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語文學(xué)刊

編輯出版：語文學(xué)刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610

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《教師博覽雜志》2011年04期

《廣西教育雜志》2015年40期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2016年Z1期

《小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志》2014年06期

《少年文藝(上旬版)雜志》2014年05期

《社會科學(xué)輯刊雜志》2015年06期

《語文學(xué)刊雜志》2015年03期目錄

《太上洞淵神咒經(jīng)》“臨”的介詞用法及其語料差異——兼談其他道書中的介
王用源蔣利
從“易色”修辭看文學(xué)作品的語用藝術(shù)
劉麗麗
上古時期“不如”的發(fā)展演變
韓濱
郭錫良主編《古代漢語》獻疑
雷俏穎段藝璇賀夢雅張磊
從義遠(yuǎn)詞語的混用看外向型辨析詞典的辨析原則——以“大概-一般”為例
劉竹林
從詞匯核心義看對外漢語教學(xué)中的“能”和“會”
程麗州潘英典
延安寶塔區(qū)方言否定詞的讀音與用法
郭禹含
萍鄉(xiāng)方言的人稱代詞
鄒瑄
從古漢語詞匯角度淺析網(wǎng)絡(luò)詞匯
郜默彧
漢語遞進復(fù)句研究述評
王若玉
醫(yī)患間問話類型的批評性研究
鄒素
從社會語言學(xué)角度淺談“不好意思”替代“對不起”
劉洋
漢語眼睛成語的認(rèn)知研究
尹桂英
新時期大學(xué)生錯別字出現(xiàn)的原因與對策分析
張亭立
網(wǎng)購中買賣雙方言語的不禮貌現(xiàn)象研究
曾小燕
試論陶行知的兒童教育詩
程小林
魯敏小說中的變態(tài)心理分析
沈濱
《上海女孩》的女性主義研究
王立飛
翟永明詩歌研究綜述
吳燕
文學(xué)的殉道者——日本學(xué)者竹內(nèi)好對魯迅的研究評介
劉怡萱
鐵凝作品的秀潤與哲思
王鑫
論張愛玲女性意識的形成及在作品中的體現(xiàn)
劉薇薇
論《雪橋詩話》對岳端詩歌“清婉奇麗”及“首倡風(fēng)雅”的評價
韓麗霞
《神異經(jīng)》的名物特點辨析
張黎明馬敬宇朱琳
意顯而語質(zhì)——論《墨子》的語言風(fēng)格
張昶
《酉陽雜俎》里的佛教觀
朱志強
由“興道諷誦”到“吟詠情性”——論鐘嶸詩學(xué)的賦比興新說
王亞昕
李清照《聲聲慢》文本解讀十年文獻綜述
陳媛媛
試論孔子思想體系來源
韓阿榮
《永遇樂·京口北顧亭懷古》人物稱謂芻議
黃付東
格律詩的仄聲韻初探
邱世堂
中國古文獻中信訪形式淺談
田曉美
析伊希旦金旺吉拉《訓(xùn)喻詩》的民本思想
玉蓮澈力木格
從“家”透視中國古代建筑文化
孫永蘭
蒙古族民間童話的道德教育價值論
張伶
經(jīng)典法律電影中中西法律文化比較研究
宋光磊張夢瑤陳玉飛林杭褚慧慧葉丹
“加多寶”與王老吉的商標(biāo)之爭——論加多寶的公關(guān)危機和渠道策略管理
李炯
社會主義核心價值體系下高職德育平臺構(gòu)建——以某學(xué)院為例
李濤林少珍
當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策
韓瓊
試論公共圖書館的閱讀推廣
馮烏云
談二人臺音樂創(chuàng)作特點
段之琛
與獨裁統(tǒng)治的距離——《浪潮》賞析
盛禹國
析圖書館的服務(wù)
柴美麗
加強內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園檔案文化建設(shè)管見
陳貝
創(chuàng)新節(jié)目考評體系的實踐與思考
樊曉峰楊俊平
旅游景區(qū)演藝人員的生存現(xiàn)狀——以輝騰錫勒風(fēng)電旅游接待中心為例
趙香連
