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語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498

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《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2014年03期

《語文教學(xué)與研究雜志》2013年35期目錄

歡迎參加第十五屆新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽
德國詩人顧彬希望當(dāng)代詩人學(xué)習(xí)西南聯(lián)大精神
溫家寶談教育希望青年要做事不要做官
湖南懷化小山村走出67位教授
目前兒童圖書出版的“三重罪”
余秋雨定義昆曲、書法、普洱茶為中華文化極品
郝銘鑒認(rèn)為語文學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)練習(xí)與記憶的過程
湖北省2014年高考優(yōu)錄政策再瘦身
守橋人
徯晗
維權(quán)與維穩(wěn)時(shí)代的精神關(guān)懷——《守橋人》導(dǎo)讀
王海燕
回歸語文教育的本真
張古明
高中語文探究性學(xué)習(xí)研究
王紅
文學(xué)作品的探究教學(xué)要找準(zhǔn)切入口
劉秋桂
語文教學(xué)的生活化
胡俊鳴
強(qiáng)化培養(yǎng)措施提升綜合能力
鄭珍貴
開發(fā)有職教特色的語文資源
劉露萍
引生活源泉涵語文素養(yǎng)
王青元
初中語文小組討論式教學(xué)
張文輝
語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力
呂宏霞
課外語文活動(dòng)是高中語文重要課程資源
段國強(qiáng)
煥發(fā)初中生語文學(xué)習(xí)的情感
徐翔
新課改下高中語文閱讀教學(xué)有效性芻議
于美
還原語文課堂的瑯瑯書聲
張立
試談閱讀中對(duì)話教學(xué)的開展
黃紅丹
讓古詩詞精髓催化學(xué)生高尚情操
黃鳴鳴
高中古詩詞鑒賞的層次教學(xué)
任燕
初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探
楊艷
激發(fā)語文課外閱讀興趣的方法
陳麗娟
語文教學(xué)既要“照著講”更要“接著講”
丁洋
初中語文閱讀助學(xué)單設(shè)計(jì)原則探析
吳菊麗
找準(zhǔn)小說教學(xué)的切入點(diǎn)
周士山
消除方言影響提高朗讀能力
汪加田
努力把學(xué)生培養(yǎng)成卓越的閱讀者
劉姍姍
高中生語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
張青
閱讀文化視野下的本真語文教學(xué)
朱明海
閱讀文學(xué)名著提升語文素養(yǎng)
房文者
寫作能力的提升源于閱讀訓(xùn)練
宦文彪
多媒體技術(shù)讓作文教學(xué)精彩紛呈
李斌
論高職實(shí)用寫作的有效教學(xué)
徐紅霞朱立
用愛和智慧打造周記作文資源庫
葛紅
關(guān)于作文教學(xué)的辨證思考
涂曉玲
初中作文教學(xué)中的語言表達(dá)訓(xùn)練
張晴嵐
讓作文語言多一些魅力
嚴(yán)扣鳳
挖掘語文教材積累寫作資源
吳春園
農(nóng)村初中作文教學(xué)的揚(yáng)長補(bǔ)短
梅少平
加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練提高寫作技能
周桂芳
記敘文中的細(xì)節(jié)描寫
冷丙群王成
試論學(xué)生語文寫作能力的培養(yǎng)
胡金鳳
作文教學(xué)與情論文QQ81995535 感培養(yǎng)
滕宏江
課堂質(zhì)量是教育教學(xué)的生命線
沈虹
語文課堂教學(xué)要注重五個(gè)優(yōu)化
劉躍夫
奏響實(shí)現(xiàn)對(duì)聯(lián)教學(xué)價(jià)值的三部曲
王芳
基于“學(xué)生的學(xué)”的語文教學(xué)策略
曹秀娟
高中語文課堂的提問藝術(shù)
陳菊香
淺論語文課堂探究藝術(shù)
黃新囡
在語文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)
郭富強(qiáng)
把語文課堂打造成美育搖籃
羅中偉
高中語文生態(tài)課堂環(huán)境建設(shè)淺探
徐根良
用激情構(gòu)建高效語文課堂
馬曉培
優(yōu)化課堂提高效率
高儷萍
語文教學(xué)應(yīng)追求本味
吳生友
讓語文課堂擔(dān)起生命教育的重任
辛紅梅
教育現(xiàn)代化條件下的語文教學(xué)
張國蘭
淺談美育在語文課堂教學(xué)中的實(shí)施
陳泉
打造互動(dòng)的語文課堂
林春霞
解讀《故鄉(xiāng)》中的閏土形象
豐建霞
《濟(jì)南的冬天》中的審美元素
付玉村
《進(jìn)學(xué)解》教學(xué)反思
戴海泉
祥林嫂的雙重命運(yùn)探析
王均江
究竟是誰讓仲永“泯然眾人”
陳水明
新課標(biāo)語文教材視覺思維的特點(diǎn)
樂文雁
三峽移民語言習(xí)俗文化變遷研究
趙冰
高中生口語表達(dá)能力培養(yǎng)的探究與實(shí)踐
張輝
談內(nèi)地新疆班國家通用語言教學(xué)
汪泉蘭
農(nóng)村初中口語交際教學(xué)的缺陷及對(duì)策
余蘭
語文教學(xué)中詞典活用的策略初探
汪靜
復(fù)盤式評(píng)課在語文校本教研中的運(yùn)用
蔡曉梅
在生態(tài)作文教學(xué)中提升教師專業(yè)素養(yǎng)
何皓
高考材料作文審題立意方法淺談
徐學(xué)俊
中考作文如何鑄造語言文采
張勇
高考材料作文的記敘文寫作
黃旭
探索詠螢詩的審美意義
李艷
解讀曉蘇三篇花小說中的女性形象
紅藥
新課改下古詩詞教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
胡程程
初中文言文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
顧干文
農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)個(gè)案分析
吳玉龍
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中古文教學(xué)探討
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月亮別名由來探因
陳冰清
尋找教育契機(jī) 關(guān)注學(xué)生成長
張善春
提高審美修養(yǎng) 培養(yǎng)審美情趣
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老婆教我學(xué)開車
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糾結(jié)
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讓傳統(tǒng)文化伴隨學(xué)生健康成長
柯國尊
第十屆全國語文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽全國語文教師“四項(xiàng)全能者”名單
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