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中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))
中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版:中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦:河南教育報刊社
出版周期:月刊出版地:河南省鄭州市
語種:中文  ISSN:1003-2215


《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志》2014年03期目錄
  • 30年輝煌巨獻 歷屆百萬考生的驗證 榮獲“中國優(yōu)秀少兒報刊獎金獎

  • 能夠改變?nèi)松氖浣鹩窳佳?/h3>凱文·克魯澤

  • 物理教學(xué)中注重探究式教學(xué)

    曹婧
  • 化學(xué)問題設(shè)計中發(fā)展學(xué)生的元認知能力

    陳允飛
  • 化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王韻超
  • 物理實驗教學(xué)中提高學(xué)生的能力

    陳旭云
  • 化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護教育

    范麗娟
  • 生物教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在“做”中學(xué)

    劉霞
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重“問題連續(xù)體”

    王琦
  • 優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    汪明
  • 化學(xué)教學(xué)中實施激勵性評價

    陸春軍
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育

    劉學(xué)
  • 物理教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力

    陳云海
  • 開發(fā)高中化學(xué)智能作業(yè)系統(tǒng)

    楊春峰
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)

    周順勝
  • 巧用課堂藝術(shù) 展現(xiàn)化學(xué)魅力

    陳彪
  • 物理教學(xué)中優(yōu)化提問技巧

    鄭步祥
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育

    楊登高
  • 化學(xué)教學(xué)中注重有效互動

    陸春
  • 新課程背景下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

    孫環(huán)海
  • 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)

    曹級
  • 物理教學(xué)中重視數(shù)字化技術(shù)

    胥成兵
  • 物理教學(xué)中重視實驗教學(xué)

    朱永高
  • 物理教學(xué)中重視探究性實驗

    邵文娟
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重反思

    張靜
  • 物理教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)

    張旭東
  • 高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究

    朱軍
  • 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力

    華蕾
  • 優(yōu)化物理課堂提問 開啟高中學(xué)生思維

    周平
  • 物理教學(xué)中滲透素質(zhì)教育

    袁林權(quán)
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生

    劉如
  • 化學(xué)教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化措施

    顏兆仁
  • 物理學(xué)習(xí)中學(xué)生理解障礙的成因和對策

    許志科
  • 注重知識內(nèi)化 提高教學(xué)效率

    王二奇
  • 提升數(shù)學(xué)實驗教學(xué)效率策略

    徐永清
  • “元素、原子、原子模型”的教學(xué)思路

    周小梅
  • 如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性

    丁素琴
  • 如何做好初高中數(shù)學(xué)銜接

    龐羽
  • 高中化學(xué)實驗優(yōu)化策略

    陳玉金
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重分組學(xué)習(xí)

    章軻
  • 打造初中數(shù)學(xué)趣味課堂的思考

    戴美
  • 初中科學(xué)課堂教學(xué)提問的忌和宜

    湯陳婷
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對策

    蔣保磊
  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與詩詞

    姬玉知
  • 信息化下的初中化學(xué)教學(xué)有效性

    張靜
  • 如何提高初中化學(xué)教學(xué)有效性

    王志強
  • 談?wù)劯咧形锢砣腴T教學(xué)

    趙正友
  • 新課程背景下化學(xué)教學(xué)的問題與對策

    馬加偉
  • 初中物理網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)環(huán)境的建構(gòu)與實踐

    劉秀紅
  • 物理教學(xué)中“控制變量法”的應(yīng)用

    朱克強
  • 初中物理教學(xué)生活化策略

    楊恒波
  • 利用“課前十分鐘”,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力

    劉紅梅
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)游戲結(jié)合的探討

    成萬軍
  • 中學(xué)物理人文價值與人文教育分析

    劉德懷
  • 高中生物生活化教學(xué)初探

    徐家鋒
  • “反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)”教學(xué)設(shè)計

    陳燕梅
  • 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略

    黃雨
  • 物理有效教學(xué)策略

    顏志超
  • 數(shù)學(xué)課堂提問的形式

    吳紅軍
  • 化學(xué)實驗教學(xué)和多媒體的有機結(jié)合

    鄧楷模
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究

    黃靜
  • 芻議教科版物理教材“發(fā)展空間”的教育功能

    翁乃明
  • 探究實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用

    李林
  • 從物質(zhì)反應(yīng)的本質(zhì)入手,學(xué)習(xí)酸堿鹽

    蔣韻
  • 讓化學(xué)實驗助推高中化學(xué)高效課堂

    屠慧明
  • 有效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探

    黃蘭萍
  • 如何加強高中生物實驗教學(xué)

    葛啟鑫
  • 生活化教學(xué),彰顯物理的靈動之美

    王興谷
  • 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉小剛
  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策

    郭進文
  • 初中物理有效教學(xué)之我見

    單康中
  •  論文QQ81995535 

    實驗?zāi)康氖墙鉀Q實驗問題的核心——實驗?zāi)康牡膬r值研究

    馮衛(wèi)敏
  • 創(chuàng)設(shè)問題情境,提升生物教學(xué)效果

    丁小萍
  • 如何提高物理課堂互動有效性

    史斌華
  • 探究高中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)模式

    張勇
  • 探索生物的奇妙 感知生命的珍貴

    陳曉龍
  • 以學(xué)生為本,構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    胡作榮
  • 關(guān)于提高初中化學(xué)作業(yè)效率的思考

    戴蓓蕾
  • 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    周偉
  • 重視實驗生成 培養(yǎng)思維能力

    周紅英
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入方法

    郭志鋒
  • 初中數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成教學(xué)之我見

    吳向東
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    李響明
  • 高中數(shù)學(xué)解題失誤的分析思考

    李正洋
  • 淺談數(shù)學(xué)問題系統(tǒng)引導(dǎo)教學(xué)法實驗

    王麗云
  • 由正難則反切入

    王秋月
  • 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王軍
  • 巧用矢量三角形 妙解高中物理題

    唐輝明
  • 構(gòu)造法在解初中數(shù)學(xué)競賽題中的運用

    劉海英
  • 等效思想在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    覃金安
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    朱國軍
  • 三元一次方程組解法例析

    顧興群
  • 教育時報·數(shù)學(xué)導(dǎo)刊(初中·人教各版)

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