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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)
科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版：科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2013年11期目錄

  • 把“話語權(quán)”交還給學(xué)生

    常紹云

  • 技術(shù)學(xué)科中交互式電子白板應(yīng)用研究

    刁錚人

  • 有效運用評價語言 優(yōu)化課堂教學(xué)效果

    陶鳳娟

  • 為“學(xué)”而“教” 為“生”而“活”——淺談如何構(gòu)建英語活力課堂

    潘玲偉

  • 高中生不良從眾現(xiàn)象及原因分析

    卜芬芹

  • 優(yōu)化課堂提問 提高教學(xué)效果

    晏岸英

  • 問渠哪得清如許 為有源頭活水來——新課程文言文教學(xué)摭談

    劉曉文

  • 重視讓七年級學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷三個“過程”

    盛仕娟

  • 生物教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    陸其龍

  • 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作——愛生

    唐超

  • 運用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    朱美芳

  • 芻議初中歷史課堂之史料教學(xué)

    胡德坤

  • 拒絕平庸:為藝術(shù)生搭建專業(yè)與文化學(xué)習(xí)的腳手架

    溫保江

  • 《社會主義市場經(jīng)濟(jì)》復(fù)習(xí)設(shè)計

    劉春玲

  • 談概念教學(xué)中例題設(shè)計的常見誤區(qū)和策略解決

    章燕

  • 遵循人本 培養(yǎng)興趣——音樂教學(xué)的方略

    楊春梅

  • 高中物理探索性實驗的設(shè)計與實踐

    丁凱

  • 優(yōu)秀是一種習(xí)慣

    張宣成

  • 初中語文如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

    劉權(quán)

  • 采用多元化的評價體系激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的研究

    付長軍

  • 借用三招寫出作文優(yōu)美意韻

    陸超

  • 分層教學(xué) 生生出彩

    付懷紅

  • 一氧化氮的發(fā)現(xiàn)歷程

    朱晨兵

  • “互動式課堂教學(xué)”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    肖文坤

  • 利用生成式教學(xué)激活化學(xué)課堂

    劉桂芝

  • 快樂作文教學(xué)初探

    張燕

  • 如何提高初一學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣

    趙洪芹

  • 以問題探究為導(dǎo)向的高中歷史教學(xué)

    陳德讓

  • 米每秒和千克每立方米是基本單位嗎

    畢亮

  • 以情感因素助推中學(xué)音樂教育發(fā)展研究

    趙玲玲

  • 淺析初中閱讀教學(xué)

    田旭東

  • 巧用互動教學(xué) 成就體育課堂精彩

    王輝

  • 尊重差別 立足有效 培育能力——例析初中化學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計

    朱煥萍

  • 淺議在新課程中如何處理“教”與“學(xué)”的關(guān)系

    黃喜娟

  • 初三英語復(fù)習(xí)也可以很有趣

    焦莉

  • 文學(xué)作品教學(xué)中提升學(xué)生文學(xué)鑒賞能力

    孫彩萍

  • 初中語文課堂教學(xué)有效探究的思考

    張群

  • 讓學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”——非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用

    袁衛(wèi)玲

  • 組合拳踢開文言教學(xué)高效門

    陳武強(qiáng)

  • 淺談“減負(fù)”背景下如何提高課后作業(yè)的實效

    芮偉興

  • 淺談多媒體輔助教學(xué)對英語教學(xué)及教師的影響

    姚媚娟

  • 習(xí)慣鑄就成功——也談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    董自艷

  • 在數(shù)學(xué)課堂實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探索與思考

    黃英

  • 學(xué)習(xí)新課程理念 探究歷史教學(xué)方法

    張濤

  • 高中《信息技術(shù)》教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略

    張宏芳

  • 例談蘇教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

    卜祥秋

  • 創(chuàng)新課堂教學(xué) 讓學(xué)生喜歡英語

    王亞

  • 克服歷史復(fù)習(xí)中的高原反應(yīng)現(xiàn)象,提高復(fù)習(xí)效 論文QQ81995535 率

    丁一峰

  • 試論統(tǒng)分并存命題背景下17份新課程高考語文卷卷型設(shè)計的創(chuàng)制與守舊

    沈郁菁

  • 淺談賞識教育在信息技術(shù)教學(xué)中的運用

    黃娟

  • 物理課堂教學(xué)中“探究性學(xué)習(xí)”的案例分析與實施

    李正德

  • 談應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育

    周偉霞

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)批改與講評模式的探究

    顧國華

  • 閱讀教學(xué):要精讀細(xì)品,莫“囫圇吞棗”

