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語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報刊協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778

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《語文世界(教師之窗)雜志》2014年06期目錄

開發(fā)生命意義,提升生命價值——江蘇省江陰市山觀高級中學
文本·語言·意蘊
葉水濤
稿約
讓作文教學煥發(fā)出生命活力
楊志芳
走進童話世界——“1+X+Y”課型教學設計
胡東風
尋芳陌上花如錦
蔣云芳
童心·童語·童趣——人教版五年級下冊第二單元“永遠的童年”整合教學
袁麗
新聞速遞
《木蘭從軍》
朱玲
《走進烽火歲月——單元拓展閱讀》
陳芳
低年級語文自主學習課堂模式的建構
錢國芬
為兒童一生的聰慧與高尚奠基——“數(shù)字化環(huán)境下閱讀教學范式”探索
孟亦萍
說爾飛鉗,呼吸沮勸——從《三國演義》第四十三回看諸葛亮的論辯藝術
段留鎖
《語言大師》詳略得當教學片段
李芬馬宏
巧用“比較”抓“本體”
劉花
如何在識字教學中落實教師的主導作用
陳穎
小學高年級詩論文QQ81995535 詞教學例談
王旌
用“情”澆灌智慧的課堂
陳燕君
讓預設的腳步靈動起來
蔣惠琴張克彬
《陋室銘》磨課心得
饒家強
定睛學生活動優(yōu)化課堂教學
邱曉紅
讓試卷講評課靈動而高效
陳宏偉
構建有效對話,共享“情智”課堂
張新華
淺談小學語文作業(yè)的有效設計
錢文佳
兩次教學《望月》有感
李美琴
小學語文課堂教學即時評價初探
錢麗萍
別再讓孩子“作文”了
何捷
作文教學中的美育滲透
李兆兵
淺談小學作文評語的藝術
湯秋霞
低年級寫話評改模式的思考和踐行
夏培
我的“真語文”觀——再與鄧彤老師商榷
陳成龍
語文課堂效益摭談
周政昌陳燕趙亞萍
小學語文高年級自能閱讀實踐革新探索
王學峰
從“問題”到“行為”——依托“問題教學法”,優(yōu)化教師教學行為
顧麗芬
學習,從處處留心開始
彭莉
燈下?lián)艄?jié)嘆,同飲一杯無——也讀《江南的冬景》
許倩
第八屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽通知
竹韻溢校園節(jié)節(jié)總向上——江蘇省宜興市太華小學竹文化巡禮

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走進童話世界——“1+X+Y”課型教學設計

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新聞速遞

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《走進烽火歲月——單元拓展閱讀》

低年級語文自主學習課堂模式的建構

為兒童一生的聰慧與高尚奠基——“數(shù)字化環(huán)境下閱讀教學范式”探索

說爾飛鉗,呼吸沮勸——從《三國演義》第四十三回看諸葛亮的論辯藝術

《語言大師》詳略得當教學片段

巧用“比較”抓“本體”

如何在識字教學中落實教師的主導作用

小學高年級詩 論文QQ81995535 詞教學例談

用“情”澆灌智慧的課堂

讓預設的腳步靈動起來

《陋室銘》磨課心得

定睛學生活動 優(yōu)化課堂教學

讓試卷講評課靈動而高效

構建有效對話,共享“情智”課堂

淺談小學語文作業(yè)的有效設計

兩次教學《望月》有感

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別再讓孩子“作文”了

作文教學中的美育滲透

淺談小學作文評語的藝術

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