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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2009年16期目錄

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知
從SRT計(jì)劃的實(shí)施看我校藥學(xué)院本科生創(chuàng)新能力的提高
陳新梅;
提高軍醫(yī)大學(xué)七年制學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的方法探討
高福;蔡建明;崔建國(guó);孫頂;李百龍;閔銳;姜昊;
提高藥學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)生就業(yè)率的工作實(shí)踐與體會(huì)
周林;吳嫻嫻;邱丹丹;沈懋法;
終身體育背景下體育舞蹈的開(kāi)展現(xiàn)狀探析
林麗香;
論大學(xué)生專題研討會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
孫秀;
大學(xué)生健康教育與社會(huì)健康促進(jìn)
王慧;
少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生心理突發(fā)事件特征及對(duì)策的研究
譚秋清;蘇艷;楊丹;陸新旭;王儒發(fā);韋耀東;
探索理論與實(shí)踐結(jié)合的仿真課堂教學(xué)模式提升職業(yè)教育的崗位競(jìng)爭(zhēng)力
張敏;張立力;
臨床麻醉學(xué)信息化教學(xué)教員的信息素質(zhì)培養(yǎng)
劉虎;何星穎;李永華;宋哲明;孫彭齡;袁紅斌;
柯氏模型在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估中的運(yùn)用
郭鵬軍;嚴(yán)慧萍;吳晨曦;魏紅斌;
中職學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育的思考
陳小芳;
關(guān)于國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作的理性思考
馬琪山;黎曉娜;趙敏;張國(guó)柱;
形態(tài)實(shí)驗(yàn)室管理探討
劉穎;張亞超;孫曉麗;
構(gòu)建公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯教育體系
王旭輝;
應(yīng)將用標(biāo)準(zhǔn)分換算法分析學(xué)生成績(jī)引入教學(xué)管理
歐學(xué)余;
從魏書生班級(jí)管理理論中得到的啟示
聶峰;
顯微鏡操作技能評(píng)分表的設(shè)計(jì)及其質(zhì)量評(píng)價(jià)
曹麗琰;童毅;
中職學(xué)生管理中智慧型班主任的界定與實(shí)踐探討
應(yīng)含錦;
淺談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展影響下的學(xué)生工作體系建設(shè)
陳秋余;
網(wǎng)絡(luò)在高職護(hù)生實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用體會(huì)
李凌;
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生擇業(yè)焦慮心理的影響因素及對(duì)策
周英;
對(duì)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理辦法的思考
王慧莉;
對(duì)“90后”高職生的現(xiàn)狀分析及教育對(duì)策
李寶霞;黃巖;高慧;
多媒體在兒科學(xué)教學(xué)中的作用及影響因素
李繼偉;
PBL教學(xué)法在心電圖教學(xué)中的應(yīng)用研究
張新萍;雷光明;
淺談能力本位下的職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)
許紅梅;劉桂林;
醫(yī)學(xué)職業(yè)技能一體化教學(xué)模式在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
周酈楠;陳江萍;張曄;張暉;
探究型學(xué)習(xí)辨析及應(yīng)用
張文黎;
流行病學(xué)教學(xué)方法探討
曾轉(zhuǎn)萍;周衛(wèi)平;許雅;
淺談小組討論式教學(xué)法的應(yīng)用體會(huì)
王艷波;肖麗英;李丹琳;袁朝;許瑞;薛娜;
婦產(chǎn)科技能操作考核的實(shí)踐探討
徐維;
高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)改革探討
李渤;
診斷學(xué)技能目標(biāo)的確定、實(shí)施及評(píng)價(jià)
楊枝彩;
關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在藥劑學(xué)課堂上的一次嘗試
林竹貞;何麗容;藍(lán)明雄;李詠平;
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的思考
黃智燕;劉平;
小組式焦點(diǎn)討論法在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
王莉;
以學(xué)生為主體的口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)方法初探
宋歌;
提高高職藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的研究及實(shí)踐
劉文艷;王學(xué)婭;張何;王玉勤;戴力明;韓健;
淺談中職物理學(xué)教學(xué)中滲透STS教育應(yīng)遵守的教學(xué)原則
包建奇;
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析淺談
楊芳;
淺談普通本科院校提高生物化學(xué)學(xué)習(xí)效果的策略
謝兆輝;
從醫(yī)藥職業(yè)教育現(xiàn)狀談教學(xué)策略的調(diào)整
李雅梅;李寬慶;
解剖生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探索
陳光倩;林麗雅;李富;劉甘泉;