    黃葉

  • 潤物細(xì)無聲——音樂教育中的德育教育

    許函

  • 也論美術(shù)教育在學(xué)校教育體系中的重要性

    吳超

  • 淺談高中美術(shù)特長生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

    劉珍珍

  • 新課改形式下提高初中物理課堂效率的策略

    榮新

  • 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)語言能力

    周晶

  • 通過實驗操作 形成物理概念

    王鈞鑫

  • 探究式課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維

    楊錦坤

  • 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    李新鋒

  • 外來人員子女英語學(xué)習(xí)動機(jī)有效激勵的實踐與思考

    王云

  • 淺議初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    司萬龍

  • 淺談教學(xué)手段在初中物理教學(xué)中的運用

    周玉華

  • 在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    曹小娟

  • 豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入形式

    吳瑕

  • 真情——成功的秘訣

    張敏

  • 淺談小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)

    史玉清

  • 尊重個性 開啟智慧

    曹蕾

  • 談在信息技術(shù)課堂中整合其他課程

    蔣志正

  • 淺談數(shù)學(xué)課中如何發(fā)展學(xué)生思維

    李斌

  • 科學(xué)實驗教學(xué)“臨床化”

    陸麗利

  • 淺議在小學(xué)品德課堂中智慧理答

    陳晨

  • 淺談自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑

    景偉斌

  • 小學(xué)科學(xué)實驗設(shè)計之我見

    丁建偉

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力

    朱倩

  • 運用夸張教學(xué)法為英語課堂增效

    任凱露

  • 讓主題式教學(xué)走進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課堂

    湯穎

  • 美麗大課堂 創(chuàng)新我最棒

    王麗琴

  • 有效探究優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教學(xué)的主基調(diào)

    凌煒

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生命課堂的構(gòu)建

    臧江燕

  • 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    盛文婷

  • 漫畫作文,讓寫作綻放快樂——新課程下作文教學(xué)新途徑的探索

    王士珍

  • 讓創(chuàng)新之花在課堂精彩綻放

    朱晨霞

  • 淺談利用數(shù)學(xué)教學(xué)中的“錯題”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

    劉有鈞

  • 打造課堂新“靜”界——探討語文閱讀教學(xué)中“靜”的必要性

    許卓蔚

  • 十二個特殊的擁抱

    曹瑞嫻

  • 讓漢語拼音教學(xué)煥發(fā)出生命的活力

    張金玲

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何呵護(hù)學(xué)生的問題意識

    陳莉

  • “橫豎撇捺”:語文素養(yǎng)的起跑線

    楊麗華

  • 基于課程視野下的小學(xué)語文教學(xué)

    楊君

  • 教學(xué)案例:研究磁鐵

    曹孝琪

  • 淺析如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    曹飛

  • 淺析ppt在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李玲

  • 淺談書法教育實踐活動的幾點做法

    李志新

  • 從“多維假設(shè)”到“定向探究”的指導(dǎo)策略

    蔣秋娟

  • 運動簡筆畫在自主學(xué)習(xí)中的運用與反思

    趙美娟

  • 在多樣化的策略中走向有效教學(xué)——數(shù)學(xué)課堂有效性策略的研究

    徐花 朱娟

  • 一節(jié)好課 幾點思考

    杜厚嫻

  • 課堂巡視,為有效課堂增添一抹靚麗的生命色彩

    周建東

  • 興趣,寫話的支點

    郝光紅

  • 淡妝濃抹總相宜——也說品德與生活課堂“三重奏”

    雷艷芬

  • 科學(xué)課巧用“意外” 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    劉屏莉

  • 得法于課內(nèi) 受益于課外——當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究

    萬旗紅

  • 試論學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)

