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據說，某二本高校為激勵老師們的科研熱情，對科研論文實行了獎勵政策。依慣例，論文要分出個三六九等，依級別獎勵。因為該校的論文從未走出過國門，所以這些個三六九等完全按國內刊物排，分為國家級、省部級、地廳級、校級等。近幾年有新畢業(yè)的博士入該校工作，造出了國外SCI論文，把“SCI”這一新鮮名詞帶進了校園，如何獎勵成為學校一道難題。領導指示，要求作者確認國外SCI刊物在主辦國屬什么級別并提供證明，然后對照國內期刊相應級別發(fā)獎金，這反過來給作者也出了道難題，到哪兒搞證明？某作者恃才傲物，給領導打比喻，說SCI論文相當于體育界的奧運金牌，屬世界級，高于國家級，但科技處上網調查后發(fā)現(xiàn)該作者論文發(fā)表的刊物是私有出版公司主辦，認為沒有級別，不能獎勵�？萍继帪榘炎C據做實又征詢該校一些論文發(fā)得多的科研“權威”，其中一位德高望重的“權威”擲地有聲：“國外SCI算什么？國內期刊更難發(fā)！”
“權威”擺事實講道理：“國外刊物公平且好發(fā)，英語好就行。國內期刊決定一篇論文的死活，首先看作者，其次看單位，最后再看內容。作者有來頭，狗屎一堆都是香饃饃；單位很強勢，文章再差也差不到哪里去，免檢；既沒來頭又不強勢的文章，如果不是被編輯狗眼看人低直接槍斃，就是叫審者以審小偷的方式用高倍顯微鏡審查。因此像我們這樣的小單位，能夠在國內核心期刊發(fā)表論文，要么全憑文章過硬，要么本身就顯示了作者在國內的學術地位和影響力�！�
據說這位在學校說一算一的科研“權威”每年都靠論文高產收獲大把銀子，那些靠上課掙超課時費的老師就是講趴下、累死在講臺上，也掙不到該“權威”論文獎勵的兩成。該高校最后決定，除非作者能證明刊物級別，否則，國外SCI論文以象征性鼓勵為主，一律按地廳級獎勵醫(yī).學全.在.線網站gydjdsj.org.cn。
據說，中國高校發(fā)展在經歷一場爆炸式數(shù)量擴張之后，開始走“以提高質量為核心的內涵式發(fā)展道路”了（向GDP學的)，985高校振臂高呼世界一流，二本高校大張旗鼓國內領先�！皣釹CI算什么？國內期刊更難發(fā)！”體現(xiàn)了目前相當一部分國內各級別高校人才培養(yǎng)和科學研究的質量觀。提高質量和水平的前提是“識貨”，也就是分得清質量好壞和水平高低。正如國內期刊不識別稿件的質量和水平，不知有什么法子打造世界一流雜志，國內高校在夜郎自大式質量觀指導和引導下，不知走什么樣的內涵式發(fā)展道路去奔向世界公認而不是自封的“一流”。
