;
高校創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐與探索
施險(xiǎn)峰;
如何樹(shù)立科學(xué)的高職教育觀
李偉;
完善信息時(shí)代高校會(huì)計(jì)檔案工作的思考
陳麗羽;
對(duì)高校圖書館以人為本服務(wù)理念的探討
吳月蓉;
高職產(chǎn)學(xué)合作教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系探析
王武林;
對(duì)深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革的思考
楊玉泉;
制約高職教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題探析
陳杰峰;肖武;
高職實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探索
張雷紅;趙珍東;張現(xiàn)濤;孫師家;
與企業(yè)共建共享高職實(shí)訓(xùn)基地合作新模式的探索
楊曉冬;
高職院校財(cái)務(wù)實(shí)行二級(jí)管理的思考
陳乙江;
職業(yè)教育資源配置中的政府與職業(yè)院校關(guān)系研究
葉華;
關(guān)于高職院校“雙師型”師資建設(shè)的思考
羅晴蘭;殷正國(guó);
中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作探索與實(shí)踐
陳淑睿;趙取紅;徐冬香;
重視心理資源參與,提高高職院校職業(yè)指導(dǎo)課程質(zhì)量
尹秋云;
職業(yè)院校校企合作存在的問(wèn)題與對(duì)策探析
姜立之;
論中等職業(yè)教育生本管理的“原點(diǎn)”
梅崇金;
《承壓設(shè)備焊接工藝編制》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索
史維琴;陳保國(guó);
高職教育商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討
鄧忠;
對(duì)高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作的思考
劉賢鋒;
優(yōu)化“2+1”模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)組織管理環(huán)節(jié)的研究
卜劍莉;崔璨;
高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)研究
宋艷輝;
高職《管理會(huì)計(jì)》教學(xué)改革的對(duì)策
顧曉霞;
高職教育中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)改革的新思考
李鳴野;
口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)訓(xùn)構(gòu)建——項(xiàng)目訓(xùn)練在中職語(yǔ)文教學(xué)課前演講的
周仲?gòu)?qiáng);
影響創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的因素及對(duì)策
張志華;
試論高職院校英語(yǔ)教師的職業(yè)素養(yǎng)
陳柳悅;
高職院校大學(xué)生時(shí)間管理能力的培養(yǎng)
孫可;陳鈺;趙雨;
基于培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)與能力的公關(guān)教學(xué)改革
楊振國(guó);
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育與醫(yī)療糾紛防范探討
熊忠東;余柯;
試論醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷教育
賈婀娜;袁小洪;王秀萍;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)培養(yǎng)高職學(xué)生的就業(yè)能力
邵健;
當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉根成;
《勞動(dòng)法》教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)道德培育
林國(guó)強(qiáng);
淺談高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)
張想林;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)困難原因探析
沈瓊;
基于職業(yè)勝任力模型的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
何里文;鄧敏慧;
復(fù)合型圖書館員的角色定位
付金華;
高職院校學(xué)生普通話現(xiàn)狀及對(duì)策
張敏;
淺析網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生的信息道德教育
劉春靜;李芳;
論高校圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的素質(zhì)教育
劉俊英;
在烹飪教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
趙平;
基于科學(xué)發(fā)展觀的高校新專業(yè)建設(shè)
楊月坤;
