關于印發(fā)《江蘇省技工院校教師專業(yè)技術資格條件》的通知
蘇職稱[2012]1號
各市人力資源和社會保障局，省有關單位：
現(xiàn)將《江蘇省技工院校教師專業(yè)技術資格條件》印發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行。
省專業(yè)技術人員職稱工作領導小組2003年4月印發(fā)的《江蘇省技工學校高級講師資格條件（試行)》、《江蘇省技工學校講師資格條件（試行)》、《江蘇省技工學校高級實習指導教師資格條件（試行)》、《江蘇省技工學校一級實習指導教師資格條件（試行)》，省專業(yè)技術人員職稱（職業(yè)資格)工作領導小組辦公室印發(fā)的《江蘇省技工學校教授級高級講師資格條件（試行)》（蘇職稱辦〔2006〕7號)同時廢止。
二○一二年二月三日
江蘇省技工院校教師專業(yè)技術資格條件
第一章 總則
第一條 根據(jù)我省技工院校教育教學工作特點、人才培養(yǎng)和社會需求，引導廣大教師加強教學改革和專業(yè)實踐，全面履行教師職責，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的技工教育教師隊伍，特制訂本資格條件。
第二條 本資格條件適用于本省技工院校、職業(yè)培訓機構、技工教研室中專職從事教育教學教研工作，取得國民教育學歷并已獲得相應教師資格且在職在崗的人員。
第三條 技工院校教師專業(yè)技術資格分為：助理講師、二級實習指導教師、講師、一級實習指導教師、高級講師、高級實習指導教師、正高級講師。
第二章 基本條件
第四條 思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德論.文.服.務.QQ81995535，認真履行現(xiàn)任職務崗位職責，任現(xiàn)職期間年度考核均在“合格”以上。出現(xiàn)下列情形之一者，在規(guī)定的年限上延遲申報：
1．年度考核 “基本合格”或受警告處分者，當年及下一年不得申報。
2．年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，當年不得申報并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。
3．偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當年申報資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。
4．受處分期間和處分未撤銷者，不得申報。
第五條 計算機應用能力要求
必須具備下列條件之一：
1、取得國家職稱計算機應用能力考試規(guī)定科目的合格證。
2、取得江蘇省專業(yè)技術人員信息化素質(zhì)培訓（職稱計算機應用能力)考核合格證。
3、取得全國計算機軟件專業(yè)技術資格（水平)考試合格證。
4、取得計算機專業(yè)大學專科以上學歷。
第六條 繼續(xù)教育要求
任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》等相關規(guī)定，結合所從事的教學和教研工作需要，參加繼續(xù)教育并達到規(guī)定的要求。
第三章 講師資格條件
第七條 學歷資歷要求
具備下列條件之一，可以申報講師資格：
1．獲得大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格并受聘該職務4年以上。
2．獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上。
獲得碩士學位后從事技工院校教學工作3年，或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年，經(jīng)考核能勝任或履行講師職責，可以直接認定講師資格。
第八條 教育教學工作要求
具有本專業(yè)較扎實的基礎理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉技工教育教學工作規(guī)律，教書育人，教學態(tài)度端正，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。積極參加學校德育、課程改革、專業(yè)建設、實習實訓基地建設、校企合作等教育教學改革實踐工作。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
1．系統(tǒng)擔任過1門課程的全部教學工作，教學質(zhì)量較高，教學效果好。學期平均課時量在180學時以上（校級領導應有實際授課或講學能力，教學工作量達教師工作量的三分之一以上，中層教學管理干部應達到二分之一以上。)近4年學校年度教學質(zhì)量考核均在“合格”以上。
2．具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，擔任班主任或中層教學管理工作3年以上。
3．具有指導新教師提高業(yè)務水平的能力。
4．開設校級公開課3次或縣（市、區(qū))級1次以上。
第九條 專業(yè)教師技能要求
專業(yè)教師應達到本專業(yè)（工種)四級（中級)以上職業(yè)資格。
第十條 業(yè)績、成果要求
任現(xiàn)職期間，必須具備下列條件中的兩項：
1．參與校級以上課題研究、教學改革試驗、實驗室籌建改造等工作，并取得明顯的成效。
2．本人或培養(yǎng)、指導的學生在各類職業(yè)技能或學科競賽中成績優(yōu)異，獲得市級三等獎以上表彰。
3．在教育改革、教學研究工作方面取得優(yōu)異成績，獲得校級以上表彰和獎勵。
4．評為校級以上專業(yè)帶頭人。
第十一條 論文、著作要求
任現(xiàn)職期間，發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的論文、著作、譯著等，符合下列條件之一：
1．在省級以上公開刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。
2．參與編寫正式出版的本專業(yè)教材工作（本人撰寫2萬字以上)。
3．出版本專業(yè)著作或譯著（本人撰寫2萬字以上)。
第四章 一級實習指導教師資格條件
第十二條 學歷資歷要求
具備下列條件之一，可以申報一級實習指導教師資格：
1．獲得大學專科學歷（或高級技工學校、技師學院畢業(yè))論.文.服.務.QQ81995535，取得二級實習指導教師資格并受聘該職務5年以上。
2．獲得大學本科學歷(學士學位)，取得二級實習指導教師資格并受聘該職務4年以上。
3．獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上。
獲得碩士學位后從事技工院校教學工作3年，或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年，經(jīng)考核能勝任或履行一級實習指導教師職責，可以直接認定一級實習指導教師資格。
第十三條 教育教學工作要求
具有本專業(yè)較扎實的基礎理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉技工教育教學工作規(guī)律，教書育人，教學態(tài)度端正，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。積極參加學校德育、課程改革、專業(yè)建設、實習實訓基地建設、校企合作等教育教學改革實踐工作。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
1．勝任本專業(yè)（工種)的生產(chǎn)實習教學和相關專業(yè)理論課的教學工作，學期平均課時量在180學時以上。近4年學校年度教學質(zhì)量考核均在“合格”以上。
2．具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，擔任班主任或中等教學管理工作3年以上。
3．具有指導新教師提高業(yè)務水平的能力。
4．開設校級公開課3次或縣（市、區(qū))級1次以上。
第十四條 專業(yè)技能要求
在本專業(yè)（工種)方面有較全面的實際操作能力，達到本專業(yè)（工種)三級（高級工)及以上職業(yè)資格。
第十五條 業(yè)績、成果要求
任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的兩項：
1．參與完成實習設備的安裝、調(diào)試或大修、改造等工作。
2．本人或培養(yǎng)、指導的學生在各類職業(yè)技能或學科競賽中成績優(yōu)異，獲得市級三等獎以上表彰。
3．在實習教學管理和實習教學改革中取得優(yōu)異成績，獲得校級以上表彰和獎勵。
4．參與校級以上課題研究并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結題；或參與完成專業(yè)（工種)實習場地建設、裝備計劃、設計、改造等工作；或積極參與企事業(yè)單位項目開發(fā)、技術改造，取得較高的經(jīng)濟效益。
第十六條 論文、著作要求
任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：
1．在市級以上公開刊物發(fā)表1篇以上與本專業(yè)（工種)相關的論文。
2．參與編寫正式出版的本專業(yè)教材工作（本人撰寫1萬字以上)，或承擔實習課題的設計、編寫完整的實習指導講義在校級以上范圍內(nèi)推廣使用。
3．出版本專業(yè)著作或譯著（本人撰寫1萬字以上)。
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