五年一貫制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李德雙;
臨床教學(xué)常用教學(xué)方法淺析
文玉萍;
論化學(xué)思維能力與啟發(fā)式教學(xué)模式
齊毅;
哲學(xué)課教學(xué)方法探討
申奎;
短期內(nèi)有效提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文水平的探討
曹靜怡;
藏醫(yī)外傷學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn)
完代塔;
推拿練功學(xué)教學(xué)改革嘗試
沈愛(ài)明;師成賢;張巧麗;王文龍;張偉;
在婦產(chǎn)科教學(xué)中實(shí)施循證醫(yī)學(xué)教育初探
高素萍;劉杏菊;
高職院校數(shù)學(xué)教師應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
仲生仁;
建構(gòu)主義拋錨式教學(xué)在護(hù)理技術(shù)課程中的應(yīng)用
周艷萍;
新課改體制下培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)角色適應(yīng)能力的實(shí)踐與思考
盧玉彬;
兒科護(hù)理中健康教育初探
李燕京;赫光中;
淺議大學(xué)生考試作弊原因及對(duì)策
苗梅靜;韓繼明;李欣;蘇鵬飛;
康復(fù)技術(shù)專業(yè)首屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
王凌志;盧健;
對(duì)甘肅藏區(qū)藏族大學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查
王發(fā)斌;
妊娠中晚期心電圖短P-R間期的臨床調(diào)查研究
王健;馬秀娥;
臨夏州降低孕產(chǎn)婦和兒童死亡率干預(yù)措施的探討
楊玉英;
蘭州市艾滋病自愿咨詢檢測(cè)人群調(diào)查分析
羅向紅;李瑩;陳繼軍;譙小偉;高文龍;
基層醫(yī)院關(guān)節(jié)置換手術(shù)空氣消毒研究探討
梁彬;岳玉花;張芙莉;陸小琴;
高職藥學(xué)專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
卞曉霞;羅躍娥;劉斌;
論中等專業(yè)學(xué)校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革
何麗容;林竹貞;
護(hù)理實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)一體化教室的開(kāi)放與管理初探
何見(jiàn)平;
淺談醫(yī)藥高職高專院校實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室的建設(shè)與管理
楊銀盛;黃軍兵;
預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與體會(huì)
王文英;
實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)放管理在護(hù)生實(shí)習(xí)前訓(xùn)練中的作用
龍芳;
活血定眩丸對(duì)CSA大鼠血液流變學(xué)及小腦組織SOD、MDA影響的實(shí)驗(yàn)研
崔愛(ài)軍;董萬(wàn)濤;宋敏;
大蒜中大蒜素的超聲提取及毛細(xì)管氣相色譜法測(cè)定
孫建云;李擁軍;
中藥消炎止痛膏抗炎作用的實(shí)驗(yàn)研究
楊發(fā);張延英;王思農(nóng);朱建坤;吳建軍;
高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成及保障措施
王春升;
高職高專藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程的現(xiàn)狀分析及改革設(shè)想
任亮;康紅鈺;王雁梅;于偉凡;張志國(guó);
新版《人際溝通》教材特色與教學(xué)策略分析
宋利萍;張志鋼;
淺談使用第2版《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》教材的一些體會(huì)
郜恒友;魯興梅;
中國(guó)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生體系的規(guī)制研究
張?jiān)频?趙義平;王曉臨;
基于醫(yī)院信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究
李豐森;李兵;
2種牽引方式在微型種植體增強(qiáng)磨牙支抗中的對(duì)比研究
杜建東;楊蘭;韓保迪;胥磊;
愈酚偽麻待因口服液對(duì)咳嗽變異性哮喘肺功能改善效果的觀察
邵發(fā)林;
AECOPD呼吸衰竭患者血清中腫瘤壞死因子(TNF-α)和白細(xì)胞介素
王東;吳允萍;張東岳;
AO鎖定鋼板治療老年性肱骨近端骨折療效觀察
安彥軍;
148例鎳電解液化學(xué)燒傷的治療及鎳的毒理學(xué)探討
柴勝武;秦萌賢;宋峻巖;冉龍江;趙剛;
夜磨牙癥綜合治療的臨床效果觀察
李欣;何健民;王軍;鄭元華;
短波熱療輔助治療膝關(guān)節(jié)炎的臨床效果觀察與護(hù)理
張秀琳;
硬膜外麻醉復(fù)合杜非合劑麻醉在LC中應(yīng)用的臨床觀察
宋文學(xué);胡建軍;
纖維膽道鏡治療肝內(nèi)膽管結(jié)石126例臨床分析
趙滿國(guó);何瑩燕;黃生輝;
異丙酚用于小兒麻醉的研究與觀察
吳非;包長(zhǎng)順;王新;
中專生素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)及其對(duì)就業(yè)影響的探討
常逢杰;
麻醉微機(jī)靶控輸注技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
郭宙平;李青;吳惠霞;張壇生;羅紅雨;水華論文QQ81995535 ;
團(tuán)體心理咨詢與群體人格重塑——以中英大齡女童合作伙伴項(xiàng)目為例
周華;
我國(guó)體育健身俱樂(lè)部管理現(xiàn)狀之研究
李軍紅;
淺析醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的原因
黃陽(yáng)生;酈芳;黃淑芬;酈芳挺;
從生死觀談安樂(lè)死的對(duì)象及權(quán)力
施韜;

