香蕉app免费下载观看,2019国产精品视频,国产日韩精品欧美一区喷

中學數(shù)學雜志

編輯出版：中學數(shù)學雜志雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1002-2775

相關推薦

《英語大王雜志》2013年06期

《江蘇教育雜志》2011年05期

《現(xiàn)代國際關系雜志》2015年02期

《中學數(shù)學雜志雜志》2014年12期目錄

提升初中生數(shù)據(jù)分析觀念的幾點教學建議
陳慶來
讓課堂結尾綻放美麗花朵——例談數(shù)學課堂小結的方法
高峰
從有效教學出發(fā)談初中數(shù)學教學設計的結構
葉旭山
中國民俗文化中的勾股定理及其教學應用
尤婉唐恒鈞
論文QQ81995535 引導學生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個新作法
秦旭東
質(zhì)疑背后的奧秘
李發(fā)勇
中日數(shù)學教材比較研究——以《圓的性質(zhì)》為例
金淑嵐鄭燁曄陳婉葉立軍
《數(shù)學教育學報》2015年征訂啟事
從一節(jié)“同課異構”教學觀摩課感受中美初中數(shù)學課堂教學的特點
鄭勇孫安成
等腰三角形性質(zhì)的教學設計研究
陳帥孫培磊張昆
例析數(shù)學模型的建構與演繹
蒲大勇
提高解題效度的五種習慣
印冬建
“共邊共角三角形”的性質(zhì)及其應用
王允
“算二次”,用三角形內(nèi)切圓對經(jīng)典定理新證——對學生研究性學習課題嘗試
凌云志
梯形的四個性質(zhì)及其應用
王群
探究開口大小不同的任意兩條拋物線的位似變換問題
魏祥勤孔凡瑞
“找規(guī)律”問題,慎用“函數(shù)法”
易大偉王凱旋
直角三角形的一個美妙性質(zhì)
許榮良
全面提取數(shù)學信息,正確解答數(shù)學問題——數(shù)學問題中提供信息的主要形式
李樹臣秦玉波
中考數(shù)學案例分析話“審題”
齊永利
垂直——切線判定的“七寸”
房延華
推常態(tài)題型,倡課堂積累——2014年蘇州市中考數(shù)學壓軸題賞析
嚴永興高平
另眼看折疊,別有“圓汁圓味”
張振中
方法為先,思維為本——安徽省2014年中考數(shù)學第18題錯誤分析及教學
高厚良
關于平分三角形面積的直線的討論
趙俊達
一種解題方法的修正
扈保洪
“x=3”究竟是什么?
黃良春
《一個四邊形的面積引發(fā)的思考》再思考
鄒守文
《中學數(shù)學雜志》(初中)2014年總目錄
中學數(shù)學雜志
《初中數(shù)學教與學》《高中數(shù)學教與學》

<ins id="mro2r"><noframes id="mro2r"></noframes></ins>

提升初中生數(shù)據(jù)分析觀念的幾點教學建議

讓課堂結尾綻放美麗花朵——例談數(shù)學課堂小結的方法

從有效教學出發(fā)談初中數(shù)學教學設計的結構

中國民俗文化中的勾股定理及其教學應用

論文QQ81995535 引導學生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個新作法

質(zhì)疑背后的奧秘

中日數(shù)學教材比較研究——以《圓的性質(zhì)》為例

《數(shù)學教育學報》2015年征訂啟事

從一節(jié)“同課異構”教學觀摩課感受中美初中數(shù)學課堂教學的特點

等腰三角形性質(zhì)的教學設計研究

例析數(shù)學模型的建構與演繹

提高解題效度的五種習慣

“共邊共角三角形”的性質(zhì)及其應用

“算二次”,用三角形內(nèi)切圓對經(jīng)典定理新證——對學生研究性學習課題嘗試

梯形的四個性質(zhì)及其應用

探究開口大小不同的任意兩條拋物線的位似變換問題

“找規(guī)律”問題,慎用“函數(shù)法”

直角三角形的一個美妙性質(zhì)

全面提取數(shù)學信息,正確解答數(shù)學問題——數(shù)學問題中提供信息的主要形式

中考數(shù)學案例分析話“審題”

垂直——切線判定的“七寸”

推常態(tài)題型,倡課堂積累——2014年蘇州市中考數(shù)學壓軸題賞析

另眼看折疊,別有“圓汁圓味”

方法為先,思維為本——安徽省2014年中考數(shù)學第18題錯誤分析及教學

關于平分三角形面積的直線的討論

一種解題方法的修正

“x=3”究竟是什么?

《一個四邊形的面積引發(fā)的思考》再思考

《中學數(shù)學雜志》(初中)2014年總目錄

中學數(shù)學雜志

《初中數(shù)學教與學》《高中數(shù)學教與學》

論文QQ81995535 引導學生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個新作法