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中學生英語
中學生英語

編輯出版：中學生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：周刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學生英語雜志》2015年04期目錄

  • 《中學生英語》(初中版;旬刊)變更為《中學生英語》(周刊)公告

  • 高考招生改革:學生綜合素質(zhì)將成錄取參考

  • 全部取消地方性高考加分勢在必行

  • 高考取消奧數(shù)體育等加分項

  • 袁貴仁:把學生足球特長水平納入學生綜合素質(zhì)評價

  • 廣州:同等條件升學優(yōu)先錄取足球特長生

  • 北京中高考改革舉措:語文考查聽說 英語弱語法

  • 當今世界最先進的教育、教學理念和教學模式

  • 符合學生認知水平的閱讀課設計

    焦玉章

  • 任務型原則指導下英語聽力教學優(yōu)化之探

    王步萍

  • 以學定教 以案導教

    袁愛華

  • 初中英語寫作教學的一些思考和嘗試

    卞洋

  • 淺談支架式英語寫作教學

    陳艷華

  • 《牛津初中英語》Self-assessment板塊教學方略例探

    李有英

  • 初中英語課堂有效活動設計策略

    施珊珊

  • 初中英語生動課堂構(gòu)建路徑探析

    曹美玲

  • 初中英語詞匯啟發(fā)教學探析

    曹月香

  • 讀前熱身,方法指導,拓展訓練——初中英語閱讀教學三部曲

    程相華

  • 英語交際教學法在初中英語教學中的應用

    杜清

  • 初中英語教學中的多元評價研究

    高凌

  • 微變化研究在初中英語教學中的應用

    韓麗麗

  • 從課堂教學有效性分析教學案例

    胡蓯

  • 芻議高中英語課堂教學活動的設計原則

    黃蕾

  • 詞匯質(zhì)量對英語學習者閱讀的影響

    賈亞男

  • 探討任務型教學法在初中英語教學中的應用

    李理

  • 初中英語詞匯教學分析

    林景超

  • 高中英語課堂教學中教師角色定位的思考

    馬煒瑋

  • 文化教學在初中英語閱讀教學中的研究與應用

    孫麗霞

  • 制約英語學習的瓶頸是什么?

    孫亮

  • 試論認知結(jié)構(gòu)學習理論對高中英語寫作教學的指導作用

    王美娜

  • 中學英語課堂互動策略研究

    謝裕富

  • 探究式教學法在高中英語課堂中的應用研究

    楊彩霞

  • 小學英語閱讀環(huán)境對小學生英語閱讀能力的影響

    楊菲菲

  • 淺析多元智能理論對初中英語教學的啟示

    張菲

  • 初中英語閱讀教學中存在的問題及改進對策

    張慶敏

  • 情緒心理與英語教學

    朱鳳慧

  • 中小學英語研究性學習現(xiàn)狀與思考——以江蘇省鹽城市為例

    朱廣新

  • 淺談“三原五點八步”教學模式

    仲夏

  • 初中生英語學習興趣培養(yǎng)策略探析

    鄭竹君

  • 初中英語閱讀教學中存在的問題與應對策略探究

    周文文

  • 初中英語教學中愉快教學法的應用探析

    宗美玲

  • 中職學校英語教學職業(yè)化導向探究

    趙翔宇

  • 初中英語閱讀對寫作能力作用之探究

    王艷

  • 同輩群體效應對學生英語自主學習的積極影響

    狄明霞

  • 讓英語課外練習更有魅力

    韓睿姝

  • 創(chuàng)設和諧情境 活化認知體驗——激活中學生英語積極學習情感的幾點嘗試

    李玉霞

  • 高中英語課堂師生交往之探討

    盧慧

  • 由建構(gòu)和諧英語課堂情境談教學策略轉(zhuǎn)變

    萬黎

  • 破解初中英語閱讀教學低效策略探微

    王金華

  • 自主、合作、探究在高中英語教學中的實踐探究

    胥通祝

  • 學講方式下培養(yǎng)中學生英語自學能力的途徑

    王艷

  • 優(yōu)化家庭作業(yè)設置 提升英語有效教學

    陳立禹

  • 以學生為中心的快樂英語教學探討

    遲廣強

  • 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    鄧婷

  • 高中英語寫作語言儲備策略

    段秀萍

  • 初中英語聽力多模態(tài)教學方法探究

    范桂麗

  • 愉快教學法在初中英語教學中的應用研究

    高鳳芝

  • 如何在高中英語教學中培養(yǎng)學生整合信息的能力

    葛金鳳

  • 初中英語教學開放性思維模式之管窺

    江永泉

  • 情境教學在初中英語教學中的應用

    蔣建美

  • 淺談如何培養(yǎng)高中英語教學創(chuàng)新能力

    梁為衛(wèi)

  • 新課改下初中英語教學的問題與對策

    劉建芬

  • 探究高中英語詞匯教學的有效方法

    劉麗芳

  • 基于新課改背景下的高中英語有效教學策略

    呂明

  • 如何開展好初中英語課內(nèi)外閱讀教學

    馬娟娟

  • 初中英語教材內(nèi)容“二次開發(fā)”的創(chuàng)新方式研究

    錢曉俠

  • 淺談中學英語如何打造高效復習課

    士華偉

  • 淺談初中英語語法教學中的技巧運用

    孫希英

  • 關(guān)于初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法探究

    田磊

  • 中學英語閱讀教學的反思與探新

    王昌勝

  • 關(guān)于如何合理利用課堂時間,提高初中英語學習效率的思路分析

    王晶

  • 初中英語新教材Task模塊教學思考

    王麗萍

  • 高中英語課堂教學中的合作學習策略研究

    吳瓊

  • 大學非英語專業(yè)英語教學中文化知識的導入

    吳曉麗

  • 初中英語教學中培養(yǎng)學生自信心的策略初探

    楊平平

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中英語教學文化滲透淺議

    張靜芬

  • 初中英語課堂教學如何提高整體效果

    張曉偉

  • 論高中學生英語口語能力的培養(yǎng)

    張永霞

  • 淺析高中英語學業(yè)成就評價中存在的問題及對策

    張玉新

  • 試論初中牛津英語課堂教學中的問題與改進建議

    張云云

  • 促進高中學生英語自主學習的途徑分析

    趙慧雪

  • 圖 論文QQ81995535 式理論指導學生英語聽說探微

    王明霞

  • 探討如何利用心理知識指導和促進學生的英語學習

    蔡平

  • 讓中學生敢說、樂說、善說英語

    姜育紅

  • 如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀理解能力

    向虹

  • 如何培養(yǎng)和提高初中生的聽力能力

    趙夢醒

  • 高中英語寫作指導策略

    王俊

  • 初中英語聽前教學策略探究

    倪紅霞

  • 如何寫好高中英語作文

    姜楊鳳

  • 從2014年湖南英語高考單選題談V-ing作主語的用法

    覃元霞

  • 初中英語常用修辭手法的運用探析

    邵嫣娜

  • 《中學生英語》征稿啟事

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