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2010 年11 月二級(jí)心理咨詢師考試?yán)碚撜骖}及參考答案
第一部分職業(yè)道德
（第1－25 題，共25 道題)
答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是
正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在
答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。
（一)單項(xiàng)選擇題（第1－8 題)
1 、中華民族的民族精神的核心是（ )。
（ A )集體主義
（ B )艱苦奮斗
（ C )愛國(guó)主義
（ D )自強(qiáng)不息
2 、關(guān)于道德與法律在調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域的不同作用，正確的說(shuō)法是（ )。
（ A )道德的調(diào)節(jié)主體比法律多
（ B )法律的適應(yīng)范圍比道德廣
（ C )道德調(diào)節(jié)的力度比法律弱
（ D )法律的可接受性比道德強(qiáng)
3 、在近現(xiàn)代西方職業(yè)領(lǐng)域，資本主義職業(yè)精神集中體現(xiàn)于（ )。
（ A )人本主義的思潮之中
（ B )新教倫理的理念之中
（ C )上帝意識(shí)之中
（ D )民權(quán)主義運(yùn)動(dòng)之中
4 、集體主義的本質(zhì)要求是（ )。
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（ A )人們必須有組織地開展活動(dòng)
（ B )人人享有個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)的平均主義
（ C )個(gè)人意愿、意志和行為的疊加
（ D )集體利益高于個(gè)人利益
5 、關(guān)于拜金主義的理解中，正確的是（ )。
（ A )追求金錢即為拜金主義
（ B )守財(cái)奴是拜金主義的典型代表
（ C )以獲取金錢為人生的最終目的
（ D )以為金錢是財(cái)神爺?shù)幕?BR>6 、堅(jiān)持反對(duì)享樂主義的基本依據(jù)是（ )。
（ A )苦海無(wú)涯的前定人生理論
（ B )享樂是消彈進(jìn)取之心的毒藥
（ C )奉行享樂主義，使人們失去高尚追求
（ D )我們的社會(huì)生產(chǎn)力尚未達(dá)到滿足享樂主義的物質(zhì)基礎(chǔ)
7 、1 978 年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一部規(guī)范政府官員行為、具有立法性質(zhì)的職業(yè)準(zhǔn)則，這部
法律的名稱是（ )。
（ A )《從政職業(yè)法》
（ B )《榮譽(yù)法典》
（ C )《反腐敗條例》
（ D )《個(gè)人財(cái)產(chǎn)收入申報(bào)法》
8 、踐行“節(jié)約”職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)從業(yè)人員的根本要求是（ )。
（ A )艱苦樸素，省吃儉用
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（ B )取之有度，用之有節(jié)
（ C )內(nèi)外有別，因人而異
（ D )因地制宜，公私分開
（二)多項(xiàng)選擇題（第9－16 題)
9 、比爾• 蓋茨認(rèn)為，只有具備“幫助老板成功，你才能成功”理念的員工才是優(yōu)秀員工。
你對(duì)這句話的理解是（ )。
（ A )老板無(wú)非是要讓員工無(wú)條件地為自己工作
（ B )這反映了老板很陰暗的一種心理
（ C )把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)命運(yùn)融合到一起才有前途
（ D )在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中成就自己
10 、根據(jù)《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，屬于商業(yè)秘密構(gòu)成要件的是（ )。
（ A )不為公眾所知悉
（ B )能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益
（ C )具有實(shí)用性
（ D )權(quán)利人采取保密措施
11 、下列關(guān)于“誠(chéng)信”的“資質(zhì)性”的說(shuō)法中，正確的是（ )。
（ A )說(shuō)真實(shí)的話，做正確的事能夠提升資質(zhì)
（ B )在短期內(nèi)通過(guò)努力公關(guān)，能夠取得資質(zhì)的有效跨躍
（ C )積極參與等級(jí)鑒定，獲得更高資質(zhì)
（ D )他人的信任是資質(zhì)的主要存在方式
12 、下列表述中，屬于《中國(guó)商業(yè)企業(yè)誠(chéng)信公約》內(nèi)容的是（ )。
