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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版:內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦:內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期:半月刊出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種:中文  ISSN:1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年11期目錄
  • 錫林郭勒盟多倫縣第三中學(xué)

  • “才學(xué)”之解

    劉學(xué)民
  • 聚焦似是而非的教育口號(hào)

    劉桂海
  • 優(yōu)質(zhì)·特色·多樣化——全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展研討會(huì)側(cè)記

    郭曉霞 李津
  • 與丁培忠先生的三次謀面

    佐曉梅
  • 審辯式思維在創(chuàng)造力發(fā)展中的重要性

    謝小慶
  • 拘于一格改數(shù)學(xué)

    何德明
  • 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:孩子成長(zhǎng)的樂園

    韓鳳龍 董秀蓮
  • 我對(duì)“用教材教,而不是教教材”的質(zhì)疑

    徐長(zhǎng)林
  • 漢字背后的文化危機(jī)

    戴汝潛
  • 教苑新語

    曉曉
  • 新聞資訊

    李津
  • 更新辦學(xué)觀念 踐行自主管理

    黃樹林
  • 教育微語

  • 別讓“男生班”異化成“男生幫”

    周二中
  • 高考:兩種模式將開啟?

    沙莎 邱曉波
  • 兩種高考模式意味著什么?

    丁燕
  • “兩種模式”高考恐換湯不換藥

    郭文婧
  • 分類高考能否成為“雙通道”

    張濤
  • 高中試行“無班級(jí)管理”有點(diǎn)操之過急

    郭文 論文QQ81995535 婧
  • 教育需知稟性

    南懷瑾
  • 學(xué)語文,字是“根”

    白守雙
  • 高中語文課的生命境界——課堂討論例談

    任英
  • 讓課堂評(píng)價(jià)更有指向性

    馬建秀 劉欣宇
  • 中美中學(xué)語文教材編寫差異略談

    王英
  • 文中有道 道中有文——也談?dòng)⒄Z教學(xué)中工具性和人文性的統(tǒng)一問題

    馬輝
  • 高三生物學(xué)課程復(fù)習(xí)中的選題和做題

    王建國(guó)
  • 以書面語帶動(dòng)口語

    高淑玲
  • 有效切入教學(xué)視點(diǎn),自然破解知識(shí)結(jié)構(gòu)——《食物鏈》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    陸啟威
  • “教學(xué)目標(biāo)”需清晰化

    石皇冠
  • 對(duì)教學(xué)常規(guī)的再思考

    丁金亭
  • “老師,您能抱我一下嗎?”

    蘇紅霞
  • 李淑一的語文教學(xué)觀

    王叢
  • 現(xiàn)當(dāng)代史上的女校長(zhǎng)們

    李津
  • 民國(guó)“詩(shī)教”兩大家

    孟祥海
  • 我的童年不“貧窮”

    孫虎原
  • 從“秋雨上學(xué)”談寫作能力的培養(yǎng)

    薄正元
  • 教育漫畫

  • 南懷瑾三問

    徐而緩
  • 最該開除的是功利教育

    王琦
  • WiFi時(shí)代,莫讓“深閱讀”漸行漸遠(yuǎn)

    王淦生
  • 最好語文書的獨(dú)立思考——讀葉開《這才是中國(guó)最好的語文書》

    張光茫
  • 苦難與奮斗的完美演繹——一個(gè)女孩的風(fēng)雨哈佛路

    周新鳳
  • 《當(dāng)代中國(guó)教育文苑》征稿

  • 《燭光—教育研究前沿》征文

  • 技高勝人一籌 能強(qiáng)走遍天下——全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽在包頭市

    子宜
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