高職高專傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀研究
饒艷
論挖掘高校圖書館的經(jīng)濟效益的意義
黃敏
城市農(nóng)民工生存困境原因探析
白玉敏
談大學(xué)生勤儉教育
那松吉日嘎拉
析轉(zhuǎn)型期我國學(xué)習(xí)型政府構(gòu)建的必要性及實現(xiàn)途徑
文娟
大學(xué)邏輯教學(xué)淺談
岳利民
在新疆外國留學(xué)生高等學(xué)歷教育的主要問題與對策
梁焱
瑞典孔子學(xué)院漢語教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
潘玉華
國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項目教學(xué)模式淺析
李曉光
高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院和
馮曉莉雪婧高樂
漢語國際教育專業(yè)本科生海外實習(xí)教學(xué)監(jiān)控模式研究
吳海燕彭建玲
關(guān)于六盤水師范學(xué)院古代漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
肖永鳳
校本科研訓(xùn)練項目的反思與建議
劉秀梅李江琳
關(guān)于高職高專院校《大學(xué)語文》課程構(gòu)建與改革的幾點思考
董莉
漢語國際推廣背景下的《微格實訓(xùn)》課程現(xiàn)狀及改進對策
陳展
論文QQ81995535
現(xiàn)代多媒體視野下大學(xué)寫作教學(xué)問題的思考
張晶晶
敬畏漢字潤身心誦讀經(jīng)典氣自華
陳佳李曉婷康江昆
還語文課堂之簡單本色
林娜
從非連續(xù)性文本談?wù)Z文的《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)
陳美蘭
語文教學(xué)評課體系的構(gòu)建與實際效果分析
尚建樂
析高校旅游管理專業(yè)實習(xí)問題
白根小
從建構(gòu)主義談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
俞夢婷
高中古典小說拓展性閱讀教學(xué)案例
白鶴云
探索語文教學(xué)的有效途徑,切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
劉民躍
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職語文課程改革探討
石金鳳李珊
生活細(xì)節(jié)是寫作的源泉——談?wù)Z文教師下水文的寫作
蘇曉東
提高小學(xué)語文教師誦讀技能的可行性實踐
王盛苗
從詩歌的本質(zhì)特點談新課標(biāo)下高中詩歌教學(xué)
王鐵英
論中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策
吳耀光
少教多學(xué),放飛夢想
王玉紅
談生本課堂中語文教學(xué)活動的設(shè)計
吳滿意
有效開發(fā)文本激活語文課堂
席頡龍
語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的有效性
張海霞
語文閱讀教學(xué)的思考
張麗
開拓語文閱讀的天地——高中語文拓展式閱讀教學(xué)
張巖
談高三語文教學(xué)策略
張岳
構(gòu)建高中語文高效課堂的探索研究
趙惠榮
《橋之美》課堂美學(xué)的建構(gòu)
支彩鳳
小學(xué)生語文批注閱讀能力培養(yǎng)的研究與實踐
朱朝東
語文閱讀應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生精確審美能力
朱榮恩
芻議現(xiàn)代多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
鄒靜華
例說高考滿分作文的個性特征
龍啟付
談小學(xué)低年級讀寫結(jié)合策略
李亞明陳春梅
來稿要求