陶行知學(xué)科建設(shè)思想對(duì)地方師范院校的啟示
林永希;
論高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)
許鎮(zhèn)輝;陳翰林;
論高校個(gè)性化教學(xué)課堂管理的五大系統(tǒng)
王建平;
加強(qiáng)教育溝通,提高教學(xué)實(shí)效
鐘向忠;
項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)類課程的改革與實(shí)踐
夏燕蘭;
醫(yī)校專科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙透析與對(duì)策
高煥江;
EWB在電路實(shí)驗(yàn)仿真中的應(yīng)用
趙榮輝;
體育院系開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的必要性探析與課程體系構(gòu)建
陳韶成;徐炳生;
對(duì)構(gòu)建公安職業(yè)院校警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的思考
馬玉峰;
金融投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
�？缀�;
計(jì)算機(jī)專業(yè)教育中的能力型教育探討
張西廣;鄭源;鄭秋生;
物流行業(yè)振興與物流專業(yè)教育發(fā)展方向研究
陳勇;
會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)組織方式探討
陳艷;白露珍;
工作過(guò)程導(dǎo)向的《電子商務(wù)運(yùn)作》學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)與實(shí)施
楊銀輝;
項(xiàng)目教學(xué)法中成績(jī)分化現(xiàn)象的探究
徐偉;
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中C級(jí)班“因材施教”的探討
石紅霞;朱坤玲;
提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力成績(jī)的技巧
許諍;
開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)模式的探討
于紅穎;
如何巧妙運(yùn)用批評(píng)管理學(xué)生
李亞成;
中職教育應(yīng)以愛(ài)為起點(diǎn)
周秀鳳;
《管子·禁藏》篇經(jīng)濟(jì)思想對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)文化的貢獻(xiàn)
徐漢峰;
探析新媒體時(shí)代論文QQ81995535 的深度報(bào)道
繆紅燕;
高校學(xué)習(xí)型基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)研究
沈曦;
壯族拋繡球和傣族丟繡球去荷包的體育文化發(fā)展及對(duì)策
何衛(wèi)東;莫再美;劉靖南;
“李約瑟難題”背后的中西文化差異溯源
楊建強(qiáng);
高職教師心理壓力的社會(huì)動(dòng)因及其緩釋策略
劉凌霜;
論包裝設(shè)計(jì)中的視覺(jué)要素
李曉春;
論廣播在災(zāi)難性事件中的報(bào)道特色——以中國(guó)之聲汶川地震報(bào)道為例
桑瑛;
武警法立法缺失探討
趙桂民;周楠;
淺談圖書館數(shù)據(jù)備份技術(shù)
黃汝倫;
淺析信息網(wǎng)絡(luò)安全的法律保障
何欣;
二本與三本護(hù)理生對(duì)環(huán)境認(rèn)知與把握度的比較分析
沈旭慧;王珍;戚張敏;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的回避現(xiàn)象研究
李麗君;賀凱達(dá);
體育選項(xiàng)課分層次教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生心理健康影響的實(shí)證研究
席姝容;宋英杰;
高職生職業(yè)興趣的調(diào)查分析
周海詠;車今知;
關(guān)于高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任的調(diào)查研究
譚程;
醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生時(shí)間管理傾向與自我和諧的關(guān)系研究
楊紹清;楊陽(yáng);張珊珊;王怡;李建明;
我國(guó)社會(huì)人員對(duì)大學(xué)捐贈(zèng)的調(diào)查——以重慶市某區(qū)為例
汪繭;張浩宇;
高職院校物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查——以揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
王義芳;
影響當(dāng)代大學(xué)生身心健康的主要因素
劉建中;秦薔薔;
思想政治理論課中落實(shí)素質(zhì)教育的思考
于金菱;
職業(yè)人·公民人·道德人——高職思想政治理論課程內(nèi)容的整合與重構(gòu)
鄧宏萍;
獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的困境及應(yīng)對(duì)措施
李賀文;
“80后”高校輔導(dǎo)員德育工作淺議
任藝;
高職院校新生的心理健康狀況分析
柯贇潔;
重要啟事
入選證書
鄭重聲明

