2020年度中級(jí)衛(wèi)生資格考試心理治療師考試大綱-相關(guān)專業(yè)知識(shí)

單 元

細(xì) 目

要 點(diǎn)

要求

六、精神病學(xué)基
礎(chǔ)

1．緒論

（1)基本概念
（2)病因?qū)W

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（3)流行病學(xué)

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2．常見精神癥狀

（1)緒論
（2)認(rèn)知障礙常見癥狀
（3)情感障礙
（4)意志、行為和意志行為障礙
（5)意識(shí)及意識(shí)障礙
（6)常見精神疾病綜合征

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熟練掌握 掌握
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3．精神障礙的檢查

（1)病史采集
（2)精神狀況檢查
（3)軀體檢查與特殊檢查

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4．診斷與分類學(xué)

（1)精神科診斷過程
（2)分類學(xué)
（3)常用的精神障礙分類系統(tǒng)簡(jiǎn)介

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5．治療學(xué)

（1)藥物治療
（2)其他治療

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七、心理測(cè)驗(yàn)與
評(píng)估

1．心理測(cè)驗(yàn)總論

（1)心理測(cè)驗(yàn)的歷史
（2)心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)
（3)心理測(cè)驗(yàn)的種類

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2．心理測(cè)驗(yàn)的編制

（1)編制測(cè)驗(yàn)的一般程序
（2)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析

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3．心理測(cè)驗(yàn)的誤差

（1)誤差的種類
（2)誤差的來源
（3)真分?jǐn)?shù)

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4．心理測(cè)驗(yàn)的信度

（1)什么是信度
（2)估計(jì)信度的方法
（3)信度系數(shù)的應(yīng)用
（4)影響信度系數(shù)的因素

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5．心理測(cè)驗(yàn)的效度

（1)什么是效度
（2)內(nèi)容效度
（3)構(gòu)想效度
（4)效標(biāo)效度
（5)影響效度的因素

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掌握
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6．測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的合成

（1)組合變量的方法
（2)組合方法的比較

了解
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7．測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋

（1)常模參照分?jǐn)?shù)
（2)標(biāo)準(zhǔn)參照分?jǐn)?shù)
（3)分?jǐn)?shù)的解釋與交流

熟練掌握 掌握
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8．心理測(cè)驗(yàn)的使用

（1)測(cè)驗(yàn)的選擇與實(shí)施
（2)測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用與管理

掌握
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9．智能測(cè)驗(yàn)

（1)智力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
（2)個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
（3)團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
（4)非言語智力測(cè)驗(yàn)
（5)嬰幼兒智能測(cè)驗(yàn)
（6)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)

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10．人格測(cè)驗(yàn)

（1)人格測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

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（2)人格測(cè)驗(yàn)的編制方法
（3)人格測(cè)驗(yàn)的種類
（4)自陳量表
（5)投射測(cè)驗(yàn)
（6)其他人格測(cè)量方法

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11．臨床測(cè)驗(yàn)

（1)神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
（2)學(xué)習(xí)障礙檢驗(yàn)
（3)兒童行為障礙檢測(cè)
（4)心理健康評(píng)估

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八、健康心理學(xué) 與心身醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

1．健康心理學(xué)概述

（1)健康心理學(xué)的概念
（2)應(yīng)激與心理健康

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2．心身關(guān)系及其臨床意義

（1)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
（2)新醫(yī)學(xué)模式在綜合醫(yī)院中的實(shí)踐與應(yīng) 用
（3)心身共患疾病的流行病學(xué)資料
（4)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)問題
（5)臨床心身醫(yī)學(xué)的多維診斷和解釋
（6)會(huì)診聯(lián)絡(luò)服務(wù)的對(duì)象和內(nèi)容
（7)會(huì)診業(yè)務(wù)的價(jià)值

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九、臨床心理學(xué) 研究方法

1．研究的信度和效度

（1)研究的信度
（2)研究的效度

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2．三種研究取向

（1)臨床取向
（2)相關(guān)取向
（3)實(shí)驗(yàn)取向

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3．三種研究技術(shù)

（1)訪談法
（2)觀察法
（3)問卷法（詳見心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)估部分)

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4．臨床實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的 若干問題

（1)實(shí)驗(yàn)操作
（2)心理治療療效的評(píng)定
（3)個(gè)案研究

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