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瘋狂英語(yǔ)(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2831

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《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》2013年02期

《人口研究雜志》2011年01期

《太陽(yáng)能雜志》2011年17期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2011年08期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2016年04期

《吉林教育雜志》2013年27期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2014年01期目錄

英語(yǔ)視聽(tīng)雙模呈現(xiàn)的時(shí)間比鄰原則探討
董劍橋張小麗
“序列模型”視頻教學(xué)在寫(xiě)作課堂中的應(yīng)用
古煜奎劉蜀君
國(guó)外批判性思維研究之特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)相關(guān)研究的啟示
薛麗姣吳颯
從教育生態(tài)學(xué)視角反觀大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試反撥效應(yīng)
劉新榮
外語(yǔ)磨蝕的影響因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
曹鴻娟
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)下非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)錯(cuò)誤的實(shí)證分析
陸燕萍
構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)與ESP教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式
姜有為
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)背景下英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)作
王進(jìn)軍黃旭珍陳招娣唐樂(lè) 羅羽
中學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教師課堂中介作用調(diào)查與對(duì)比研究
王亮尚麗湘
兩個(gè)“導(dǎo)入”上好英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第一堂聽(tīng)力課
周密
大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的反思及探索
張宇超
管窺英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與文化認(rèn)同變化研究
劉全花
淺析《靈論文QQ81995535 通英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程》的教材與教法
李博
影響搭配語(yǔ)塊習(xí)得的幾個(gè)因素及對(duì)策
張桂軍
二語(yǔ)習(xí)得和三語(yǔ)習(xí)得的異同點(diǎn)——以南疆維吾爾族學(xué)生為例
阿布力克木·阿布力米提
論工科大學(xué)生畢業(yè)論文摘要寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
張馳
藏族大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查與研究
康紅
教參的使用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
穆東琴項(xiàng)菊仟
基于網(wǎng)絡(luò)的一年制大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究——以應(yīng)用型院校合肥學(xué)院為例
戴圣虹
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)石化現(xiàn)象反撥效應(yīng)研究
潘曉軍
學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響分析
汪美俠劉小娟
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
李玲王耀芬
“零課時(shí)”教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用與實(shí)踐
周盛
中學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)和反饋觀察量表修訂
安福勇李慧黎寧吳甜
構(gòu)建差異合作視角下的生態(tài)課堂——以牛津初中英語(yǔ)的integrated
常松
高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的靜態(tài)預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成
蔣立敏
高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯記憶策略研究
尹小紅
多元智能視野下中職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑
劉海云
淺談外語(yǔ)教學(xué)中的拿來(lái)主義與禮尚往來(lái)
鄭鈞
基于就業(yè)導(dǎo)向的高職行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法設(shè)計(jì)
顏紅梅袁筱鳳
交際法教學(xué)與高職生的英語(yǔ)口語(yǔ)
孫敏
評(píng)價(jià)理論框架下中美英文體育報(bào)道介入資源研究及文化闡釋——以北京和倫敦
張世蓉張亞男
評(píng)價(jià)理論視角下對(duì)《另類(lèi)》的積極話語(yǔ)分析
金思肖婷
文學(xué)語(yǔ)篇中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)篇功能探究——以哈代《遠(yuǎn)離塵囂》為例
孫小孟
Coxhead學(xué)術(shù)詞匯表在學(xué)術(shù)論文中適用性研究——一項(xiàng)基于語(yǔ)料庫(kù)的研
汪雅君
元話語(yǔ)分類(lèi)模式回顧與探討
祝歡陳彧
A Comparative Analysis of Casual C
王柯蘆
外貿(mào)英語(yǔ)中表達(dá)委婉的方法
楊曉旻
多維辭書(shū)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
馮克江吳含
英漢“心”詞匯的隱喻認(rèn)知解讀
楊妍彭雪華
模因論視角下網(wǎng)絡(luò)流行英語(yǔ)的成因與發(fā)展趨勢(shì)
王立松
從《蘇東坡傳》的兩個(gè)漢譯本看翻譯策略下的忠實(shí)和改寫(xiě)
劉婉婷
翻譯機(jī)構(gòu)的有機(jī)性特征研究
劉會(huì)然張?zhí)m芝
從口譯特點(diǎn)論口譯在實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
李建華
跨文化交際視角下公示語(yǔ)翻譯探討
范馨元
論文學(xué)翻譯的模糊性
秦小紅
五種音符譜寫(xiě)的樂(lè)章——從羅蘭·巴特五種符碼解讀《紀(jì)念?lèi)?ài)米麗的一朵玫瑰
朱玲
“剪裁法”:威廉·巴勒斯的一次大膽的文學(xué)試驗(yàn)——威廉·巴勒斯的《裸體
高金和
《傲慢與偏見(jiàn)》的時(shí)距研究
謝麗
從抗?fàn)幍綒纭獪\析《德伯家的苔絲》中的自然主義與現(xiàn)實(shí)主義
張琳畢素珍
《英語(yǔ)周報(bào)》教師版簡(jiǎn)介
中國(guó)與西方:跨越語(yǔ)言的不同視角

英語(yǔ)視聽(tīng)雙模呈現(xiàn)的時(shí)間比鄰原則探討

“序列模型”視頻教學(xué)在寫(xiě)作課堂中的應(yīng)用

國(guó)外批判性思維研究之特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)相關(guān)研究的啟示

從教育生態(tài)學(xué)視角反觀大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試反撥效應(yīng)

外語(yǔ)磨蝕的影響因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)下非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)錯(cuò)誤的實(shí)證分析

構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)與ESP教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式

虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)背景下英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)作

中學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教師課堂中介作用調(diào)查與對(duì)比研究

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管窺英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與文化認(rèn)同變化研究

淺析《靈 論文QQ81995535 通英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程》的教材與教法

影響搭配語(yǔ)塊習(xí)得的幾個(gè)因素及對(duì)策

二語(yǔ)習(xí)得和三語(yǔ)習(xí)得的異同點(diǎn)——以南疆維吾爾族學(xué)生為例

論工科大學(xué)生畢業(yè)論文摘要寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

藏族大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查與研究

教參的使用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

基于網(wǎng)絡(luò)的一年制大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究——以應(yīng)用型院校合肥學(xué)院為例

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)石化現(xiàn)象反撥效應(yīng)研究

學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響分析

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)啟示

“零課時(shí)”教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用與實(shí)踐

中學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)和反饋觀察量表修訂

構(gòu)建差異合作視角下的生態(tài)課堂——以牛津初中英語(yǔ)的integrated

高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的靜態(tài)預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成

高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯記憶策略研究

多元智能視野下中職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑

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交際法教學(xué)與高職生的英語(yǔ)口語(yǔ)

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從口譯特點(diǎn)論口譯在實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

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“剪裁法”:威廉·巴勒斯的一次大膽的文學(xué)試驗(yàn)——威廉·巴勒斯的《裸體

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中國(guó)與西方:跨越語(yǔ)言的不同視角

從教育生態(tài)學(xué)視角反觀大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試反撥效應(yīng)

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