《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2014年06期目錄
觀察筆記的類型
朱雁探究因?qū)W生主動而深刻——“向量的數(shù)量積”教學(xué)反思
渠東劍縱覽“北約”自招試題優(yōu) 化代數(shù)推理教學(xué)
華志遠前結(jié)構(gòu)理論與高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)
何鐵軍從“數(shù)列的概念”教學(xué)談數(shù)學(xué)課堂中的德育教育
袁芹芹常態(tài)課、實效課應(yīng)成為數(shù)學(xué)課堂主流
胡祥探索命題規(guī)律 提高備考針對性
張建軍一道中考題給我們的啟示
金立建以學(xué)定教 提高高三復(fù)習(xí)的有效性——“數(shù)列中的證明問題”教學(xué)實錄與反
丁宗國勤觀察 善歸納 嚴(yán)證明——“數(shù)列中的推理與證明”教學(xué)實錄與反思
周永峰談解題教學(xué)中即時評價的十個切入點
何繼剛對一題多解教學(xué)的思考
紀(jì)宏偉舊題不舊——從一道舊題看高三復(fù)習(xí)教學(xué)
王良駿基于課堂教學(xué)任務(wù)視角的高中數(shù)學(xué)課例探究
鐘進均 許娜 曾俊權(quán) 郭根文關(guān)注概念生成 發(fā)展學(xué)生思維——“直線與平面垂直”的教學(xué)設(shè)計與反思
郭佩華 陳光立- 論文QQ81995535
還數(shù)學(xué)以本質(zhì)的教學(xué)——以“等比數(shù)列的前n項和”為例
何衛(wèi)華 教材一則閱讀材料的研究性學(xué)習(xí)及反思
戈峰19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國幾何教材中的勾股定理
汪曉勤投影變換探研
朱云鶴 葛桂華從一道高考題談推理論證的嚴(yán)謹(jǐn)性
常國良構(gòu)造法的分類規(guī)則探析
袁冬梅含參二次方程根的分布問題
戈晨曦由阿波羅尼斯圓衍生的橢圓性質(zhì)
徐梅香一道導(dǎo)數(shù)壓軸題的解法探究與思考
王耀一類源自課后習(xí)題的高考題及全國聯(lián)賽題探源與教學(xué)啟示
時英雄
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