浙江省富陽市婦幼保健醫(yī)院"三基三嚴(yán)"培訓(xùn)與考核管理制度

    “三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。為了能更有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保持良好的工作作風(fēng)，特制定本辦法，請各科室遵照執(zhí)行。

一、        指導(dǎo)思想

   堅持對醫(yī)務(wù)人員“基本理論、基本知識、基本技能”（簡稱“三基”)的培訓(xùn)、考核，培養(yǎng)“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)”（簡稱“三嚴(yán)”)工作作風(fēng)，不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平及職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。

二、        組織領(lǐng)導(dǎo)與管理制度

1.    健全各種相關(guān)醫(yī)療管理組織

充分發(fā)揮醫(yī)療管理體系的職能作用。院長、分管醫(yī)療業(yè)務(wù)的院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能科室（醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科、院感、公共衛(wèi)生科等)及科主任、護(hù)士長層層把關(guān)、環(huán)環(huán)緊扣、嚴(yán)格管理，保證醫(yī)療工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.    完善三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃、職責(zé)

①根據(jù)醫(yī)院的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實際情況，從醫(yī)療管理、醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度等方面不斷修訂和完善科室醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)內(nèi)容。

②全院醫(yī)務(wù)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極參加科室及醫(yī)院組織的各類“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度、操作規(guī)程、診療常規(guī)、強(qiáng)化慎獨(dú)精神，一絲不茍的完成各項工作，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作的始終，保證醫(yī)療安全，提高醫(yī)療水平，滿足病人需求。

三、        工作目標(biāo)

1.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參加，“三基三嚴(yán)”考核人人達(dá)標(biāo)。

2.把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。

3.切實提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方式

（一)日常培訓(xùn)—科主任負(fù)責(zé)制的培訓(xùn)方式

日常培訓(xùn)指科室內(nèi)部在科主任、護(hù)士長帶領(lǐng)下日常性的學(xué)習(xí)工作。培訓(xùn)采用科主任負(fù)責(zé)制，科室應(yīng)成立由主任擔(dān)任組長的“三基”考核小組，在年初制定本科室、本專業(yè)“三基”培訓(xùn)計劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。將培訓(xùn)計劃交醫(yī)務(wù)科。

培訓(xùn)對象：中級（含中級)以下醫(yī)務(wù)人員

師資力量：科主任、護(hù)士長組織安排

（二)定期培訓(xùn)—醫(yī)院統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn)方式

定期培訓(xùn)是指科室按照制定的培訓(xùn)計劃開展定期的培訓(xùn)及由醫(yī)務(wù)科組織培訓(xùn)人員，通過集體授課、臨時抽查、現(xiàn)場操作等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：中級（含中級)以下醫(yī)務(wù)人員

師資力量：由醫(yī)務(wù)科組織科主任、主任（副主任)醫(yī)師以及具有較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平的醫(yī)師，或外聘相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇?

（三)自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式

醫(yī)務(wù)人員通過自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)個人的學(xué)習(xí)能力，同時，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學(xué)習(xí)的機(jī)會，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

（四)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與繼續(xù)教育（參照具體制度進(jìn)行)

四、“三基“培訓(xùn)內(nèi)容

1.基本理論和基本知識：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及本專業(yè)醫(yī)學(xué)技能的掌握，多組織教學(xué)查房和疑難病例討論；經(jīng)常性的結(jié)合實際病例，聽取病情匯報，講解、分析病情，診斷、鑒別和治療方案，指導(dǎo)操作，修改病歷；積極組織適用于科室專業(yè)知識進(jìn)行集中培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)組織安排病歷書寫規(guī)范、法律法規(guī)、核心制度、急救知識、應(yīng)急預(yù)案、傳染病防治知識、抗生素、中藥注射劑的合理使用、醫(yī)學(xué)影像、心電圖的解讀等相關(guān)理論及知識的培訓(xùn)。

2.基本技能操作：醫(yī)務(wù)人員基本技能操作的培訓(xùn)內(nèi)容未基本操作和體格檢查等�？剖铱己私Y(jié)果在本年度結(jié)束前由科主任負(fù)責(zé)將本科室人員的培訓(xùn)考核總結(jié)交醫(yī)務(wù)科備案。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)組織集中培訓(xùn)。

五、考核方式考核對象

1.科室自評：科主任負(fù)責(zé)成立科室考核小組、考核小組長（原則上由科主任擔(dān)任)，具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作，填寫培訓(xùn)考核總結(jié)。

培訓(xùn)考核主體：科主任、護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下的科室考核小組

培訓(xùn)考核對象：中級（含中級)以下的醫(yī)務(wù)人員

2.醫(yī)院考評：醫(yī)院依托醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成立“三基三嚴(yán)”考核小組，進(jìn)行定期集中“三基”的培訓(xùn)考核。有醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等相關(guān)職能科室組織相關(guān)人員進(jìn)行實踐技能考試和理論考試。

考核主體：在業(yè)務(wù)院長領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)職能科室組織的由科主任、護(hù)士長及科室業(yè)務(wù)骨干組成的考核小組。 培訓(xùn)

考核對象：中級（含中級)以下的醫(yī)務(wù)人員

 六、“三基三嚴(yán)“考核結(jié)果

（一)考試結(jié)果與晉升晉級掛鉤

（二)考試結(jié)果是獎懲的依據(jù)，具體根據(jù)醫(yī)院獎懲制度執(zhí)行。