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教育研究與實驗

編輯出版：教育研究與實驗雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-160X

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《江蘇教育雜志》2012年36期

《江蘇教育研究雜志》2013年18期

《考試雜志》2015年22期

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《讀與寫(教育教學(xué)刊)雜志》2014年05

《教育研究與實驗雜志》2012年06期目錄

公共生活的開啟與學(xué)校教育目標的提升
劉鐵芳;曹婧;
農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校師資配置政策研究
雷萬鵬;張雪艷;
網(wǎng)絡(luò)生態(tài)道德教育方式探析
徐瑩;
美國高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)及其啟示
杜才平;
兒童都是藝術(shù)評論家——論兒童欣賞和理解藝術(shù)的可能性
邊霞;王任梅;
康德和杜威教育思想比較——從哲學(xué)到教育或從教育到哲學(xué)
張文潔;余子俠;
旨在教學(xué)質(zhì)量提升的教學(xué)模式的綜合創(chuàng)新
胡定榮;
論課堂教學(xué)話語的實質(zhì)、價值與優(yōu)化
劉桂影;李森;
新課程改革下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
李寶慶;靳玉樂;樊亞嶠;
自主學(xué)習(xí)目標設(shè)置:理論、原則與體系
楊虹;
校長領(lǐng)導(dǎo)力基本要素探析
孫綿濤;
論地方政府教育治理模式的移植
莊西真;王學(xué);
免費師范生違約的責(zé)任界定及調(diào)解路論文QQ81995535 徑
劉欣;郭霖;
學(xué)校組織變革之“功能—要素”取向
劉建強;
流動超常兒童自我概念的干預(yù)研究
程黎;王菲;馮超;
中學(xué)教師情感教學(xué)技能的理論構(gòu)建、問卷編制及現(xiàn)狀調(diào)查
李志專;
高職學(xué)生操作技能學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)分析
黃錦棠;
科技場館中的親子互動類型及其對學(xué)習(xí)效果的影響
伍新春;李長麗;曾箏;季嬌;
“90后”高職生職業(yè)決策自我效能感的研究
胡維芳;

公共生活的開啟與學(xué)校教育目標的提升

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校師資配置政策研究

網(wǎng)絡(luò)生態(tài)道德教育方式探析

美國高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)及其啟示

兒童都是藝術(shù)評論家——論兒童欣賞和理解藝術(shù)的可能性

康德和杜威教育思想比較——從哲學(xué)到教育或從教育到哲學(xué)

旨在教學(xué)質(zhì)量提升的教學(xué)模式的綜合創(chuàng)新

論課堂教學(xué)話語的實質(zhì)、價值與優(yōu)化

新課程改革下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

自主學(xué)習(xí)目標設(shè)置:理論、原則與體系

校長領(lǐng)導(dǎo)力基本要素探析

論地方政府教育治理模式的移植

免費師范生違約的責(zé)任界定及調(diào)解路 論文QQ81995535 徑

學(xué)校組織變革之“功能—要素”取向

流動超常兒童自我概念的干預(yù)研究

中學(xué)教師情感教學(xué)技能的理論構(gòu)建、問卷編制及現(xiàn)狀調(diào)查

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