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

從SRT計(jì)劃的實(shí)施看我校藥學(xué)院本科生創(chuàng)新能力的提高

提高軍醫(yī)大學(xué)七年制學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的方法探討

提高藥學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)生就業(yè)率的工作實(shí)踐與體會(huì)

終身體育背景下體育舞蹈的開(kāi)展現(xiàn)狀探析

論大學(xué)生專題研討會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)生健康教育與社會(huì)健康促進(jìn)

少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生心理突發(fā)事件特征及對(duì)策的研究

探索理論與實(shí)踐結(jié)合的仿真課堂教學(xué)模式 提升職業(yè)教育的崗位競(jìng)爭(zhēng)力

臨床麻醉學(xué)信息化教學(xué)教員的信息素質(zhì)培養(yǎng)

柯氏模型在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評(píng)估中的運(yùn)用

中職學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育的思考

關(guān)于國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作的理性思考

形態(tài)實(shí)驗(yàn)室管理探討

構(gòu)建公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯教育體系

應(yīng)將用標(biāo)準(zhǔn)分換算法分析學(xué)生成績(jī)引入教學(xué)管理

從魏書生班級(jí)管理理論中得到的啟示

顯微鏡操作技能評(píng)分表的設(shè)計(jì)及其質(zhì)量評(píng)價(jià)

中職學(xué)生管理中智慧型班主任的界定與實(shí)踐探討

淺談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展影響下的學(xué)生工作體系建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)在高職護(hù)生實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用體會(huì)

醫(yī)學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生擇業(yè)焦慮心理的影響因素及對(duì)策