《太上洞淵神咒經(jīng)》“臨”的介詞用法及其語料差異——兼談其他道書中的介

從“易色”修辭看文學(xué)作品的語用藝術(shù)

上古時期“不如”的發(fā)展演變

郭錫良主編《古代漢語》獻疑

從義遠(yuǎn)詞語的混用看外向型辨析詞典的辨析原則——以“大概-一般”為例

從詞匯核心義看對外漢語教學(xué)中的“能”和“會”

延安寶塔區(qū)方言否定詞的讀音與用法

萍鄉(xiāng)方言的人稱代詞

從古漢語詞匯角度淺析網(wǎng)絡(luò)詞匯

漢語遞進復(fù)句研究述評

醫(yī)患間問話類型的批評性研究

從社會語言學(xué)角度淺談“不好意思”替代“對不起”

漢語眼睛成語的認(rèn)知研究

新時期大學(xué)生錯別字出現(xiàn)的原因與對策分析

網(wǎng)購中買賣雙方言語的不禮貌現(xiàn)象研究

試論陶行知的兒童教育詩

魯敏小說中的變態(tài)心理分析

《上海女孩》的女性主義研究

翟永明詩歌研究綜述

文學(xué)的殉道者——日本學(xué)者竹內(nèi)好對魯迅的研究評介

鐵凝作品的秀潤與哲思

論張愛玲女性意識的形成及在作品中的體現(xiàn)

論《雪橋詩話》對岳端詩歌“清婉奇麗”及“首倡風(fēng)雅”的評價

《神異經(jīng)》的名物特點辨析

意顯而語質(zhì)——論《墨子》的語言風(fēng)格

《酉陽雜俎》里的佛教觀

由“興道諷誦”到“吟詠情性”——論鐘嶸詩學(xué)的賦比興新說

李清照《聲聲慢》文本解讀十年文獻綜述

試論孔子思想體系來源

《永遇樂·京口北顧亭懷古》人物稱謂芻議

格律詩的仄聲韻初探

中國古文獻中信訪形式淺談

析伊希旦金旺吉拉《訓(xùn)喻詩》的民本思想

從“家”透視中國古代建筑文化

蒙古族民間童話的道德教育價值論

經(jīng)典法律電影中中西法律文化比較研究

“加多寶”與王老吉的商標(biāo)之爭——論加多寶的公關(guān)危機和渠道策略管理

社會主義核心價值體系下高職德育平臺構(gòu)建——以某學(xué)院為例

當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策

試論公共圖書館的閱讀推廣

談二人臺音樂創(chuàng)作特點

與獨裁統(tǒng)治的距離——《浪潮》賞析

析圖書館的服務(wù)

加強內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園檔案文化建設(shè)管見

創(chuàng)新節(jié)目考評體系的實踐與思考

旅游景區(qū)演藝人員的生存現(xiàn)狀——以輝騰錫勒風(fēng)電旅游接待中心為例

高職高專傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀研究

論挖掘高校圖書館的經(jīng)濟效益的意義

城市農(nóng)民工生存困境原因探析

談大學(xué)生勤儉教育

析轉(zhuǎn)型期我國學(xué)習(xí)型政府構(gòu)建的必要性及實現(xiàn)途徑

大學(xué)邏輯教學(xué)淺談

在新疆外國留學(xué)生高等學(xué)歷教育的主要問題與對策

瑞典孔子學(xué)院漢語教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項目教學(xué)模式淺析

高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院和

漢語國際教育專業(yè)本科生海外實習(xí)教學(xué)監(jiān)控模式研究

關(guān)于六盤水師范學(xué)院古代漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

校本科研訓(xùn)練項目的反思與建議

關(guān)于高職高專院校《大學(xué)語文》課程構(gòu)建與改革的幾點思考

漢語國際推廣背景下的《微格實訓(xùn)》課程現(xiàn)狀及改進對策

現(xiàn)代多媒體視野下大學(xué)寫作教學(xué)問題的思考

敬畏漢字潤身心 誦讀經(jīng)典氣自華

還語文課堂之簡單本色

從非連續(xù)性文本談?wù)Z文的《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)

語文教學(xué)評課體系的構(gòu)建與實際效果分析

析高校旅游管理專業(yè)實習(xí)問題

從建構(gòu)主義談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

高中古典小說拓展性閱讀教學(xué)案例

探索語文教學(xué)的有效途徑,切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

以就業(yè)為導(dǎo)向的高職語文課程改革探討

生活細(xì)節(jié)是寫作的源泉——談?wù)Z文教師下水文的寫作

提高小學(xué)語文教師誦讀技能的可行性實踐

從詩歌的本質(zhì)特點談新課標(biāo)下高中詩歌教學(xué)

論中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策

少教多學(xué),放飛夢想

談生本課堂中語文教學(xué)活動的設(shè)計

有效開發(fā)文本 激活語文課堂

語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的有效性

語文閱讀教學(xué)的思考

高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院和

敬畏漢字潤身心誦讀經(jīng)典氣自華

論中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策

有效開發(fā)文本激活語文課堂