（ A )建立健全商品進(jìn)貨檢查驗(yàn)證制度
（ B )不謀求暴利及一切不正當(dāng)利益
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（ C )對(duì)售出商品實(shí)行商品質(zhì)量先行負(fù)責(zé)制
（ D )維護(hù)企業(yè)形象，一般將投訴對(duì)象移交消協(xié)處理
13 、美國(guó)通用電氣公司（GE )的員工守則規(guī)定，“絕不可以提供或給予任何人士賄賂
或回扣�！蓖ㄓ霉镜倪@項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了（ )。
（ A )職業(yè)紀(jì)律的要求
（ B )辦事公道的要求
（ C )怕惹官司的憂慮心里
（ D )擔(dān)心公司支出過(guò)重
14 、某著名企業(yè)家乘飛機(jī)出差，選擇坐經(jīng)濟(jì)艙而不坐頭等艙。問之，則說(shuō)“做經(jīng)濟(jì)艙花
費(fèi)少，可你和搭乘頭等艙的人同時(shí)抵達(dá)目的地�！边@句話反映的職業(yè)素質(zhì)是（ )。
（ A )遵紀(jì)守法
（ B )誠(chéng)實(shí)守信
（ C )勤儉節(jié)約
（ D )樂觀向上
15 、蘋果電腦公司是微軟公司的老對(duì)手，該公司陷入嚴(yán)重財(cái)務(wù)危機(jī)。微軟公司則決定
向老對(duì)手注資，幫助蘋果公司度過(guò)危機(jī)，微軟和蘋果兩家公司雙雙獲利，此舉說(shuō)明（ )。
（ A )競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作
（ B )互利互助的合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏
（ C )在對(duì)方困難的情況下，敲竹杠容易形成合作格局
（ D )上述合作，微軟在經(jīng)濟(jì)賬上是劃算的
16 、職業(yè)活動(dòng)要求從業(yè)人員全力以赴地工作，主要包括（ )。
（ A )把心用在工作上
（ B )在工作中竭盡才智
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（ C )從小事做起，往重細(xì)節(jié)
（ D )嚴(yán)格要求，精益求精
二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17－25 題)
答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇
其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。
17 、你的某個(gè)同事犯了錯(cuò)誤，而公司領(lǐng)導(dǎo)因未深入細(xì)致了解清況，竟然錯(cuò)誤地把責(zé)任
歸結(jié)到你的頭上，狠狠地批評(píng)了你，你想解釋清楚，但他根本不容你說(shuō)話，說(shuō)完怒氣沖沖地
走開了。關(guān)于這件事，你的同事毫不知情，你會(huì)（ )。
（ A )另外找時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)解釋
（ B )向自己的同事說(shuō)明情況，要他去向領(lǐng)導(dǎo)解釋
（ C )悶在心里，不再做解釋
（ D )向自己的主管領(lǐng)導(dǎo)反映情況
18 、單位評(píng)選工作標(biāo)兵，你覺得自己比誰(shuí)付出都多，評(píng)上標(biāo)兵的可能性較人。同事們
私卜議論，也大多認(rèn)為此次標(biāo)兵非你莫屬。但是，評(píng)選結(jié)果出來(lái)，你卻沒有被評(píng)上，你會(huì)
（ )。
（ A )認(rèn)為評(píng)選的公正性存在重大問題
（ B )不知道中間哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題
（ C )認(rèn)為評(píng)選方式和規(guī)則存在問題
（ D )不知道自己在什么地方出了問題
19 、某稻米加工廠己將加工好的大米打包裝車，準(zhǔn)備發(fā)往市場(chǎng)，但在出廠檢驗(yàn)時(shí)，檢
測(cè)器在檢測(cè)某個(gè)部位時(shí)發(fā)出了“嘟嘟”的聲音，說(shuō)明打包的大米里面有金屬物存在。如果你是
質(zhì)量檢驗(yàn)員，你會(huì)（ )。
（ A )放行
（ B )將所有已經(jīng)裝車的大米卸下，逐袋進(jìn)行檢查
（ C )估計(jì)是檢測(cè)器出了毛病
（ D )征求領(lǐng)導(dǎo)意見再說(shuō)
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20 、你出差在外，拖著沉著的行李走路，忽然走過(guò)來(lái)一位陌生人，表示要幫你攜帶行
李，這時(shí)你的反應(yīng)是（ )。
（ A )他可能是一個(gè)騙子，要小心提防
（ B )他大概是一個(gè)熱心人，可以考慮接受他的幫助
