1、課程建設(shè)目標(biāo)： 以“實(shí)用型高級(jí)護(hù)理人才培養(yǎng)”目標(biāo)為主線，創(chuàng)建護(hù)理專(zhuān)業(yè)主干課程《外科護(hù)理學(xué)》的課程建設(shè)目標(biāo)：建立起一流的“雙師型”教師隊(duì)伍；一流的教學(xué)管理水平；一流的教育教學(xué)內(nèi)容；一流的教學(xué)手段和方法，一流的教材建設(shè)與改革；一流的實(shí)踐教學(xué)條件和實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)，保持和改變具有護(hù)理特色的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，并在校級(jí)優(yōu)秀課程的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)進(jìn)入校級(jí)精品課程乃至湖南省精品課程行列。 2、課程建設(shè)步驟： (1) 從2003年開(kāi)始，逐步引進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才，合理調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，并分批派送老師去北京大學(xué)、西安交大、南京大學(xué)等高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，著重造就一支思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣深、科研能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)歷層次高、年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 (2) 以培養(yǎng)具有健康的身心、豐富的人文知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、熟練的護(hù)理操作技能、較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力的集臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研于一身的高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向，在臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)主干課程《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中本著以護(hù)理理論為基礎(chǔ)，護(hù)理程序?yàn)橹笇?dǎo)，在教學(xué)中，使學(xué)生在扎實(shí)掌握護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論觀點(diǎn)，社會(huì)、家庭及心理護(hù)理理論和技能。確立了教學(xué)改革三大目標(biāo)教學(xué)：即職業(yè)道德教育目標(biāo)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育目標(biāo)，護(hù)理技能教育目標(biāo)。 (3)2003年我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師參與了《外科護(hù)理學(xué)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)、授課教案等編寫(xiě)。 (4)2007年《外科護(hù)理學(xué)》課程建設(shè)在學(xué)院其他課程建設(shè)中起到示范作用，《外科護(hù)理學(xué)》課程列入學(xué)校優(yōu)秀課程行列。 (5)2007年對(duì)《外科護(hù)理學(xué)》實(shí)習(xí)及見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行修改，匯入為《臨床實(shí)踐教學(xué)大綱》，并對(duì)授課教案、講稿進(jìn)行修改。 (6gydjdsj.org.cn/sanji/)完善多媒體課件，《外科護(hù)理學(xué)》多媒體網(wǎng)絡(luò)課件分別獲2008年全國(guó)高等學(xué)校多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，湖南省高等學(xué)校多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽“中南杯”二等獎(jiǎng)，南華大學(xué)多媒體課件一等獎(jiǎng)（2008年)、二等獎(jiǎng)（2007年)，“腦部損傷病人的護(hù)理”多媒體課件獲2004年湖南省高等學(xué)校多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽“青果杯”三等獎(jiǎng)，初步形成的立體化教學(xué)包具有一定特色。逐步完善相關(guān)網(wǎng)上資料，力爭(zhēng)進(jìn)入校級(jí)精品課程評(píng)審行列。 (7)2007年通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材；全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合，加強(qiáng)教學(xué)資料庫(kù)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；爭(zhēng)取多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)研究課題，爭(zhēng)取1-2項(xiàng)獲省級(jí)以上教學(xué)研究成果獎(jiǎng)。 (8)試行使用一些《外科護(hù)理學(xué)》英語(yǔ)擴(kuò)充教材，對(duì)本科護(hù)理逐漸推行“雙語(yǔ)”教學(xué)。
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