（三)牙周病（6個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
（1)理論知識學習：鞏固大學所學牙周病學理論知識，閱讀經(jīng)典著作及相關文獻，或參加必修課或選修課的學習（重點在危險因素、預防、發(fā)展趨勢、牙周病與全身病的關系、維護期的重要性)。
（2)臨床技能訓練：掌握牙周病系統(tǒng)檢查、病歷書寫、診斷及危險因素評估。通過臨床病例討論來加深理解針對不同患者的個性化設計及治療方法、菌斑控制的理論及方法、與患者交流的方法。
2.臨床技能訓練要求，
詳見表4。
表4 牙周科臨床技能訓練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
|
基本要求 |
較高標準 | |
|
全口齦上潔治 |
100 |
150 |
|
（手工潔治＞20) |
（手工潔治＞30) | |
|
全口齦下刮治 |
40 |
80 |
|
松牙固定 |
2 |
5 |
|
牙合治療（牙合干擾及食物嵌塞等) |
10 |
20 |
|
牙周－牙髓聯(lián)合病變 |
3 |
5 |
|
5 |
8 | |
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|
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續(xù)表 |
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治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
|
基本要求 |
較高標準 | |
|
15 |
30 | |
|
完成或參與牙周手術 |
10 |
15 |
|
牙周檢查、診斷及綜合治療設計（系統(tǒng)治療病例) |
25 |
40 |
|
菌斑控制的指導（包括對正畸、修復患者) |
20 |
40 |
|
參與牙周病修復治療 |
1 |
2 |
|
參與牙周病正畸治療 |
1 |
2 |
（四)兒童口腔病（3個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
（1)理論知識學習：鞏固大學所學兒童口腔病學的理論知識，閱讀經(jīng)典著作及相關文獻，或參加必修課或選修課的學習。
（2)臨床技能訓練：掌握兒童口腔疾病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握兒童口腔常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。
2.臨床技能訓練要求
詳見表5。
表5 兒童口腔病臨床技能訓練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
|
基本要求 |
較高標準 | |
|
兒童齲病治療： |
|
|
|
藥物涂布治療 |
30 |
60 |
|
窩溝封閉 |
30 |
60 |
|
乳前牙充填治療 |
30 |
45 |
|
乳磨牙充填治療 |
30 |
40 |
|
兒童牙髓和根尖病治療： |
|
|
|
完成或參與乳牙冠髓切斷術 |
1 |
3 |
|
乳牙根管治療術 |
30 |
50 |
|
完成或參與年輕恒牙根尖誘導成形術 |
3 |
5 |
|
兒童咬合誘導： |
|
|
|
絲圈式間隙保持器 |
3 |
5 |
|
完成或參與兒童牙外傷處理 |
3 |
5 |
（五)口腔黏膜病（2個月)
1.輪轉(zhuǎn)目的
（1)理論知識學習：鞏固大學所學口腔黏膜病學的理論知識，閱讀經(jīng)典著作及相關文獻，或參加必修課或選修課的學習（重點在常見多發(fā)的口腔黏膜病)。
（2)臨床技能訓練
掌握：口腔黏膜病的病史采集、檢查方法和病歷書寫；口腔黏膜常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則和處理方法；復發(fā)性潰瘍、扁平苔蘚、皰疹性口炎、白色念珠菌感染的診治原則。
熟悉：慢性唇炎、白斑、天皰瘡等疾病的診治原則。
了解：某些全身疾病在口腔的表現(xiàn)，如艾滋病、梅毒等。
2.臨床技能訓練要求
詳見表6。
表6 口腔黏膜科臨床技能訓練工作量要求
治療或操作名稱 |
完成最低例數(shù) | |
|
基本要求 |
較高標準 | |
|
復發(fā)性口腔潰瘍 |
20 |
40 |
|
扁平苔蘚 |
10 |
20 |
|
皰疹性口炎 |
3 |
5 |
|
口腔白念珠菌感染 |
5 |
15 |
|
慢性唇炎 |
3 |
5 |
|
白斑等癌前病變或癌前狀態(tài) |
3 |
5 |
|
天皰瘡 |
0 |
1 |
|
其他 |
10 |
30 |
通過專題講座、病例討論等，加強對罕見病的認識，提高鑒別診斷能力。
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