（ C )盡管騙子不少，但還是好人居多，接受他的幫助
（ D )好人少，不相信還有活“雷鋒”
21 、如果你在公司工作期間，業(yè)余時(shí)間利用公司的便利條件搞出一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)發(fā)明，
而你的主管領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閷?duì)這項(xiàng)發(fā)明認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒有太看重它的市場(chǎng)價(jià)值，你會(huì)（)。
（ A )再次向公司主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映
（ B )向公司最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況
（ C )將這項(xiàng)發(fā)明賣給其他公司
（ D )帶著這項(xiàng)技術(shù)發(fā)明“跳槽”
22 、兩個(gè)同事因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的事情動(dòng)手打起架來(lái)，一個(gè)是你的老鄉(xiāng)，另一個(gè)是你
的一般同事。你看到的情況是，過(guò)錯(cuò)主要在你的老鄉(xiāng)這邊，而老鄉(xiāng)疾呼你動(dòng)手幫助他“修理”
另外一個(gè)同事，這時(shí)，你會(huì)（ )。
（ A )先把雙方分離開來(lái)再說(shuō)
（ B )對(duì)雙方給予同樣的批評(píng)
（ C )幫助老鄉(xiāng)“修理”對(duì)方
（ D )躲開
23 、如果你家要選聘家政服務(wù)員，由你來(lái)決定，你選擇的第一標(biāo)準(zhǔn)是（ )。
（ A )她的容貌是否端莊
（ B )她的衛(wèi)生習(xí)慣
（ C )她的待人接物
（ D )她的飯菜手藝
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24 、假如在路上，你迎面遇到了你最不想見到的人，對(duì)方己經(jīng)與你打招呼了，你會(huì)
（ )。
（ A )簡(jiǎn)單與對(duì)方打個(gè)招呼
（ B )裝作沒有看見對(duì)方
（ C )點(diǎn)點(diǎn)頭而過(guò)
（ D )熱情地與對(duì)方寒暄幾句
25 、最近，某人突然被宣布當(dāng)上了你的上司，你平時(shí)就很討厭這個(gè)人，同時(shí)其他許多
員工也不太喜歡這個(gè)人。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是個(gè)驚訝的消息，考慮今后要與他相處，你會(huì)（ )。
（ A )害怕他給自己穿小鞋，想辦法協(xié)調(diào)與他的關(guān)系
（ B )調(diào)離本崗位
（ C )謹(jǐn)慎行事，不要讓他抓住“小辮子”
（ D )聯(lián)合幾個(gè)職工，給他點(diǎn)顏色看
第二部分理論知識(shí)
（ 26－125 題，共100 道題，滿分為100 分)
一、單項(xiàng)選擇題（26 － 85 題，每題1 分，共60 分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?BR>請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)
26 、在人性問題上，主張人性惡論觀點(diǎn)的是（ )。
（ A )盧梭
（ B )亞里士多德
（ C )孟子
（ D )柏拉圖
27 、巴甫洛夫主張，（ )是人特有的心理現(xiàn)象。
（ A )第一信號(hào)系統(tǒng)
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（ B )條件反射
（ C )第二信號(hào)系統(tǒng)
（ D )無(wú)條件反射
28 、軀體感覺中樞位于大腦皮層的（)。
（ A )額葉
（ B )顳葉
（ C )枕葉
（ D )頂葉
29 、保持曲線來(lái)源于（ )的工作。
（ A )馮特
（ B )艾賓浩斯
（ C )華生
（ D )詹姆士
30 、夢(mèng)一般出現(xiàn)在（ )階段。
（ A )△波睡眠
（ B )快速眼動(dòng)睡眠
（ C )慢波睡眠
（ D )深睡眠
31 、簡(jiǎn)單任務(wù)下的注意廣度大約是（ )。
（ A ) 4 – 6
（ B ) 5 – 9
（ C ) 3 – 5
9
（ D ) 6 － 9
32 、沙赫特強(qiáng)調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是（ )。
（ A )環(huán)境刺激
（ B )生理變化
（ C )動(dòng)機(jī)過(guò)程
（ D )認(rèn)知因素
33 、情緒能傳遞信息，溝通思想，這說(shuō)明情緒具有（ )。
（ A )適應(yīng)功能
（ B )信號(hào)功能
（ C )語(yǔ)言功能
（ D )概括功能
