第一章緒論
1.認知是一種心理活動，它包括知識的獲得、貯存、轉化和作用。
2.認知的范圍包括：知覺、注意、記憶、表象、語言、問題解決和推理等。
3.認知心理學代表心理學研究的一種特定的理論定向、角度或途徑。
第一節(jié)認知心理學簡史
1.亞里士多德提出了學習和記憶的法則。
2.希臘哲學家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍，而回憶就像從鳥舍中捕捉出這只鳥進行檢查一樣。
3.1879年，馮特在萊比錫大學創(chuàng)立了第一個心理學實驗室，使心理學從哲學和生理學中獨立出來。
4.馮特提出，心理學應該使用一種叫內省的技術，內省是指被訓練過的觀察者仔細地、小心地注意他們自己的感覺，精確地辨別這些感覺，并盡可能客觀地報告這些感覺。
馮特的仔細的嚴格的方法，在很多方面類似于今天的認知研究。不過，馮特特別指出，象思維、語言和問題解決這樣的高級心理過程，不適合用內省技術來研究。
5.德國心理學家艾賓浩斯構建了2000多個無意義音節(jié)。(節(jié)省法)
6.美國歷史上第一個被稱為心理學家的是威廉詹姆斯，他出版了《心理學原理》，這本著作被描述成“可能是美國最重要的心理學論述。
7.美國心理學家華生發(fā)起了行為主義。行為主義是一種僅僅依靠客觀的、可觀察的反應的途徑，它強調行為的環(huán)境決定性，而不是心理過程。行為主義者認為內省法過于主觀，是不科學的，意識太模糊以至于不能恰當?shù)剡M行研究。事實上，對可觀察的行為的強調，使得行為主義者拒絕任何和心理事件有關的名詞，如注意、表象、觀念或思維。但是，行為主義卻把注意看成是心靈主義的概念，認為科學心理學中不應該有注意的地位。
8.在歐洲，重要的新的流派是格式塔心理學，這一流派強調，人有一種將他們所看到的東西組織起來的傾向�！罢w大于部分之和”，是格式塔心理學著名的論調。
格式塔心理學家強調“頓悟”在問題解決中的重要性。當你努力解決一個問題時，問題的各個部分最初看起來彼此無關。然而，隨著突然的“頓悟一閃”，各個部分就會配合在一起產(chǎn)生解決辦法。
大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。
9.一些心理學家把1956年9月11日確定為認知心理學的生日，許多重要的研究者出席了麻省理工學院的一個討論會。
另一個轉折點是Ulric Neisser(1967)出版了《認知心理學》一書。
第二節(jié)當前的認知心理學
一、認知科學
1.生態(tài)學效度：是指研究所獲得的結果也應該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。
2.認知心理學是認知科學這個廣泛領域的一個重要組成部分。認知科學是當今試圖回答有關心的問題的一個領域，它考察知識的性質、組成、發(fā)展和運用。
3.認知科學廣泛領域內的理論家提出，思維涉及到外部世界內部表征的操縱。
二、認知神經(jīng)科學
1.認知神經(jīng)科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。
2.對復雜的高級心理過程從神經(jīng)學上所做的解釋，經(jīng)常是難以理解的。在神經(jīng)水平和認知水平之間架起橋梁，是一個認知的挑戰(zhàn)。而且，神經(jīng)科學途徑更可能是確定一個過程發(fā)生的大腦部位，而不是那個過程如何工作。
3.認知神經(jīng)科學的研究方法(知道方法)：
⑴腦損傷病人研究;
⑵正電子發(fā)射斷層攝影術(PET掃描);
⑶磁共振成像(MRI掃描);
⑷事件相關電位;
⑸單細胞記錄技術。不能用在人類身上。
三、人工智能
人工智能和計算機模擬有很大的區(qū)別。純粹的人工智能是一種探索盡可能高效地完成任務的途徑。然而，計算機程序所采取的策略和人在下象棋時所采用的策略，相似之處實際很少
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