醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:Meta-analysis

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2013/9/13 16:50:52

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:第五章 t檢驗

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 假設(shè)檢驗 授課形式 講授 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 目的的要求：掌握假設(shè)檢驗的基本原理，t檢驗的各類應(yīng)用。 基本內(nèi)容 [詳細]

2013/9/13 16:50:50

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:Graphics

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2013/9/13 16:50:49

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第一章 緒論

緒論習(xí)題一、最佳選擇題1、抽樣研gydjdsj.org.cn/Article/究中的樣本是：A、研究對象的全體  B、總體中特定的一部分C、總體中隨機抽取的一部分  D、隨意搜集的一些觀察對象2、總體是由：A、個體組成  B、研究對象組成C、同質(zhì)個體[詳細]

2013/9/13 16:50:48

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:第六章 方差分析

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 方差分析1和2 授課形式 講授 授課時間 2006-10-12和10-16 授課學(xué)時 6 教學(xué)目的 與 要 求 1.  熟悉方差分析的基本思想及其適用[詳細]

2013/9/13 16:50:48

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第五章 t檢驗

t檢驗習(xí)題一、最佳選擇題1、關(guān)于以0為中心的t分布，錯誤的是A、t分布是一簇曲線 B、t分布是單峰分布C、t分布圖以0為中心，左右對稱  D、相同時，越大，P越小2、在兩樣本均數(shù)比較的t檢驗中，無效假設(shè)是A、兩樣本均數(shù)不等  B、兩樣本均數(shù)相等C、兩總體均數(shù)不[詳細]

2013/9/13 16:50:47

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:Sample Size and Methods

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2013/9/13 16:50:47

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第七章 計數(shù)資料的統(tǒng)計推斷

卡方檢驗選擇題：1、 當四格表得周邊合計不變時，如果某格的實際頻數(shù)有變化，則其理論頻數(shù)______A．增大   B．減小   C．不變   D．不確定   E．隨該格實際頻數(shù)的增減而增減2、 對于總合[詳細]

2013/9/13 16:50:45

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:第七章 計數(shù)資料的統(tǒng)計推斷

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 計數(shù)資料的統(tǒng)計推斷 授課形式 理論課 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 1. 熟悉卡方檢驗的基本思想，卡方檢驗的基本公式 2. 掌握兩個率比較、[詳細]

2013/9/13 16:50:44

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:Randomization

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2013/9/13 16:50:44

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第九章 相關(guān)和回歸分析

gydjdsj.org.cn醫(yī)學(xué)全.在線[詳細]

2013/9/13 16:50:42

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:References

Content References References Glossary of symbols and abbreviations SupportReferences. 1Glossary of symbols an[詳細]

2013/9/13 16:50:42

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:第八章 秩和檢驗

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 秩和檢驗 授課形式 講授 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 1. 了解非參數(shù)統(tǒng)計推斷的基本概念和特點； 2. 掌握配對設(shè)計差值的符號秩和檢驗[詳細]

2013/9/13 16:50:42

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十章 Logistic 回歸

一、簡答題1．logistic 回歸與線性回歸有何不同？兩種方法各有何特點？2．logistic 回歸與列聯(lián)表資料的卡方檢驗有何不同？3．logistic 回歸分析可以使用哪些類型的自變量？4．logistic 回歸中若自變量是等級變量，應(yīng)作何處理？5．用逐步回歸法得到的回歸方程是否最優(yōu)？為什么？6[詳細]

2013/9/13 16:50:41

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十一章 生存分析

一、簡答題1．什么是風(fēng)險函數(shù)（hazard function）？2．請列舉三種常見的刪失情形。3．舉例說明生存分析在臨床療效評價、疾病發(fā)生和預(yù)后分析中的應(yīng)用。4．何謂中位生存時間？5．什么是log-rank檢驗？是否有別于具體某時間點的生存曲線比較？6．Cox模型和多元logistic回歸模型有何不[詳細]

2013/9/13 16:50:39

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:第十章 Logistic 回歸

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 Logistic回歸 授課形式 講授 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 掌握logistic回歸的適用范圍； 了解logistic回歸的分析過程[詳細]

2013/9/13 16:50:39

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)電子教材:電子教材2

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2013/9/13 16:50:39

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十二章 協(xié)方差分析

簡答題1.協(xié)方差分析會計資格的基本思想是什么？它與方差分析的區(qū)別和練習(xí)？2.協(xié)方差分析需注意哪些條件與問題？3.修正均數(shù)在協(xié)方差分析中有何意義？4.避免和扣除變量影響的方法有哪些？5.若對一批完全隨機設(shè)計資料做詳盡的gydjdsj.org.cn協(xié)方差分析，一般需做哪些假設(shè)檢驗？[詳細]

2013/9/13 16:50:38

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:2.1 調(diào)查設(shè)計教案

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 調(diào)查設(shè)計 授課形式 講授 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 掌握調(diào)查設(shè)計的重要性，基本內(nèi)容。 掌握四種基本抽樣方法。 熟悉調(diào)查設(shè)計中樣本容量的[詳細]

2013/9/13 16:50:33

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教案:2.2 實驗設(shè)計教案

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁 授課題目 實驗設(shè)計 授課形式 講授 授課時間 授課學(xué)時 3 教學(xué)目的 與 要 求 掌握內(nèi)容： 1、實驗設(shè)計的基本要素 2、實驗設(shè)計的基本原則(有關(guān)樣本含量計算公式除[詳細]

2013/9/13 16:50:31