34 、意志屬于（ )。
（ A )心理過(guò)程
（ B )人格特點(diǎn)
（ C )克服困難的行為
（ D )動(dòng)機(jī)過(guò)程
35 、社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是（ )。
（ A )社會(huì)動(dòng)機(jī)
（ B )社會(huì)心理
（ C )社交情緒
（ D )社會(huì)需要
36 、個(gè)體社會(huì)化從掌握（ )開始。
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（ A )道德規(guī)范
（ B )語(yǔ)言文字
（ C )行為準(zhǔn)則
（ D )國(guó)家概念
37 、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（ )的觀
點(diǎn)。
（ A )馬斯洛
（ B )勒溫
（ C )詹姆士
（ D )羅杰斯
38 、正常人自我意識(shí)形成與發(fā)展的最后階段是（ )。
（ A )社會(huì)自我
（ B )理想自我
（ C )心理自我
（ D )生理自我
39 、（ )是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。
（ A )自信
（ B )自我
（ C )自尊
（ D )本我
40 、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的一項(xiàng)研究。浪漫愛在（ )年以后開始慢慢褪色。
（ A ) 3 （ B ) 5
（ C ) 7 （ D ) 11
11
41、“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，這是（ )的觀點(diǎn)。
（ A )詹姆士
（ B )艾爾烏德
（ C )馬斯洛
（ D )塔爾德
42 、“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”指（ )的人如果犯一些小錯(cuò)誤，會(huì)增加他們的吸引力。
（ A )有激情
（ B )外貌好
（ C )有才能。
（ D )人品好
43 、“男女搭配，干活不累”，是一種（ )現(xiàn)象。
（ A )社會(huì)比較
（ B )社會(huì)惰化
（ C )社會(huì)干擾
（ D )社會(huì)助長(zhǎng)
44 、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，好孩子定向階段的特征是（ )。
（ A )對(duì)成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
（ B )認(rèn)為每個(gè)人都有自己的意圖和需要
（ C )考慮到為自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象
（ D )開始從維護(hù)社會(huì)秩序的角度來(lái)思考什么行為是正確的
45 、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中，最早發(fā)生也是最早成熟的心理過(guò)程是（ )。
（ A )動(dòng)作
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（ B )感覺
（ C )知覺
（ D )條件反射
46 、出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在（ )。
（ A ) 1 一3 個(gè)月
（ B )3 － 4 個(gè)月
（ C ) 4 － 5 個(gè)月
（ D )6 － 12 個(gè)月
47 、童年兒童游戲?qū)儆冢?)。
（ A )互動(dòng)游戲
（ B )實(shí)物游戲
（ C )象征性游戲
（ D )規(guī)則游戲
48 、延遲滿足是指（ )。
（ A )能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)
（ B )抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待
（ C )能夠控制自己的情緒
（ D )抑制某些行動(dòng)
49 、中年人的工作滿意度（ )。
（ A )達(dá)到一生中的最低谷
（ B )達(dá)到一生中的最高峰
（ C )和青年期相比沒有什么特點(diǎn)
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（ D )起伏變化較大
50 、馬斯洛認(rèn)為，心理異常最基本的表現(xiàn)是（ )。
（ A )存在焦慮
（ B )潛能受阻
（ C )責(zé)任沖突
（ D )。自由選擇
51 、區(qū)分心理正常與異常的醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)把心理問題視為（ )。
（ A )常態(tài)分布
（ B )行為的反映
（ C )內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)
