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數(shù)學教學研究
數(shù)學教學研究

編輯出版:數(shù)學教學研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1671-0452


《數(shù)學教學研究雜志》2015年12期目錄
  • 問題演繹“活絡”教材——小議教材解讀的方法

    陳金紅 郭作華
  • 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思考能力的實踐與思考

    徐長中 錢軍先
  • 改變一點點 收獲大不同——例說數(shù)學教材例習題的“四化”處理藝術

    李云萍 鄢曉翠
  • 信息技術平臺下創(chuàng)新數(shù)學教學設計的研究——以指數(shù)函數(shù)為例

    崔永紅
  • 高考試卷中“統(tǒng)計與概率”試題的比較分析——以2012年、2013年理

    張定強 曹雪 蔣會兵
  • 以“學生為本位”構建“有效”復習課堂——數(shù)學復習課的有效性策略反思

    經(jīng)明霞
  • 追問中建構 探究中升 論文QQ81995535 華

    張同語
  • 構造函數(shù)法解題初探

    于志洪
  • 簡單題真不簡單——一次試卷講評課上的意外收獲

    王耀文
  • 它山之石,可以攻玉——摭談物理知識在數(shù)學中的應用

    蔣榮清
  • 基于多元智能理論的中學數(shù)學學困生轉化策略研究

    張思慧 張小吉
  • 對“另辟蹊徑,求數(shù)列通項的三種思路”一文的商榷

    周天明
  • 傾聽交流覓根源 整體把握促生長

    鄭良 趙波
  • 剩余類的一些初等應用(二)

    孫佑民 曾繼富
  • 基于人本理念 體現(xiàn)教育價值——一類背景相似圓錐曲線問題的變式探究及

    李鋒
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