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經(jīng)方讀書(shū)社:<中醫(yī)人生-一個(gè)老中醫(yī)的經(jīng)方奇緣>摘句4

十九、命兮運(yùn)兮識(shí)張豐
1、我認(rèn)為方證是一種方證狀態(tài),它的范疇包括以臨床自覺(jué)癥狀、客觀體征為基礎(chǔ),還包括病人的體質(zhì)、西醫(yī)的疾病譜等因素。它是一個(gè)飽滿的、有著無(wú)窮意味的內(nèi)在空間。它是一棵有分枝、充滿邏輯關(guān)系的樹(shù)木,不是馬鈴薯式的塊莖。...方證辯證是進(jìn)入經(jīng)方臨床的一個(gè)入口。

2、辨別人的體質(zhì)是臨床處方的重要組成部分,而不是全部。像你所說(shuō)的肌肉體質(zhì)的人,感冒發(fā)熱時(shí)還是以六經(jīng)辯證為主,久治不愈就要考慮玉屏風(fēng)散;肌肉質(zhì)體質(zhì)的人如果患了腎炎浮腫要考慮防已黃芪湯;肌肉質(zhì)體質(zhì)的人患高血壓、高血糖、高血脂要考慮黃芪桂枝五物湯;肌肉質(zhì)體質(zhì)的人患消化道潰瘍時(shí)要考慮黃芪建中湯等。

3、方證辯證的方法雖然是診治效果最好的一種療法。但在我們沒(méi)有掌握它的真髓之前,療效平平是可以理解的。在這種情況下,選擇傳統(tǒng)的辯證論治于事無(wú)補(bǔ),反而會(huì)攪亂了自已的思路。矢數(shù)道明一針見(jiàn)血地指出:‘諸家異趣,技術(shù)不同,故其立論制方亦各不同,而摭拾雜亂,則其方法不能統(tǒng)一,而治療無(wú)規(guī)律矣!词贯t(yī)師精通兩種不同的思路的辯證療法,也不一定是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在疑難病癥面前,將什么懸置、不提、放下、將什么堅(jiān)持、攜帶、銘刻于心,是很難保持自身的一致性而不致被從兩方面來(lái)的相反力量扯得兩敗俱傷。臨床事實(shí)常常告訴我們,如果這樣的話,只會(huì)使自已更加混亂和無(wú)能為力,處理實(shí)際問(wèn)題的能力更不得要領(lǐng)。只有極少數(shù)的人能夠跨越這種障礙,仍然在兩種旗鼓相當(dāng)互相抗衡的思路中游刃有余。
我的辦法是,堅(jiān)持方證辯證一種單一辯證思路,利用針灸等外治法,內(nèi)外合法,療效互補(bǔ),在診治過(guò)程中摸索前進(jìn),逐漸完善,走向成熟。

4、張仲景是經(jīng)方醫(yī)學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的集大成者,方證辯證診治范式的創(chuàng)造者,他臨床診治時(shí)所重視的對(duì)像與后世醫(yī)家不同。張仲景重視的對(duì)像是人體抗病的趨向,用藥只是因勢(shì)利導(dǎo)而已;后世醫(yī)家逐漸地轉(zhuǎn)向?qū)膊〉难芯,《諸病源候論》就是后世研究疾病病因病機(jī)的奠基之作。
人體抗病趨向總不外乎上百種形式,就像一戶大院,守家護(hù)院的保安人員總歸有數(shù);然而疾病的種類數(shù)不勝數(shù),就像瞄準(zhǔn)這一戶大院的盜賊是一個(gè)無(wú)法估計(jì)的數(shù)目。研究和調(diào)整抗病趨向與組織和訓(xùn)練保安人員一樣,自已心中比較有底,方法與數(shù)目也總是有限;研究疾病的病因和探查盜賊的來(lái)路一樣,其形態(tài)、數(shù)目與日俱增,初學(xué)者消受不起它的繁復(fù)錯(cuò)雜、恣肆鋪展的內(nèi)容。這就是仲景學(xué)術(shù)與后世醫(yī)學(xué)的不同。


5、經(jīng)方醫(yī)學(xué)與醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)到底有什么不一樣?
經(jīng)方醫(yī)學(xué)與醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)是古代兩種不同的醫(yī)學(xué)流派,它們最根本的區(qū)別在于它們追求的方向不一樣。經(jīng)方醫(yī)學(xué)追求知其然;醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)追求知其所以然。
我們祖先對(duì)自身疾病和診治的關(guān)注,可能是出于單純的實(shí)用需要,亦可能是因?yàn)閷?duì)這種健病之變的現(xiàn)象起了濃厚興趣。實(shí)用需要與興趣愛(ài)好兩者是不相等的,前者是出于實(shí)際的生存需要,后者更多是出于祖先對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、好奇和追問(wèn)。前者發(fā)展成為經(jīng)方醫(yī)學(xué)和針灸學(xué),后者發(fā)展成為醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)。經(jīng)方醫(yī)學(xué)的方證辯證是方承證變,講究經(jīng)驗(yàn)的合理性,沒(méi)有先驗(yàn)成見(jiàn)的束縛;醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)的病困病機(jī)學(xué)說(shuō)是審因論治講求先理性。

6、經(jīng)方醫(yī)學(xué)和醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)根本就在于把病因病機(jī)擺在什么位置之上?
經(jīng)典的經(jīng)方醫(yī)學(xué)是在方證辯證確立之后,再用病因病機(jī)的理論加以解釋;醫(yī)經(jīng)醫(yī)學(xué)是在病因病機(jī)理論指導(dǎo)下進(jìn)行辯證論治。

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不錯(cuò)的文章,如果展開(kāi)會(huì)更好

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精采

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這就是中醫(yī)難學(xué)的根本所在,選一種適合自己的方法讓別人去說(shuō)吧!
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