我院接受2016年度上海市住院醫(yī)師規(guī)培督導(dǎo)工作
2016年11月，上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)下半年督導(dǎo)工作正式啟動(dòng)。本次督導(dǎo)是結(jié)合國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建立實(shí)施的具體要求，根據(jù)國家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的評(píng)估指標(biāo)，以培訓(xùn)過程實(shí)施管理及培訓(xùn)質(zhì)量為中心，重點(diǎn)檢查政策（經(jīng)費(fèi))落實(shí)情況及臨床帶教質(zhì)量。督導(dǎo)過程采取自評(píng)和專家評(píng)審結(jié)合的方式進(jìn)行。我院11月接獲通知后隨即投入緊張的準(zhǔn)備及自查工作，在梳理過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力完善。
11月18日上午，督導(dǎo)組專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我院。我院程英升院長、張學(xué)利執(zhí)行院長和馮景副院長參會(huì)，其他參會(huì)人員有規(guī)培基地主任、秘書、帶教老師代表與住院醫(yī)師代表，參會(huì)職能科室有科研處、財(cái)務(wù)處、人力資源處、績效辦 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 gydjdsj.org.cn。
督導(dǎo)會(huì)議在行政樓502會(huì)議室召開，首先，程英升院長致歡迎詞，代表醫(yī)院向督導(dǎo)組的到來表示熱烈歡迎，并表達(dá)了醫(yī)院高度重視住院醫(yī)師規(guī)培工作，通過此次督導(dǎo)，在培養(yǎng)優(yōu)秀住院醫(yī)師道路上，以評(píng)促改，以改促評(píng)，不斷完善，不斷提高，同時(shí)提高醫(yī)院綜合實(shí)力，也表達(dá)了在未來建成國家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的美好愿望。其次，馮景副院長詳細(xì)匯報(bào)了我院住院醫(yī)師規(guī)培管理及培訓(xùn)工作的總體情況。
隨后，督導(dǎo)組在不同會(huì)議室及場地分別進(jìn)行了書面資料、實(shí)訓(xùn)場地及設(shè)備、普外科教學(xué)查房、住院醫(yī)師手寫病歷、外科創(chuàng)傷換藥等內(nèi)容的督查，同時(shí)還進(jìn)行了管理人員、基地主任、帶教老師及規(guī)培住院醫(yī)師座談。在督查和交流過程中，督導(dǎo)組就我院規(guī)培組織機(jī)構(gòu)、管理制度、師資建設(shè)、招錄工作、培訓(xùn)過程、考核管理、培訓(xùn)效果、保障措施等方面詳細(xì)聽取了我院各職能部門、基地主任、帶教老師及規(guī)培醫(yī)師的匯報(bào)。
在下午的督導(dǎo)匯總和反饋中，中山醫(yī)院教育處處長鄭玉英對(duì)我院領(lǐng)導(dǎo)層給予規(guī)培工作高度重視表示充分肯定及贊賞，無論是培訓(xùn)條件還是帶教老師崗位津貼，或者是住院醫(yī)師的待遇福利處于同級(jí)同類醫(yī)院的前列，也表示了對(duì)于我院管理部門逐步改善的工作意識(shí)給予了鼓勵(lì) 醫(yī),學(xué).全.在.線搜集,整理。瑞金醫(yī)院華本次督導(dǎo)組組長、瑞金醫(yī)院華英教授對(duì)教學(xué)查房和外科換藥作出了點(diǎn)評(píng)。在教學(xué)查房中，專家團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為分工明確、有層次、逐級(jí)指導(dǎo)，尤其是普外科單遠(yuǎn)洲主任講解清晰且內(nèi)涵豐富，涵蓋最新的前沿知識(shí)。在外科換藥考核中，我院的住院醫(yī)師操作流暢、動(dòng)作規(guī)范、并注重與患者的溝通和人文關(guān)懷。
督導(dǎo)組在肯定我院規(guī)培工作取得成效的同時(shí)，也對(duì)我院如何加強(qiáng)師資建設(shè)，增加院級(jí)師資培訓(xùn)，提高帶教意識(shí)、如何在基地層面增加教學(xué)活動(dòng)、如何更加規(guī)范化教學(xué)查房、如何提高規(guī)范化手寫大病歷的質(zhì)量等問題提出建議，也對(duì)下一步規(guī)培工作提出了更高的要求和希望，鼓勵(lì)我院在今后的管理和培訓(xùn)中結(jié)合郊區(qū)醫(yī)院自身特點(diǎn)開展進(jìn)一步探索。
最后，執(zhí)行院長張學(xué)利代表所有職能部門及教師衷心感謝督導(dǎo)專家的指導(dǎo)和建議，并表示在今后的規(guī)培工作中，我院會(huì)繼續(xù)給予高度的重視，克服自身困難，提升質(zhì)量，為培養(yǎng)出更多具備良好綜合素養(yǎng)的規(guī)培醫(yī)師不懈努力。
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