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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-4289

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巴中市恩陽(yáng)區(qū)下八廟鎮(zhèn)中心小學(xué)
教育貴在無(wú)痕
程顯龍
本期導(dǎo)讀
讀者心聲
袁成
試論教育滿意度測(cè)評(píng)中的三個(gè)基本問(wèn)題
吉文昌
讓論文QQ81995535 “經(jīng)歷”沉淀為“經(jīng)驗(yàn)”——在交流分享中自主建構(gòu)數(shù)學(xué)思維
單廣紅
在“玩”語(yǔ)文中建構(gòu)“三四式”選修課教學(xué)范式
黃明勇
這樣的結(jié)尾,可信嗎?——語(yǔ)文教材中關(guān)于實(shí)然與應(yīng)然問(wèn)題的探討
崔益林
“復(fù)活”詞語(yǔ):催生“語(yǔ)用”技能——關(guān)于當(dāng)前詞語(yǔ)教學(xué)“三化”現(xiàn)象的對(duì)策
夏向麗
過(guò)程性指導(dǎo)與分類修改的習(xí)作教學(xué)適配策略
傅登順
“三地”高中生物試題比較
陳光偉
中學(xué)骨干教師科研論文撰寫(xiě)現(xiàn)狀調(diào)查——以蘇州市吳江區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科研究中
王麗娜
小議教育寫(xiě)作
王琪榮
教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)
劉立
基于問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析——“電路連接的基本方式”教學(xué)片段賞
馮文俊王俊
數(shù)學(xué)課堂走向深刻的智慧引擎
趙緒昌
常見(jiàn),但有時(shí)不可視而不見(jiàn)
陳金紅郭作華
例析數(shù)學(xué)模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
陳英水
在推理與自主探究中突破高中生物難點(diǎn)
曹發(fā)君
體驗(yàn)·感悟·理解——《透鏡》教學(xué)“三部曲”
劉永樹(shù)
追求高效,不妨從改變課堂教學(xué)策略做起
葛曉艷
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)知能力訓(xùn)練研究
黃燕
基于學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)研究:知識(shí)·思維·思想——以《用字母表示數(shù)》為
陶紅強(qiáng)
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基礎(chǔ)教育名師工作室建設(shè):成績(jī)、困境與超越——以四川省德陽(yáng)市為例
蔣光明姜國(guó)棟
名師工作坊建設(shè)與區(qū)域教研整合的三個(gè)關(guān)鍵
丁文杰
建構(gòu)學(xué)本課堂培育核心素養(yǎng)
張家明李仁瓊
校長(zhǎng)教學(xué)比武領(lǐng)航全域課改
劉自力張明顯
依托地域特色建構(gòu)園本文化
汪桂瓊林余
依托社團(tuán)平臺(tái) 推進(jìn)學(xué)科教育
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皇萍

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依托地域特色 建構(gòu)園本文化

依托社團(tuán)平臺(tái) 推進(jìn)學(xué)科教育

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