    徐靜

  • 鄉(xiāng)土美術(shù)教育 陶冶學(xué)生情操

    劉志剛

  • “反饋原理”在教育過程中的簡單應(yīng)用

    肖玲 張曉英

  • 讓學(xué)生在生活中學(xué)會作文

    彭云

  • 試論小學(xué)學(xué)校管理中的“三度”管理

    金明

  • 淺談家庭環(huán)境對幼兒成長的影響

    周亞

  • 游戲精神引領(lǐng)下幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與思考

    樊人利

  • 圖畫書與幼兒的感官世界——淺談圖畫書對幼兒發(fā)展的影響

    鄧新竹

  • 在小班教學(xué)活動中有效應(yīng)用多媒體課件

    韓曉晨

  • 在孩子心中埋下環(huán)保的種子

    鄔鈺鴻

  • 幼兒情緒管理的個案觀察分析

    胡夷君

  • 幼兒美術(shù)活動中生活化材料運用的探索

    凌國青

  • 芻議幼兒中班班級管理

    孫澤君

  • 在水粉畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒藝術(shù)審美能力的實踐研究

    沈玉紅

  • 放大愛 理解愛

    胡晨雪

  • 幼兒閱讀圖書之我見

    黃曉琴

  • 如何提高幼兒角色游戲的質(zhì)量

    孫麗娜

  • 添一筆,柳暗花明——對開展小班幼兒情境添畫的一點思考

    王賢芳

  • 如何在幼兒園滲透環(huán)保教育

    戴曉靜

  • 在學(xué)習(xí)中提高 在實踐中成長——幼兒園教師《應(yīng)知應(yīng)會》解讀

    俞潔

  • 以提升學(xué)生品德素養(yǎng)來增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力

    黃鮮英

  • 利用錯題管理策略 提高車工實習(xí)效率

    司正霞

  • 中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因分析及對策研究

    潘海生

  • 淺談學(xué)生在數(shù)學(xué)解題中逆向思維的培養(yǎng)

    李名剛

  • 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂筆記本的使用

    葉曉芳

  • 創(chuàng)新性教育在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用

    徐海麗

  • 現(xiàn)代職業(yè)教育淺析

    馮子憲

  • 如何真正讓學(xué)生成為課堂的主人——對口高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模式的探討

    宋曉玲

  • 基于群體動力理論的高校學(xué)生黨支部建設(shè)思考

    張曉滿

  • 做好民辦本科輔導(dǎo)員工作淺談

    張林子

  • 中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建對策

    龔敏

  • 大學(xué)英語課堂中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探索——運用于高職高專英語應(yīng)用文寫作

    劉亞蘭

  • 國際區(qū)域合作意愿的解釋結(jié)構(gòu)模型

    李洋 郭曉立

  • 淺談對口單招《電工基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)方法

    蒲紅梅

  • 論“以人為本”理念與圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升

    張永東

  • 視覺識別系統(tǒng)對高校校園文化建設(shè)的影響力研究

    齊琳琳

  • 高分子材料專業(yè)英語教學(xué)改革初探

    吳忠聯(lián)

  • 高校學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師工作的探索與實踐

    王身艷 潘蘇華 劉學(xué)湘

  • 淺析形體課程對塑造高職女生職業(yè)形象的重要性研究

    陳娟

  • 普通高校電子政務(wù)使用及問題初探

    應(yīng)正興

  • 高職體育教育模式發(fā)展趨勢的探討

    俞濤

  • 淺談怎樣提升高職院校實訓(xùn)室管理員的能力

    寇政敏

  • 論青少年犯罪及預(yù)防對策

    楊涵 楊永戰(zhàn)

  • 香港幼兒園教師工作壓力與應(yīng)對策略研究

    吳院衡 黃詠荷

  • 以生為本 共同成長

    周嵩梅

  • 喚醒課程意識 促進(jìn)教學(xué)改革

    陳爭

  • 淺談高職院校班主任工作

    孫曉霞

  • 談如何提高中學(xué)女生體育興趣的體會

    陳萍

  • 高職健美操課教學(xué)設(shè)計

    鄒英梅

  • 中學(xué)生武術(shù)健身操教學(xué)芻議

    曹璐璐

  • 保定市1000例大學(xué)生體質(zhì)狀況及運動影響因素調(diào)查分析

    陳曉煒 姬利偉 鄭聰毅 薛強(qiáng) 武曉薇 高勝男

  • 健美操對護(hù)理專業(yè)女生氣質(zhì)類型可塑性的研究

    閆麗麗 徐山 熊維君

  • 激發(fā)高職學(xué)生在體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣探討

    劉春

  • 對科學(xué)發(fā)展觀和中國特色社會主義的理論新貢獻(xiàn)——黨的十八大報告的新思想

    陳志毅

  • 淺議我國城市規(guī)劃中的文化規(guī)劃

    王玨

  • 唐山市休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路及路徑

    張勝男 王宏偉 趙春利 劉瑞賢 王智金 左翠翠

  • 虛擬旅游平臺盈利模式研究

    張東祥 張娥

  • 城市公園與公共體育設(shè)施供給研究

    張義飛

  • 蔬菜供應(yīng)鏈現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略

    蘭婷婷 王忠吉

  • IGBT的驅(qū)動電路VLA517的改進(jìn)

    楊闖 戚宇林 張京席

  • 3G手機(jī)平臺遠(yuǎn)程答辯系統(tǒng)在研究生教育中的應(yīng)用研究

    彭月

  • 江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)

  • 彰顯科學(xué)教育特色 打造品牌學(xué)校 徐州市民富園小學(xué)科學(xué)教育巡禮


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