對(duì)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理辦法的思考

對(duì)“90后”高職生的現(xiàn)狀分析及教育對(duì)策

多媒體在兒科學(xué)教學(xué)中的作用及影響因素

PBL教學(xué)法在心電圖教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談能力本位下的職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

醫(yī)學(xué)職業(yè)技能一體化教學(xué)模式在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

探究型學(xué)習(xí)辨析及應(yīng)用

流行病學(xué)教學(xué)方法探討

淺談小組討論式教學(xué)法的應(yīng)用體會(huì)

婦產(chǎn)科技能操作考核的實(shí)踐探討

高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)改革探討

診斷學(xué)技能目標(biāo)的確定、實(shí)施及評(píng)價(jià)

關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在藥劑學(xué)課堂上的一次嘗試

關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的思考

小組式焦點(diǎn)討論法在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

以學(xué)生為主體的口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)方法初探

提高高職藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的研究及實(shí)踐

淺談中職物理學(xué)教學(xué)中滲透STS教育應(yīng)遵守的教學(xué)原則

內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析淺談

淺談普通本科院校提高生物化學(xué)學(xué)習(xí)效果的策略

從醫(yī)藥職業(yè)教育現(xiàn)狀談教學(xué)策略的調(diào)整

解剖生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探索

五年一貫制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

臨床教學(xué)常用教學(xué)方法淺析

論化學(xué)思維能力與啟發(fā)式教學(xué)模式

哲學(xué)課教學(xué)方法探討

短期內(nèi)有效提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文水平的探討

藏醫(yī)外傷學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn)

推拿練功學(xué)教學(xué)改革嘗試

在婦產(chǎn)科教學(xué)中實(shí)施循證醫(yī)學(xué)教育初探

高職院校數(shù)學(xué)教師應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)

建構(gòu)主義拋錨式教學(xué)在護(hù)理技術(shù)課程中的應(yīng)用

新課改體制下培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)角色適應(yīng)能力的實(shí)踐與思考

兒科護(hù)理中健康教育初探

淺議大學(xué)生考試作弊原因及對(duì)策

康復(fù)技術(shù)專業(yè)首屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

對(duì)甘肅藏區(qū)藏族大學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查

妊娠中晚期心電圖短P-R間期的臨床調(diào)查研究

臨夏州降低孕產(chǎn)婦和兒童死亡率干預(yù)措施的探討

蘭州市艾滋病自愿咨詢檢測(cè)人群調(diào)查分析

基層醫(yī)院關(guān)節(jié)置換手術(shù)空氣消毒研究探討

高職藥學(xué)專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

論中等專業(yè)學(xué)校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革

護(hù)理實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)一體化教室的開(kāi)放與管理初探

淺談醫(yī)藥高職高專院校實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室的建設(shè)與管理

預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與體會(huì)

實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)放管理在護(hù)生實(shí)習(xí)前訓(xùn)練中的作用

活血定眩丸對(duì)CSA大鼠血液流變學(xué)及小腦組織SOD、MDA影響的實(shí)驗(yàn)研

大蒜中大蒜素的超聲提取及毛細(xì)管氣相色譜法測(cè)定

中藥消炎止痛膏抗炎作用的實(shí)驗(yàn)研究

高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成及保障措施

高職高專藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程的現(xiàn)狀分析及改革設(shè)想

新版《人際溝通》教材特色與教學(xué)策略分析

淺談使用第2版《解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》教材的一些體會(huì)

中國(guó)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生體系的規(guī)制研究

基于醫(yī)院信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究

2種牽引方式在微型種植體增強(qiáng)磨牙支抗中的對(duì)比研究

愈酚偽麻待因口服液對(duì)咳嗽變異性哮喘肺功能改善效果的觀察

探索理論與實(shí)踐結(jié)合的仿真課堂教學(xué)模式提升職業(yè)教育的崗位競(jìng)爭(zhēng)力

診斷學(xué)技能目標(biāo)的確定、實(shí)施及評(píng)價(jià)