內(nèi)科學(xué)-授課教案:呼吸衰竭教案

廣州醫(yī)科大學(xué)教案

授課人單位：廣州醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院

教研室：內(nèi)科學(xué)

職稱：教授

授課日期：   年  月  日

節(jié)次：2

授課地點(diǎn)：廣州醫(yī)科大學(xué)10－4A

專業(yè)、年級(jí)：2002級(jí)醫(yī)本

采用教材：《內(nèi)科學(xué)》（人衛(wèi)第6版)

講課內(nèi)容（章、節(jié)、內(nèi)容)：

　　第十一章　　　呼吸衰竭

目的和要求：

1．掌握呼吸衰竭的病因、分類、發(fā)病機(jī)制和病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療。

2．熟悉呼吸衰竭的概述

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)，診斷分型和處理原則。

難點(diǎn)：吸衰竭時(shí)血?dú)夥治龈淖儯�酸堿失衡類型和電解質(zhì)紊亂

教學(xué)手段的應(yīng)用（采用何種直觀教具，多媒體、投影片、幻燈片、掛圖、模型等)

應(yīng)用微軟中文軟件制作幻燈片，并結(jié)合授課內(nèi)容增加Ｘ線胸片（應(yīng)掃描后再編輯至幻燈片中)來幫助學(xué)生理解．

課時(shí)安排：

　  呼吸衰竭　　　　　�。矊W(xué)時(shí)　　　　　　　　　

有關(guān)教學(xué)改革的措施（授課形式、課題提問、思考題、習(xí)作……等)

改革措施：采用啟發(fā)式教學(xué)，課后提出一些思考題幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)授課內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

參考圖書：

　　《使實(shí)用內(nèi)科學(xué)》第十版