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

學(xué)分制背景下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控路徑探求

基于科學(xué)發(fā)展觀的高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探析

以人為本構(gòu)建高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)模式

對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率問(wèn)題的思考與建議

中小電子商務(wù)企業(yè)信用體系構(gòu)建研究

社區(qū)零售業(yè)的共同集配模式探討

論廠務(wù)公開(kāi)在非公企業(yè)人本管理中的實(shí)施

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)視角下農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題再思考

淄博市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及措施

廊坊市與濱海新區(qū)良性互動(dòng)機(jī)制探討

外資對(duì)廊坊市服務(wù)業(yè)發(fā)展的影響

關(guān)于建立我國(guó)綠色稅制的思考

普通高校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建和監(jiān)控研究

高職院校品牌形象塑造思考——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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如何樹(shù)立科學(xué)的高職教育觀

完善信息時(shí)代高校會(huì)計(jì)檔案工作的思考

對(duì)高校圖書館以人為本服務(wù)理念的探討

高職產(chǎn)學(xué)合作教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系探析

對(duì)深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革的思考

制約高職教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題探析

高職實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探索

與企業(yè)共建共享高職實(shí)訓(xùn)基地合作新模式的探索

高職院校財(cái)務(wù)實(shí)行二級(jí)管理的思考

職業(yè)教育資源配置中的政府與職業(yè)院校關(guān)系研究

關(guān)于高職院校“雙師型”師資建設(shè)的思考

中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作探索與實(shí)踐

重視心理資源參與,提高高職院校職業(yè)指導(dǎo)課程質(zhì)量

職業(yè)院校校企合作存在的問(wèn)題與對(duì)策探析

論中等職業(yè)教育生本管理的“原點(diǎn)”

《承壓設(shè)備焊接工藝編制》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索

高職教育商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討

對(duì)高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作的思考

優(yōu)化“2+1”模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)組織管理環(huán)節(jié)的研究

高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)研究

高職《管理會(huì)計(jì)》教學(xué)改革的對(duì)策

高職教育中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)改革的新思考

口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)訓(xùn)構(gòu)建——項(xiàng)目訓(xùn)練在中職語(yǔ)文教學(xué)課前演講的

影響創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的因素及對(duì)策

試論高職院校英語(yǔ)教師的職業(yè)素養(yǎng)

高職院校大學(xué)生時(shí)間管理能力的培養(yǎng)

基于培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)與能力的公關(guān)教學(xué)改革

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育與醫(yī)療糾紛防范探討

試論醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷教育

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)培養(yǎng)高職學(xué)生的就業(yè)能力

當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

《勞動(dòng)法》教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)道德培育

淺談高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)困難原因探析

基于職業(yè)勝任力模型的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

復(fù)合型圖書館員的角色定位

高職院校學(xué)生普通話現(xiàn)狀及對(duì)策

淺析網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生的信息道德教育

論高校圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的素質(zhì)教育

在烹飪教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

基于科學(xué)發(fā)展觀的高校新專業(yè)建設(shè)

陶行知學(xué)科建設(shè)思想對(duì)地方師范院校的啟示

論高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)

論高校個(gè)性化教學(xué)課堂管理的五大系統(tǒng)

加強(qiáng)教育溝通,提高教學(xué)實(shí)效

項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)類課程的改革與實(shí)踐

醫(yī)校專科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙透析與對(duì)策

EWB在電路實(shí)驗(yàn)仿真中的應(yīng)用

體育院系開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的必要性探析與課程體系構(gòu)建

對(duì)構(gòu)建公安職業(yè)院校警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的思考

金融投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究

計(jì)算機(jī)專業(yè)教育中的能力型教育探討

物流行業(yè)振興與物流專業(yè)教育發(fā)展方向研究

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)組織方式探討

工作過(guò)程導(dǎo)向的《電子商務(wù)運(yùn)作》學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)與實(shí)施

項(xiàng)目教學(xué)法中成績(jī)分化現(xiàn)象的探究

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中C級(jí)班“因材施教”的探討

提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力成績(jī)的技巧

開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)模式的探討

如何巧妙運(yùn)用批評(píng)管理學(xué)生

中職教育應(yīng)以愛(ài)為起點(diǎn)

《管子·禁藏》篇經(jīng)濟(jì)思想對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)文化的貢獻(xiàn)

探析新媒體時(shí)代 論文QQ81995535 的深度報(bào)道

高校學(xué)習(xí)型基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)研究

項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)類課程的改革與實(shí)踐

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