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中醫(yī)討論:張琪:師承教育應(yīng)納入中醫(yī)院校教育

16日,第四批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議在黑龍江省中醫(yī)研究院南崗分院召開,來自全國各地70余位專家參加了會(huì)議。衛(wèi)生部副部長、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強(qiáng)帶隊(duì),國家中醫(yī)藥管理局副局長李大寧、國家中醫(yī)藥管理局科教司副司長洪凈以及我省中醫(yī)藥管理局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同出席了會(huì)議。會(huì)上,黑龍江省中醫(yī)研究院院長王學(xué)軍進(jìn)行了“老中醫(yī)藥專家繼承工作”匯報(bào),同時(shí),國醫(yī)大師張琪教授代表老中醫(yī)藥專家進(jìn)行了師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,他提出應(yīng)將師承教育納入到高等院校的教學(xué)體系中。

  據(jù)悉,近年來,國家中醫(yī)藥管理局高度重視老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作,自1991年開展“第一批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作”至今已經(jīng)成功舉辦了四批老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作。進(jìn)一步加強(qiáng)第四批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作管理,國家中藥管理局經(jīng)研究,定于12月中旬在黑龍江省哈爾濱市召開第四批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

  據(jù)國醫(yī)大師張琪教授說,國家中醫(yī)藥管理局組織的四批名師帶高徒和“讀經(jīng)典、做臨床”工作,取得了可喜成果。其目的:一是繼承老中醫(yī)藥專家的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長,整理總結(jié)為理論進(jìn)而豐富中醫(yī)學(xué)術(shù)理論體系;二是造就高層次的中醫(yī)臨床人才和中醫(yī)藥技術(shù)人才,以提高和優(yōu)化中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)需要,推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

  張琪教授說,中醫(yī)診療活動(dòng)過程除了需要專業(yè)知識(shí)外,更需要有一定的技能、技巧,如中醫(yī)的望、聞、問、切四診技能,需要通過長期的臨床實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),才能心領(lǐng)神會(huì),得心應(yīng)手。在辯證施治過程中,也要因人而異,辨證論治。

  在中醫(yī)學(xué)幾千年的發(fā)展史上,師承教育是中醫(yī)得以延續(xù)和發(fā)展的主要形式,歷史上代代相傳促進(jìn)了中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展,形成了獨(dú)具特色的中醫(yī)人才培養(yǎng)模式。如果能將傳統(tǒng)師承教育的方法有機(jī)地融入現(xiàn)代高等中醫(yī)教育體系之中,不僅可以揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),也將成為培養(yǎng)高質(zhì)量中醫(yī)藥人才的有效途徑。


記者:王華

來源:黑龍江晨報(bào)


-----------師承教育有人承認(rèn)嗎?現(xiàn)在注重學(xué)歷,有人給發(fā)畢業(yè)證書嗎?醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的都是屠夫,剛開始都挺好的,有理想有抱負(fù)的大學(xué)生一旦工作就變質(zhì)了。
-----------都會(huì)變成西醫(yī)的學(xué)徒,這是目前的社會(huì)現(xiàn)象,
-----------西醫(yī)可以標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模生產(chǎn),因?yàn)閮x器設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)等等手段,把大部分診斷物化,人的能力可以很局限很表面就夠用。但中醫(yī)培養(yǎng)的是人,所有的手段不重要、器具不重要、數(shù)值不重要,人的綜合理解判斷甚至悟性最重要。所以中醫(yī)很難規(guī);。師承重要的不是門派,而是一對一、人對人的調(diào)理。要想規(guī)模化生產(chǎn),就要把人的靈性降低到視聽等等最表面的功能上。把人工具化、機(jī)械化,F(xiàn)代科技就是這么干的。Sigh...
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