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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年03期目錄

  • 從2014年浙江省數(shù)學(xué)高考管窺數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)

    俞昕

  • 基于過(guò)程的數(shù)學(xué)教學(xué)案例解析

    王卉榮 李存環(huán)

  • Matlab在高中數(shù)學(xué)“函數(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

    王暉

  • 八年級(jí)學(xué)生幾何題目的錯(cuò)例分析

    吝孟蔚 杜宵豐 黃迪

  • 應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才“三位一體”培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐

    王瑋明 趙才地 徐安察 連新澤 林望 安榮 郭正光 張笑欽

  • 故事,小學(xué)數(shù)學(xué)課上的美麗風(fēng)景

    王麗英

  • 在類比中生成 在生成中提升——“空間向量及其線性運(yùn)算”教學(xué)實(shí)錄與反

    李江華

  • 清水出芙蓉,“生成”天然得——試卷講 論文QQ81995535 評(píng)后偶得“教學(xué)生成”及教學(xué)反思

    李益民

  • 寓“過(guò)程教育”于“一次函數(shù)的性質(zhì)”的課例及點(diǎn)評(píng)

    周孝輝

  • 另辟蹊徑,求數(shù)列通項(xiàng)的三種思路

    朱立明

  • 用向量法判定平面角的范圍

    毛曉峰

  • 先求充分,再證必要——例析一類含參恒成立問(wèn)題的簡(jiǎn)便解法

    李紅春

  • 經(jīng)久不息的函數(shù)迭代及其不動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題

    江志杰

  • 學(xué)生為什么總是“另起爐灶”——談三角函數(shù)“正反對(duì)接”

    林永

  • 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    苗建成

  • 運(yùn)用伸縮變換探究一個(gè)橢圓命題的簡(jiǎn)證、拓廣及類比

    孫蕓 曹軍

  • 《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事

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