（ D )疾病的癥狀
52 、由強(qiáng)烈的精神刺激引發(fā)的幻覺是（ )。
（ A )真性幻覺
（ B )心因性幻覺
（ C )假性幻覺
（ D )功能性幻覺
53 、個(gè)體突然對(duì)正常的知覺體驗(yàn)賦予妄想性意義的現(xiàn)象是（ )。
（ A )感知綜合障礙
（ B )繼發(fā)性妄想
（ C )特殊意義妄想
（ D )原發(fā)性妄想
54 、沒有確定的客觀對(duì)象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽是（ )。
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（ A )激越狀態(tài)
（ B )客體性焦慮
（ C )漂浮焦慮
（ D )神經(jīng)性焦慮
55 、對(duì)災(zāi)難癥侯群來(lái)說(shuō)，焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，一般出現(xiàn)在（ )。
（ A )驚嚇期
（ B )恢復(fù)期
（ C )康復(fù)期
（ D )衰竭期
56 、某學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)是8 分，在3 名同學(xué)中排列第五，則其百分等級(jí)為（ )。
（ A ) 65
（ B ) 75
（ C ) 85
（ D ) 95
57 、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ )。
（ A )代表性
（ B )特殊性
（ C )相關(guān)性
（ D )可比性
58 、在比內(nèi)一西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過(guò)了4 歲組的全部題目，5 歲組通過(guò)3 題，
6 歲組通過(guò)2 題，7 歲組通過(guò)1 題，其智齡為（ )。
（ A ) 4 歲3 個(gè)月
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（ B )4 歲6 個(gè)月
（ C ) 5 歲
（ D ) 5 歲2 個(gè)月
59 、一個(gè)包括40 個(gè)題目的測(cè)驗(yàn)信度為0．80 ，欲將信度提高到0．90 ，至少應(yīng)增加
（ )個(gè)題目。
（ A ) 4。
（ B ) 6。
（ C ) 1。
（ D ) 5。
60 、在非能力測(cè)驗(yàn)（如人格測(cè)驗(yàn))中，反映難度水平的指標(biāo)稱（ )。
（ A )流暢性
（ B )靈活性
（ C )通俗性
（ D )相似性
61 、不屬于編制簡(jiǎn)答題的原則是（ )
（ A )使題目操作化
（ B )宜用問句形式
（ C )填充形式的空格不宜太多
（ D )每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
62 、情感反應(yīng)是心理咨詢師用來(lái)控制會(huì)談的一種技巧，（ )。
（ A )初診接待時(shí)應(yīng)盡量不用
（ B )它利用共情轉(zhuǎn)換話題
（ C )治療過(guò)程中可隨意使用
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（ D )它利用引申轉(zhuǎn)換話題
63 、如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢?nèi)藛T，對(duì)這些材料應(yīng)該（ )。
（ A )直接使用
（ B )重新收集
（ C )棄置不用
（ D )進(jìn)行核實(shí)
64 、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，如果要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用（ )。
（ A )心理測(cè)驗(yàn)法
（ B )調(diào)查法
（ C )個(gè)案分析法
（ D )實(shí)驗(yàn)法
65、在許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定方法中，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定至少要考慮（ )
（ A )三個(gè)月的時(shí)間
（ B )一周的時(shí)間
（ C )一個(gè)月的時(shí)間
（ D )沒有時(shí)間限制
66 、恐怖性神經(jīng)癥所體驗(yàn)到的害怕的特點(diǎn)是（ )。
（ A )與處境相符合
（ B )不會(huì)直接造成社會(huì)功能受損
（ C )與處境不相稱
（ D )不會(huì)造成對(duì)相關(guān)處境的回避
67 、根據(jù)ICD—10 ，人格障礙的要素之一是（ )。
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（ A )行為模式貽害周圍
（ B )人格某些方面顯著減弱
（ C )青年起病
（ D )臨床癥狀至少持續(xù)一年
