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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2014年06期目錄

  • 資訊

  • 暖

    汪佳偉

  • 立足童心 多元選題

    陳潔

  • 結(jié)合新課標理念開展小學信息技術教學

    陳婷

  • 為自己學習——提高學習效率從感恩教育開始

    陳燕

  • 小學語文課堂導入的策略與實踐

    劉春聯(lián)

  • 因材施教 引導提高——在英語教學中“后進生”工作的思考

    陳葉

  • 用良好的習慣照亮孩子的未來——淺談小學語文閱讀教學中良好習慣的培養(yǎng)策

    劉燕

  • 設境觸情,營造激情語文閱讀課堂

    程娟

  • 論小學數(shù)學作業(yè)設計中的“精巧”

    盧忠紅

  • 自然拼讀法提高英語學習能力微探

    杜荔荔

  • 教師氣質(zhì)對學生的影響

    潘焱

  • 課堂教學模式改革的價值取向及路徑

    馮劍

  • 關注孩子的心理健康——淺談如何讓孩子健康快樂地成長

    裴雪鷹

  • 路在何方?——淺談綜合實踐活動的有效性

    甘中華

  • 傾聽孩子 共同成長

    方素蓉

  • 三年級語文教師文本解讀能力的培養(yǎng)

    耿元可

  • 如何讓小學語文教學走進新課程

    申慧

  • 淺論反饋原理在體育教學中的應用

    胡鵬

  • 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

    宋玉玲

  • 基于生活化課堂教學的小學數(shù)學研究

    黃馨

  • 金色的作文課——我的室外作文教學心得

    田秋萍

  • 創(chuàng)設情境,讓學生快樂學習

    黃亞娟

  • 如何讓學生快樂學習

    刁廣印

  • 開放——數(shù)學課堂的傾心追求

    吉明峰

  • 小學生寫作現(xiàn)狀和解決方法

    王宗琴

  • 如何讓低年級數(shù)學課堂教學更快樂

    季玉仙

  • 先進教學理論的實踐感悟

    賈桂蘭

  • 讓思品課充滿活力——小學思想品德課活動化教學芻議

    蔣敏紅

  • 淺談數(shù)學教學中的幾種設疑技巧

    魏玉紅

  • 小學美術課堂創(chuàng)意教學

    蔣雯雯

  • 革新教學理念 成就語文高效課堂

    金小明

  • 讓學生經(jīng)歷“做”數(shù)學的過程

    金煒

  • 兒童視野下的小學語文教學

    向瓊

  • 讓殘缺的花骨朵在綠意下綻放——視力殘障兒童個案分析

    匡惠亞

  • 淺談優(yōu)化教學方法

    李霞 李長征

  • 淺談勞技課中學生興趣的激發(fā)

    李娟

  • 小學生參加英語培訓對課堂教學的影響

    謝曉雪 田道勇

  • 讓即時評價更有效

    林莉

  • 從個性化辦學到辦學個性化的思考

    邢朔

  • 在生活中感悟品德

    劉黔敏

  • 淺析小學信息技術的有效教學

    孫菊清

  • 數(shù)學教學與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    呂秀梅

  • 莫讓教育關懷“變色”

    馬廣蘭

  • 借此尋思 讀《我這樣教數(shù)學——華應龍課堂實錄》有感

    蘭利

  • 小學英語作業(yè)“生活化”的形式和方法

    倪麗婷

  • 小學勞動與技術學習素材優(yōu)化策略

    翟敏莉

  • 小學數(shù)學閱讀教學的必要性分析

    邵玉鳳

  • 做好數(shù)學課堂評價 提高學生知識能力

    張琳琳

  • “錯誤”讓課堂更美麗

    沈健斌

  • 美麗湖南——讓鳥兒自由飛翔 “愛鳥周”主題教育實踐活動案例

    梅瑰 楊平紅

  • 讓游戲與小學英語課程標準同行

    陳佳

  • 小學體育教學中有效教學的實施

    李醒

  • 新課改對數(shù)學教師能力的要求

    徐秀花

  • 人在衣著馬在鞍,作文在什么?

    滕曉玲

  • 聾校數(shù)學課堂也應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    沈春蓮

  • 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力

    蔣春云

  • 激發(fā)學習興趣 探索愉快教育

    李建東

  • 好習慣 益終身

    陳芳

  • 從認讀著手 抓好起始英語學習

    沈瑜

  • 如何讓學生愛上寫作

    趙 論文QQ81995535 亞姝

  • 特色班集體建設牛刀小試

    張艷

  • 小學英語教學均衡發(fā)展策略的研究

    徐榮樞

  • 小學思想品德課體驗式教學探索與思考

    王治宇

  • 奧爾夫音樂在培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的作用

    郭茜

  • 在《認識圖形》中加強與生活聯(lián)系

    陳洪波

  • 小學英語教學方法的實踐與思考

    張春玉

  • 小學英語習得“一條龍”教學研究

    孫梅

  • 提高課堂效率,減輕作業(yè)負擔

    郭欣

  • 小學數(shù)學練習課的教學策略

    戈玲云

  • 小練筆——作文訓練的基礎

    陳漢青

  • 教育學生善待挫折 培養(yǎng)良好心理素質(zhì)

    丁海燕

  • 教學游戲化 培養(yǎng)注意力

    蔣海芹

  • 增強崗位意識 關注細微變化——淺談小學班主任與學生關系的構(gòu)建

    周燕

  • 肢體語態(tài)讓音樂課堂美起來

    楊歡

  • 小學數(shù)學實驗教學策略分析

    王華鋒

  • 小學低年級體育教學的體會

    郭東兵

  • 將多媒體與數(shù)學教學進行有效整合

    王靜

  • 追求有效的數(shù)學課堂

    韓庭娥

  • 跳一跳 摘桃子——淺談小學語文課堂啟發(fā)性教學的實施

    張明燕

  • “圖譜”PK“身勢”——《幸福的豬小弟》微型課例研究報告

    徐紅焱

  • 注重教學細節(jié),引領有效科學課堂

    蔣志華

  • 合作學習模式讓小學數(shù)學課堂更高效

    葉平

  • 語文教學怎樣有效引導學生提出問題

    孟艷娟

  • 淺析培養(yǎng)小學生的寬容意識

    何香妮

  • 讓你的學生更自信

    鄭海軍

  • 讓學生在游戲中體驗快樂英語教學

    陳思

  • 淺析古詩教學中多媒體的催化作用

    徐冬祥

  • 給孩子多一點陽光——在英語教學中幫助后進生的體會

    何淵

  • 如何在小學英語學習中巧搭支架

    汪雅菁

  • 豐富計算內(nèi)涵 打造靈動課堂

    封美君

  • 讓孩子愛上閱讀并不難——淺談學生閱讀能力的培養(yǎng)

    朱玉芳

  • 淺談小學英語課堂的有效性教學

    李招娣

  • 淺談應用信息技術提高小學美術課堂教育

    王玲

  • 讓我們一起放飛學生的心靈——談小學數(shù)學課堂教學的策略

    張歡

  • 如何提高小學生對體育課的興趣

    倪偉

  • 童聲合唱訓練的重點和難點

    孫丹

  • 在平等中培養(yǎng)平等

    王衛(wèi)紅

  • 抓好常規(guī)訓練 促進養(yǎng)成教育

    李婷婷

  • 《小學生·快樂新讀寫》——天地閱覽室 萬物皆書卷

  • 《小學生·多元智能大王》——運用多元智能 訓練聰明大腦

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