68 、心理咨詢師對(duì)求助者的尊重程度與心理咨詢師的（ )有關(guān)。
（ A )咨詢技巧
（ B )責(zé)任感
（ C )咨詢態(tài)度
（ D )人性觀
69 、有效的心理咨詢目標(biāo)應(yīng)該是具體的，其含義是（ )。
（ A )實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是具體化的
（ B )可行
（ C )受終極目標(biāo)指引的具體目標(biāo)
（ D )積極
70 、影響性技術(shù)中最具有影響力的一種技術(shù)是（ )。
（ A )指導(dǎo)
（ B )自我開放
（ C )面質(zhì)
（ D )目光注視
71 、通過(guò)訓(xùn)練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（ )。
（ A )系統(tǒng)脫敏法
（ B )沖擊療法
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（ C )陽(yáng)性強(qiáng)化法
（ D )厭惡療法
72 、厭惡療法的原理是（ )。
（ A )操作性條件反射
（ B )觀察學(xué)習(xí)
（ C )經(jīng)典條件反射
（ D )期待強(qiáng)化
73 、通過(guò)學(xué)習(xí)如何矯正認(rèn)知“定勢(shì)”來(lái)獲得更有效地應(yīng)對(duì)壓力情境的策略是（ )的
基本原理。
（ A )鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)
（ B )應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)程序
（ C )中心一邊緣模型
（ D )合理情緒想象技術(shù)
74 、心理治療是一個(gè)協(xié)助求助者成為一個(gè)“充分發(fā)揮機(jī)能人”的過(guò)程，這是（ )的
觀點(diǎn)
（ A )求助者中心療法
（ B )精神分析
（ C )認(rèn)知行為療法
（ D )行為矯正
75 、羅杰斯將有機(jī)體自身?yè)碛械囊环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力稱為（)。
（ A )自我感受
（ B )機(jī)體智慧
（ C )自我暴露
19
（ D )機(jī)體能力
76 、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學(xué)治療的方面表現(xiàn)在它（ )。
（ A )給求助者物理干預(yù)
（ B )是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程
（ C )給求助者化學(xué)干預(yù)
（ D )是一個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程
77 、WAIS 一RC 中要求主試根據(jù)評(píng)分原則作出主觀判斷的分測(cè)驗(yàn)是（ )。
（ A )算術(shù)
（ B )相似性
（ C )數(shù)字
（ D )木塊圖
78 、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)中智力缺陷可分為（ )級(jí)。
（ A ) 1
（ B ) 3
（ C ) 2
（ D ) 4
79 、MMPI 記分中需要在量表原始分?jǐn)?shù)上加一定比例K 分的臨床量表數(shù)量是（ )。
（ A ) 2
（ B ) 3
（ C ) 5
（ D ) 4
80 、HAMD （ )。
20
（ A )可用于鑒別抑郁癥
（ B )采用自評(píng)方式
（ C )可用于鑒別焦慮癥
（ D )采用他評(píng)方式
81 、BPRS 采用（ )級(jí)評(píng)分法。
（ A ) 7
（ B ) 6
（ C ) 5
（ D ) 4
82 、使用韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，分測(cè)驗(yàn)的粗分應(yīng)該轉(zhuǎn)化為平均數(shù)為1。、標(biāo)準(zhǔn)差為（ )
的量表分。
（ A ) 1
（ B ) 2
（ C ) 4
（ D ) 3
83 、CBC1 量表分為三部分，其中第二部分可歸納的因子數(shù)為（ )。
（ A ) 1
（ B ) 2
（ C ) 3
（ D ) 4
84 、WAIS 一RC 中FIQ 的波動(dòng)范圍是測(cè)得的IQ 值加減（ )。
（ A ) 3
21
（ B ) 4
（ C ) 5
（ D ) 6
85 、MMPI－2 臨床量表剖析圖的突出編碼類型中，進(jìn)入編碼量表的最低分?jǐn)?shù)要比沒
有進(jìn)入編碼的其他臨床量表分?jǐn)?shù)最高者至少高出（ )個(gè)T 分
（ A ) 4
（ B ) 5
（ C ) 6
（ D ) 7
二、多項(xiàng)選擇題（86 － 125 題，每題1 分，共4。分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖?BR>題卡上將所
